педагогика фанининг илмий тадкикот усуллари

DOC 43,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1426043020_60316.doc педагогика фанининг илмий тадқиқот усуллари р е ж а : 1. болалар ижодини ўрганиш усули. 2. мактаб ҳужжатларини таҳлил қилиш усули. 3. болаларнинг ёш даврлари. 4. статистика маълумотларини таҳлил қилиш усули. 5. математика ва кибернетика усуллари. 1. педагогик тадқиқот усуллари ичида болалар ижодини табиий ҳолатда ўрганиш ва илмий хулосалар чиқариш усули мавжуд. бунда мактаб ўқитувчиларининг ўзига хос индивидуал тартибдаги фаолиятларига доир омиллар таҳлил қилинади, муайян хулосаларга келинади. мақсад мустақил ўзбекистонимиз ёшларининг типик образлари ва уларда ижобий хислатларни шакллантиришдир. шу сабабли ёшларнинг турли ёзма дафтарлари, тутган кундаликлари, ёзган хатлари, шеър ва ҳикоялари, хаётий режалари, иншолари, турли ёзма ҳисоботлари улар маънавиятини ўрганиш учун манба бўлиб хизмат қилади. оқибатда, мактаб ўқувчилари орасидан етишиб чиқаётган қобилиятли, талантли ёшларни эртароқ аниқлаш, уларнинг истеъдодларини намоён бўлиши учун режа ва шароитлар яратиш имкони пайдо бўлади. болалар ижодини ўрганиш манбаи кўп бўлиб, улар қуйидагича номланади: фан олимпиадалари, мавзулар бўйича конкурслар, мактаблар бўйича кўргазмалар, мусобақалар, саёҳатлар ва ҳоказо. …

бўйича ўзлаштириш даражасига, синфда қолишнинг олдини олиш, рағбатлантириш ва жазолаш чоралари турларига, мактабнинг моддий базасига эътибор берилади. бу тадбир-ҳисоботларни кўздан кечириш, тўғри ёки нотўғрилигини аниқлаш, ўқувчилар фаолликларининг ўсиши билан таққослаш, илғор педагогик тажрибаларнинг умумлаштирилиши, жорий этилишини ва ниҳоят, ўқитувчи-тарбиячиларнинг илмий-педагогик фаолиятларини текшириш, тегишли чора-тадбирлар белгилаш мақсадида ўтказилади. 3. болаларни тўғри тарбиялаш, самарали ўқитиш учун бола ривожланишига доир ўзгаришларни, ёш даврларига хос хусусиятларни билиш ва ҳисобга олиш лозим. чунки уларнинг ўсиши, ривожланиши, руҳий жиҳатдан тараққий этиши турли ёш даврларда турлича бўлади. ўқитувчи, тарбиячи болани ҳар томонлама билиши лозим. боланинг ёши, индивидуал хусусиятларини доимо ўсишда, ривожланишда, ўзгаришда бўлади деб қараб фикр юритиш лозим. тиббиёт, болалар анотомияси, физиологияси, психологияси, педагогика фанлари тавсияларига кўра болаларнинг ёш даврларини қуйидагича гуруҳларга бўлиш қабул қилинган. 1. гўдаклик даври - туғилгандан то 1 ёшгача бўлган давр. 2. ясли даври - 1 ёшдан 3 ёшгача. 3. мактабгача тарбия ёши - 3 ёшдан 6-7 ёшгача. 4. мактаб ёшидаги кичик ўқувчилар …

лар тайёрлаш, мактаб қурилиши, хўжалик шартномалари ва улардан тушаётган маблағлар статистика усули орқали аниқланади. республикамизнинг деярли барча таълим-тарбия муассасалари статистика маълумотлари билан қуролланган, келажак ривожланиш режаларига эга. истиқлолга қадар статистика соҳасидаrи чалкашликлар, атайин орттириб, қўшиб ёзишлар халқ таълими тизимида ҳам мавжуд эди. ўша даврларда назоратнинг бўшлиги шунга олиб келди. халқ таълими соҳасидаги ислоҳотлар бу қабилдаги интизомсизликларга нуқта қўйди. демак, статистик омил аниқ, ҳаётий бўлса бажарилаётган таълим-тарбия ёки илмий тадқиқотнинг қиммати юқори бўлади. биз статистика маълумотларини кучайтирдик, қўшиб ёздик, бутун дунёда социализмнинг «улуғ»лигини тарғиб қилдик. лекин ҳаётда реал омилларни ўзгартиришга, яхшилашга эътибор бермадик. демак, статистика омилларини қандай бўлса ўшандай ифодаланиши ютуғимиз омилидир. 5. республикамизнинг саноати, фан ва техникаси математик ҳисоб-китоб ва кибернетика ютуқларини зудлик билан халқ хўжалигига жорий этишни тақозо қилмоқда. «кибернетика» грекча «ролни бажараман», «идора этаман» деган маъноларни англатади. кибернетика ишлаб чиқаришни, техникани, тирик организмларни, кишилик фаолиятини бошқаришнинг умумий қоидаларини ва воситаларини ишлаб чиқади. унинг мазмуни ахборот бериш, дастурлаштириш, алгоритмлар, …

кино, овоз техникаси, фото, телетасвир каби воситалар мавжуд. лекин улардан фойдаланиш даражаси паст. имкониятларимиз чеклангандир. adabiyotlar: 1. mavlonova r.a., to’rayev o.t., xoliqberdiyev k.m. - «pedagogika» t., «o’qituvchi » - 2008 yil. 2. bo’ri ziyomuhedov. “ilm hikmati.” abu ali ibn sino nomidagi tibbiyot nashriyoti. 1999 y 3. o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida” gi qonuni (barkamol avlod – o’zbekiston taraqqiyotining poydevori). 1997 yil. t.,“sharq” nashriyoti. 4.r.mavlonova, n.vohidova, n.raxmonqulova. «pedagogika nazariyasi va tarixi». darslik. fan va texnologiyalar, t., 2010 yil. w.w.w. /pedagog/ uz.. 3w.w.w. /ziyo.net/

педагогика фанининг илмий тадкикот усуллари - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "педагогика фанининг илмий тадкикот усуллари"

1426043020_60316.doc педагогика фанининг илмий тадқиқот усуллари р е ж а : 1. болалар ижодини ўрганиш усули. 2. мактаб ҳужжатларини таҳлил қилиш усули. 3. болаларнинг ёш даврлари. 4. статистика маълумотларини таҳлил қилиш усули. 5. математика ва кибернетика усуллари. 1. педагогик тадқиқот усуллари ичида болалар ижодини табиий ҳолатда ўрганиш ва илмий хулосалар чиқариш усули мавжуд. бунда мактаб ўқитувчиларининг ўзига хос индивидуал тартибдаги фаолиятларига доир омиллар таҳлил қилинади, муайян хулосаларга келинади. мақсад мустақил ўзбекистонимиз ёшларининг типик образлари ва уларда ижобий хислатларни шакллантиришдир. шу сабабли ёшларнинг турли ёзма дафтарлари, тутган кундаликлари, ёзган хатлари, шеър ва ҳикоялари, хаётий режалари, иншолари, турли ёзма ҳисоботлари улар маънавиятини ўрганиш...

Формат DOC, 43,5 КБ. Чтобы скачать "педагогика фанининг илмий тадкикот усуллари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: педагогика фанининг илмий тадки… DOC Бесплатная загрузка Telegram