педагогиканинг ижтимоий фан сифатида жамият тараққиётидаги ўрни

DOCX 2 стр. 31,8 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (2 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 2
1-мавзу: педагогиканинг ижтимоий фан сифатида жамият тараққиётидаги ўрни назорат учун савол ва топшириқлар: 1. педагогиканинг ижтимоий фан сифатида жамият тараққиётидаги ўрнини изоҳланг. 2. педагогика фанининг асосий вазифаларини санаб беринг. 3. педагогиканинг бошқа фанлар билан алоқадорлигини асосланг. 4. педагогика фани методологияси тушунчасига изоҳ беринг. 1-топшириқ 1. “тушунчалар тавсифи” методи ўрганилаётган мавзуга доир таянч тушунчаларни ажратиш, уларнинг асосий жиҳат (хусусият, белги)ларини аниқлаш ва мазмунини ёритишга хизмат қилади. методни қўллашда талабаларга қуйидаги схема тавсия этилади: мавзуга оид таянч тушунчалар тушунча мазмуни муҳим белгилари фаннинг объекти фаннинг предмети тадқиқот методлари 2-топшириқ 3.“нима” методи. “нима” методи ўрганилаётган мавзуни мантиқий боғланган қисмларга бўлиб, асосий саволлар шакллантирилади. ҳар бир саволга “нима?” саволи қўйилади, унга ҳар бир талаба ўзининг фикрларини ёзади. асосий мақсад нотўғри бўлсада талаба-ўқувчиларнинг фикр билдиришларига, охир оқибатда тўғри хулосалар чиқаришларига эришишдан иборат. «нима?» саволининг қўйилиши ва унга жавобларнинг ёзилиши муаммо ечими топилгунча давом этади. дастлаб бир партада ёнма-ён ўтирган талабалар, сўнгра кичик гуруҳ, охирида бутун …
2 / 2
ини ўрганиш ўқувчилар ижод маҳсулини ўрганиш суҳбат педагогик сўровнома педагогик эксперимент мақсади вазифаси аҳамияти

Хотите читать дальше?

Скачайте все 2 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "педагогиканинг ижтимоий фан сифатида жамият тараққиётидаги ўрни"

1-мавзу: педагогиканинг ижтимоий фан сифатида жамият тараққиётидаги ўрни назорат учун савол ва топшириқлар: 1. педагогиканинг ижтимоий фан сифатида жамият тараққиётидаги ўрнини изоҳланг. 2. педагогика фанининг асосий вазифаларини санаб беринг. 3. педагогиканинг бошқа фанлар билан алоқадорлигини асосланг. 4. педагогика фани методологияси тушунчасига изоҳ беринг. 1-топшириқ 1. “тушунчалар тавсифи” методи ўрганилаётган мавзуга доир таянч тушунчаларни ажратиш, уларнинг асосий жиҳат (хусусият, белги)ларини аниқлаш ва мазмунини ёритишга хизмат қилади. методни қўллашда талабаларга қуйидаги схема тавсия этилади: мавзуга оид таянч тушунчалар тушунча мазмуни муҳим белгилари фаннинг объекти фаннинг предмети тадқиқот методлари 2-топшириқ 3.“нима” методи. “нима” методи ўрганилаётган мавзуни мантиқий бо...

Этот файл содержит 2 стр. в формате DOCX (31,8 КБ). Чтобы скачать "педагогиканинг ижтимоий фан сифатида жамият тараққиётидаги ўрни", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: педагогиканинг ижтимоий фан сиф… DOCX 2 стр. Бесплатная загрузка Telegram