педагогикада таълим жараёни ва мазмуни

PPT 737.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1682661086.ppt /docprops/thumbnail.jpeg фойдаланилган адабиётлар: фойдаланилган адабиётлар: м.хакимова “касбий педагогика”. т.тдиу, 2007.200 бет. х.рашидов ва бошқалар.”касбий педагогика”. т. ўмкҳтўмовауқти.2007. о.абдуқудусов ва бошқ. “касб ҳунар педагогикаси”.т. ўмкҳтўмовауқти.2009. р.ишмуҳаммедов ва бошқ. “таълимда инновацион технологиялар”.т.ўз.рес.президентининг “истеъдод”жамғармаси.2008. фойдаланилган адабиётлар : •м.хакимова“касбийпедагогика”.т.тдиу,2007.200 бет. •х.рашидоввабошқалар.”касбийпедагогика”.т. ўмкҳтўмовауқти.2007. •о.абдуқудусоввабошқ.“касбҳунарпедагогикаси”.т. ўмкҳтўмовауқти.2009. •р.ишмуҳаммедоввабошқ.“таълимдаинновацион технологиялар”.т.ўз.рес.президентининг “истеъдод”жамғармаси.2008. слайд 1 мавзу: педагогикада таълим жараёни ва мазмуни режа: таълимининг асосий мазмуни. ўрта махсус, касб-ҳунар давлат таълим стандартлари (ўмкҳдтс)нинг мақсади, вазифалари, тамойиллари. ўрта махсус, касб-ҳунар таълими сифатини назорат қилиш. ўрта маҳсус, касб-ҳунар таълими тайёрлов йўналишлари бўйича ўқув режа ва дастурларни ишлаб чиқиш мазмуни. хозирги кундаги узлуксиз расмий таълим тизимида таълим- тарбия синф-дарс шаклида олиб борилади. инсоният тарихига назар ташлар эканмиз, таълимни ташкил этиш шакллари жами ятнинг тараккиёт боскичларига мос равишда амалга оширилга- нини курамиз. дастлабки даврларда таълим бериш ишлари фак,ат одамларнинг мех,нат фаолияти, кундалик турмуши билан узвий богланган ҳамда билим бериш, ургатиш якка тартибда олиб борилган. таълим-тарбия - нинг бундай йуналиши хозир ҳам оила шароитида олиб …

ка барча кисмларининг фаолиятини йукка чикаради. бу кисмларнинг хар бири, уз навбатида, бир бу тунлик (мажмуи) булиб, бир неча кисмлардан ташкил топган. педагогика тарихида, таълим-тарбияни ташкил этишнинг асо сий шакли синф-дарс тизимини биринчи бор чех педагоги ян амос коменский (1592—1670) ишлаб чиккан ва амалиётга жорий этган. даре — аник; мақсадни кузлаб, берилган вақтда бир хил ёшдаги ўқувчи-ёшлар билан укитувчи раҳбарлигида олиб бориладиган машгулот. дарснинг максади, мазмуни, ҳажми таълим стандартлари (укув дастури, режа, дарслик) асосида белгиланади. укитувчи учун дарс укув ишларининг асосий ташкилий шакли экан, у бу жараёнда: 1) ҳар бир синфда укувчиларнинг ёши ва билим даражаси бир хил булишига; 2) дарс қатъий жадвал буйича белгиланган аник, муддатда олиб борилишига; 3) дарс укитувчи раҳбарлигида бутун синф билан ва алоҳида укувчилар билан ишлаш шаклида олиб борилишига; 4) дарс укув фанининг характери, утилаётган материалнинг мазмунига к,араб турли усуллар ва воситалар ёрдамида олиб бори лишига ва узлуксиз таълим тизимининг бир қисми сифатида тугалланган билим …

моя қилиш изчиллик ва узлуксизликни таъминлаш рақобатбардошликни таъминлаш кадрлар тайёрлаш сифатини ва таълим фаолиятини эътиборга олган ҳолда ўмкҳт жараёнини ва кадрлар тайёрлашга хос ўмкҳт сифатига ва кадрлар тайёрлашга, кўрсатиладиган таълим хизматлари турларига нисбатан қўйиладиган мақбул талабларни белгилаш йўналиши ўмкҳтдтс ўмкҳтдтс ўмкҳтдтс ўмкҳтдтс ўмкҳтга ва унинг пироварднатижаларига, таълим олувчиларнинг билими ва касб малакаси даражасини баҳолаш тартибига, таълим фаолияти сифати устидан назорат қилишга нисбатан қўйиладиган талабларни белгиловчи меъёрий негизни яратиш халқнинг бой ва ақл-заковат мероси, умуминсоний қадриятлар асосида таълим олувчиларни маънавий-аҳлоқий тарбиялашнинг самарали шакллари ва усулларини жорий этиш ўмкҳтни стандартлаштиришнинг мақсад ва вазифалари тамойиллари ўмкҳт ўқув-тарбия ва таълим жараёнига, педагогик ва ахборот технологиялари билан таъминлашга, таълим даражасини назорат қилишга, таълим олувчилар ва уларни битирувчиларнинг малакасига нисбатан меъёрлар ва талабларни белгилаш ўмкҳтдтстандартларининг асосий вазифалари ўмкҳтдтс ўмкҳтдтс кадрларни мақсадли ва сифатли тайёрлаш учун таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг самарали интеграциясини таъминлаш * ўмкҳтстандартлаштириш тамойиллари ўмкҳт касблар ва ихтисосликлар тармоқ таълим стандартларини ишлаб чиқишдаги ўзига …

чиқариш амалиёти 648 14,3 % yi. коллеж илмий-услубий кенгаши қарори билан киритиладиган фанлар 116 2,6% y. диплом иши 76 1,7% т/р фанлар (кҳк ўқув режаси) соатлар сони умумий юкламага нисбатан фоиз жами: 4560 100% ўмкҳт бўйича ўқув дастурларининг тузилиши фаннинг номи ўқувфаннинг мақсади тушунтириш хати ўқитиш воситалари намунавий мавзулар режаси фаннинг мазмуни *

педагогикада таълим жараёни ва мазмуни - Page 5

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "педагогикада таълим жараёни ва мазмуни"

1682661086.ppt /docprops/thumbnail.jpeg фойдаланилган адабиётлар: фойдаланилган адабиётлар: м.хакимова “касбий педагогика”. т.тдиу, 2007.200 бет. х.рашидов ва бошқалар.”касбий педагогика”. т. ўмкҳтўмовауқти.2007. о.абдуқудусов ва бошқ. “касб ҳунар педагогикаси”.т. ўмкҳтўмовауқти.2009. р.ишмуҳаммедов ва бошқ. “таълимда инновацион технологиялар”.т.ўз.рес.президентининг “истеъдод”жамғармаси.2008. фойдаланилган адабиётлар : •м.хакимова“касбийпедагогика”.т.тдиу,2007.200 бет. •х.рашидоввабошқалар.”касбийпедагогика”.т. ўмкҳтўмовауқти.2007. •о.абдуқудусоввабошқ.“касбҳунарпедагогикаси”.т. ўмкҳтўмовауқти.2009. •р.ишмуҳаммедоввабошқ.“таълимдаинновацион технологиялар”.т.ўз.рес.президентининг “истеъдод”жамғармаси.2008. слайд 1 мавзу: педагогикада таълим жараёни ва мазмуни режа: таълимининг асосий мазму...

PPT format, 737.0 KB. To download "педагогикада таълим жараёни ва мазмуни", click the Telegram button on the left.

Tags: педагогикада таълим жараёни ва … PPT Free download Telegram