акли заиф болалар психологияси фанининг мавзу бахси, максади, услублари ва вазифалари

DOC 73,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1403948776_48987.doc 1-маъруза акли заиф болалар психологияси фанининг мавзу бахси, максади, услублари ва вазифалари р е ж а: 1. акли заиф болалар психологияси фанининг предмети 2. фаннинг максад ва вазифалари. 3. фаннинг юзага келиш тарихи хакида. 4. бошка фанлар билан богликлиги. ”психология, деган эди л.с.виготский, - биринчидан, конкрет, амалий булиб – таълим ва тарбия, боланинг ривожланиши, мехнат фаолияти хакидаги фан булмоги лозим. факат шу вазифагина психологияни тирик ва керакли фанга айлантириши мумкин”. психология фанининг мавзу бахси умуман рухиятнинг, хусусан инсон рухиятининг намоён булиши, ривожланишини урганувчи сохадир. психология онгли субъект – инсоннинг ички дунёсини урганади. психология атамаси “психе” – калб, “логос” – укиш, суз маъносини билдиради. аммо бу киска жумла инсон рухияти хакида етарли маълумот бермайди. психология фанининг мавзу бахсини рухиятни туларок тасаввур килиш учун рухий жараёнларнинг кечиш мохиятини, ички кечинмаларнинг (сезгилар, фикрлар, хиссиётлар) намоён булиш конуниятларини тушуниш лозим. кишилик жамиятининг тарихий тараккиёти давомида эришилган ютукларни эслаб утишимиз даркор. биз суз юритмокчи …

ганилмаган. маълумки, хар бир фан узининг юзага келиш, ривожланиш, тараккий килиш тарихига, конуниятларига эга. шу сингари акли заиф болалар психологияси фани хам маълум ривожланиш тарихига эга. акли заиф болаларни урганишнинг мумкинлиги ва зарурлиги, уларни укитиш, тарбиялаш кераклиги, тиббиёт, хусусан психиатриянинг ривожи билан узвий боглик. хуiii аср охирлари, х1х аср бошларида акли заиф болаларни даволаш, тарбиялаш, укитишга оид маълум ижобий карашлар юзага келди ва шакллана бошлади. шуни эслатиб утиш жоизки, акли заифлар таълим-тарбияси масалалари дастлаб, асосан аклий нуксони огир даражадаги болалар устида бошланган. нисбатан енгил даражадаги акли заиф болаларни урганиш, даволаш, тарбиялаш бирмунча кейинрок, х1х асрнинг иккинчи ярмидан кейин юзага келди. 1858 йилда чет эл рус педагогик адабиётларида н.а.добролюбов томонидан акли заиф боланинг узига хос хусусиятлари очиб берилди. унинг курсатишича, “фаолликнинг пастлиги”, “секин идрок килиш”, “курук ёдлашнинг устунлиги”, “бир хилдаги харакатлар”, “янги шароитларга ёмон мослашиш”, “билимларини тугри ишлата олмаслик” – акли заиф болаларга хос хусусиятлар экан. х1х аср иккинчи ярми хх …

москвада экспериментал дефектология институти ташкил этилди. л.с.виготский (1896-1934) рахбарлигида мунтазам, изчил акли заиф болаларни урганиш бошлаб юборилди. етук психолог л.с. виготский махсус психология сохасида жуда катта назарий мерос колдирди. хамда хакли равишда олигофренопсихологиянинг асосчиси хисобланади. 1935 йилдан акли заиф болалар рухиятини урганувчи лабораторияни л.в.занков бошкара бошлади. 1943 йилда мавжуд булган экспериментал дефектология институти дефектология илмий текшириш институтига айлантирилди. институтга т.а.власова 1985 йилга кадар рахбарлик килди. мамлакатимиз ва илгор чет эл дефектологларининг назарий текширишлари, хамда ёрдамчи мактаб илгор тажрибаларининг курсатишича, акли заиф болалар махсус таълим шароитида потенциал ривожланиш имкониятларига эга булар экан. акли заиф болаларнинг рухий тараккиёт хусусиятлари, ривожланиш боскичлари хамда уларнинг билим эгаллаш хусусиятларини билмаслик, дефектологлар учун кундалик ишларида катта кийинчилик, тушунмовчиликларга олиб келади. олигофренопсихология бошка фанлар сингари турли фанлар билан узвий боглик. олигофренопедагогика, психиатрия, физиология, логопедия, умумий ва болалар психологияси ва бошка фанлар шулар жумласига киради. акли заиф болалар рухиятининг узига хослиги хозирги замон илгор фан ютукларининг натижалари билан …

иб берар экан, акли заиф болалар психологияси, олигофрения клиникаси, невропатология, физиология фанларининг ютукларига асосланади. олигофрения клиникаси акли заифликнинг этиологиясини очиб беришга ёрдам беради. невропатология акли заиф болалар марказий асаб тизимининг анатомик ва органик бузилишлари хакида билим беради. физиология эса, марказий асаб тизимининг функционал бузилишлари хакида ахборот беради. буларнинг барчаси акли заиф бола рухиятининг нуксони хакидаги билимларимизни янада кенгайтиради. акли заиф болалар психологияси, марказий асаб тизимининг эгилувчанлиги хакида и.п.павловнинг физиологик таълимотига асосланади. соглом колган марказий асаб тизимининг айрим кисмлари максимал ривожланиши, компенсация килиниши акли заиф болалар тараккиётидаги ютуклардандир. акли заиф болалар психологияси психиатрия ютукларидан хам тула фойдаланади. г.е.сухарева, м.с.певзнер акли заиф болаларни клиник урганиш ишларига жуда катта хисса кушдилар. улар томонидан акли заиф болалар этиологияси, патогенези, даволаш ишлари, касаллик натижалари, касалликнинг иккиламчи асоратлари атрофлича урганилди. акли заиф болаларнинг узига хос хусусиятлари очиб берилди, уларнинг тараккиёт динамикаси урганилди. акли заифларга хос, ухшаш томонлар урганилиб баён этилди. психиатр, педагоглар томонидан хамкорликда текширишлар олиб …

лликлари, акли заиф болаларни экспериментал-психологик текшириш усуллари хакидаги маълумотлар баён этилади. иккинчи кисмда акли заиф болалар шахси, унинг шаклланиш хусусиятлари хакидаги билимлар урин олган. учинчи кисмда акли заиф болалар билиш жараёнларининг узига хос хусусиятлари очиб берилади. кейинги йилларда акли заиф болалар рухиятининг ривожига оид тасаввурлар янги маълумотлар билан бойиди. с.л.рубинштейннинг ёзишича, “аъзо тузилиши билан, унинг функцияси орасидаги богликлик бир томонлама эмас, функция аъзо тузилишига боглик булиб колмасдан, балки аъзо тузилиши хам унинг фунциясига боглик”дир. акли заиф болалар психологияси фанининг максад ва вазифалари шу тоифа болаларнинг рухий хусусиятлари хакидаги билимлар билан дефектологларни, олигофренопедагогларни куроллантиришдан иборат. акли заиф болалар таълим-тарбиясини, коррекциясини тугри ташкил килиш учун бу болаларнинг хусусиятлари хакидаги билимлар жуда зарур. акли заиф болалар психологияси маълумотлари дефектологларда, олигофренопедагогларда объектив дунёкарашнинг шаклланишида жуда катта ахамиятга эга. рухий жараёнларни илмий жихатдан тугри тушуниб етиш, шахснинг баркамол шаклланишида алохида эътиборга лойик. фаннинг услублари хакида хам бироз тухталиб утсак. услублар деганда нимани тушунамиз? аслида, услубларни …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "акли заиф болалар психологияси фанининг мавзу бахси, максади, услублари ва вазифалари"

1403948776_48987.doc 1-маъруза акли заиф болалар психологияси фанининг мавзу бахси, максади, услублари ва вазифалари р е ж а: 1. акли заиф болалар психологияси фанининг предмети 2. фаннинг максад ва вазифалари. 3. фаннинг юзага келиш тарихи хакида. 4. бошка фанлар билан богликлиги. ”психология, деган эди л.с.виготский, - биринчидан, конкрет, амалий булиб – таълим ва тарбия, боланинг ривожланиши, мехнат фаолияти хакидаги фан булмоги лозим. факат шу вазифагина психологияни тирик ва керакли фанга айлантириши мумкин”. психология фанининг мавзу бахси умуман рухиятнинг, хусусан инсон рухиятининг намоён булиши, ривожланишини урганувчи сохадир. психология онгли субъект – инсоннинг ички дунёсини урганади. психология атамаси “психе” – калб, “логос” – укиш, суз маъносини билдиради. аммо бу киска жумл...

Формат DOC, 73,0 КБ. Чтобы скачать "акли заиф болалар психологияси фанининг мавзу бахси, максади, услублари ва вазифалари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: акли заиф болалар психологияси … DOC Бесплатная загрузка Telegram