kelajak soati 5-8-sinf 33-mavzu

PDF 9 стр. 142,6 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 142,6 КБ

Тип файла PDF

Страницы 9

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

“kelajak soati” darsining 5-8-sinflar uchun mashgʻulot ssenariysi 33-mavzu: “millat fidoyilari. xotira va qadrlash” umumiy maqsad: o‘quvchilarga millat fidoyilari – vatan ozodligi, tinchligi va taraqqiyoti yo‘lida fidokorona xizmat qilgan insonlar haqida tushuncha berish, xotira va qadrlash tushunchalarining mazmun-mohiyatini anglatish, ularda ajdodlarga hurmat, bugungi tinch hayotga shukronalik va kelajak oldidagi mas’uliyat hissini shakllantirish. annotatsiya: mazkur mashg‘ulot davomida o‘quvchilar millat fidoyilari tushunchasi bilan tanishadilar, ularning tarixiy va zamonaviy misollari orqali vatan uchun xizmat qilishning naqadar ulug‘ fazilat ekanligini anglaydilar. dars jarayonida xotira va qadrlash an’analari, ularning ma’naviy ahamiyati, jamiyat hayotidagi o‘rni videolavhalar, sahna ko‘rinishlari, interfaol o‘yinlar va guruhli muhokamalar orqali yoritiladi. shuningdek, o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, o‘z munosabatini bildirish, hurmat va minnatdorlikni amalda ifodalash ko‘nikmalari rivojlantiriladi. aniq maqsadlar: 1. o‘quvchilarga millat fidoyilari tushunchasi va ularning jamiyat taraqqiyotidagi o‘rnini tushuntirish; 2. xotira va qadrlashning ma’naviy-axloqiy ahamiyatini ochib berish; 3. vatan himoyachilari, tarixiy shaxslar va fidoyi insonlarga hurmat ruhini shakllantirish; 4. o‘quvchilarda fuqarolik mas’uliyati, minnatdorlik va …

2 / 9

soyishtalikning qadrini chuqurroq his etadi. amaliy ko‘nikmalarda: o‘quvchilar xotira tadbirlarida faol va ongli ishtirok etishni o‘rganadi. o‘z fikrini erkin bayon etish, boshqalarni tinglash va hurmat qilish ko‘nikmalari rivojlanadi. ijtimoiy-pedagogik jihatdan: jamiyatda milliy qadriyatlar va tarixiy xotiraga hurmat shakllanadi. o‘quvchilarda vatanga sadoqat va fuqarolik pozitsiyasi mustahkamlanadi. metapredmet yondashuv: adabiyot: qahramonlik va vatanparvarlik mavzusidagi she’r va hikoyalarni o‘qish, ularning g‘oyasini tahlil qilish. tarix: millat fidoyilari, urush yillari va mustaqillik davridagi qahramonlar haqida ma’lumot olish. musiqa: vatan, xotira va jasoratga bag‘ishlangan qo‘shiqlarni tinglash va kuylash. media savodxonlik: videolavhalar asosida voqealarni tahlil qilish va xulosa chiqarish. dars hamkori: qori niyoziy nomidagi tarbiya pedagogikasi milliy instituti. https://milliytarbiya.uzedu.uz/ dars davomiyligi: 45 daqiqa. dars shakli: interaktiv mashg‘ulot: suhbat, guruhli ish, sahna ko‘rinishi, videolavha tahlili, o‘yin va muhokama. https://milliytarbiya.uzedu.uz/ i. kirish qismi (10 daqiqa) o‘qituvchi sinfga qo‘lida uchburchak shaklida buklangan xat bilan kirib keladi. uni ehtiyotkorlik bilan ochadi. o‘qituvchi: aziz o‘quvchilar, bugun men sizlarga o‘tmishdan bir xatni olib …

3 / 9

ynab-kulib yurardim. porloq kelajak haqida, universitetga kirib, o‘qish haqida rejalar qilardim... bugun esa qo‘limda daftar emas, qurol, jangga ketyapman. bu – adolatsizlik. uning sababi esa – urush! rostini aytsam, qo‘rqyapman. chunki men ham yashashni xohlayman. men hali boshlagan kitobimni o‘qib tugatmadim, hali dunyoni ko‘rmadim. men hali onamni yetarlicha quchoqlamadim, “rahmat” ham ayta olmadim. balki men urushdan qaytmasman. bilginki, sen yashayotgan tinch hayot men kabi yosh yigitlarning ushalmay qolgan orzulari evaziga kelgan. iltimos, umrning qadriga yet, vaqtni bekorga sarflama. har bir kuningni qadrla. bir-biring bilan urishma. tinchlikni qadrla. chunki biz u kunlarga yetib bora olmadik, ammo bu tinchlik uchun umrimizni berdik. sizlar unga yetdinglar. demak, biz ham yetdik desak bo‘ladi. shunday yashaginki, shunday kashfiyotlar qilginki, dunyoda urush bo‘lmasin. xayr. sening o‘tmishdagi akang.” pauza. sinf jim turadi. o‘qituvchi: bolalar… bir daqiqa o‘ylab ko‘ring. agar shu xat sizga yozilgan bo‘lsa… muallif sizdan nima so‘rayapti? o‘quvchilar: tinchlikni qadrlashni. yaxshi o‘qishni. vaqtni bekorga sarflamaslikni. o‘qituvchi: …

4 / 9

lash yo‘lida katta ishlar qilinadi. kelinglar, hozir shu haqida video tomosha qilamiz. vizual kontent bu xotira va qadrlash tuygʻusi https://t.me/kelajaksoati_rasmiy/569 o‘qituvchi: demak, bugungi darsimizda biz ushbu uchta so‘zning mazmunini anglaymiz. doskaga yozadi. xotira, qadr, tinchlik. ii. asosiy qism (30 daqiqa) o‘qituvchi: bolalar, xotira deganda ko‘pchilik shunchaki eslashni tushunadi. lekin xotira bundan kattaroq narsa. xotira – bu bizning ichimizdagi “uyg‘otuvchi soat”. agar xotira bo‘lmasa, biz tarixni unutamiz, kimlar biz uchun kurashganini bilmaymiz, xatolarni yana takrorlaymiz. masalan, siz telefoningizdagi yoki kompyuteringizdagi muhim fayllarni bexosdan o‘chirib yuborsangiz nima bo‘ladi? o‘quvchilar: kerakli narsalar yo‘qoladi. https://t.me/kelajaksoati_rasmiy/569 o‘qituvchi: xuddi shunday, jamiyat ham xotirasini yo‘qotsa, yo‘lini yo‘qotadi. shuning uchun xotira – bu faqat o‘tmishni eslash emas, balki kelajakni to‘g‘ri qurish uchun ham kerak bo‘lgan kuchdir. aytinglar-chi, kimlarni qadrlaymiz? o‘quvchilar: ota-onani. ustozni. qahramonlarni. o‘qituvchi: to‘g‘ri. lekin qadrlash faqat so‘z bilan bo‘ladimi? o‘quvchilar: yo‘q. o‘qituvchi: to‘g‘ri. qadrlash – bu amal. ya’ni ota-onangizga yordam berish, ustozlarni hurmat qilish, vaqtni bekorga …

5 / 9

baxtli bo‘lasiz. keling, shu o‘rinda sizlarga urush va tinchlik haqidagi asarlar tavsiya qilingan videoni qo‘yib beraman. ushbu asarlarni o‘qib, tinchlikning qadrini yanada chuqurroq anglashingiz mumkin. vizual kontent “urush va tinchlik” kutubxonasi https://youtu.be/9slylkug4xe o‘qituvchi: endi qarang, agar biz o‘tmishni unutmasak, qahramonlarni qadrlasak, tinchlikning qadriga yetsak, nima bo‘ladi? albatta, bu rivojlanayotgan jamiyatga va baxtli hayotga olib keladi. ko‘pchilik tinchlikni qadrlash uchun nima qilish kerak deb so‘rashi mumkin. tinchlikni qadrlash – bu urushlarga yo‘q deyish, har qanday katta-yu kichik urushlarga yo‘q deb, masalalarni do‘stona hal qilish kerak degani. bundan tashqari yaxshi o‘qib, olgan bilimlarini tinchlik yo‘lida ishlatish lozim. agar dunyoda hamma mana shu ikki ishni qilsa, urushlar umuman bo‘lmas edi. https://youtu.be/9slylkug4xe kelinglar, endi mamlakatimizda urush jarohatlarini unutmaslik va to‘g‘ri xulosa chiqarish hamda faxriylarni qadrlash maqsadida barpo etilgan “gʻalaba bog‘i” haqida videorolik tomosha qilamiz. unda bog‘ go‘yoki tilga kiradi va o‘z dardlarini so‘zlaydi. juda ta’sirli video. monitorga qaraymiz. vizual kontent gʻalaba bogʻi tilga kirsa... …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kelajak soati 5-8-sinf 33-mavzu"

“kelajak soati” darsining 5-8-sinflar uchun mashgʻulot ssenariysi 33-mavzu: “millat fidoyilari. xotira va qadrlash” umumiy maqsad: o‘quvchilarga millat fidoyilari – vatan ozodligi, tinchligi va taraqqiyoti yo‘lida fidokorona xizmat qilgan insonlar haqida tushuncha berish, xotira va qadrlash tushunchalarining mazmun-mohiyatini anglatish, ularda ajdodlarga hurmat, bugungi tinch hayotga shukronalik va kelajak oldidagi mas’uliyat hissini shakllantirish. annotatsiya: mazkur mashg‘ulot davomida o‘quvchilar millat fidoyilari tushunchasi bilan tanishadilar, ularning tarixiy va zamonaviy misollari orqali vatan uchun xizmat qilishning naqadar ulug‘ fazilat ekanligini anglaydilar. dars jarayonida xotira va qadrlash an’analari, ularning ma’naviy ahamiyati, jamiyat hayotidagi o‘rni videolavhalar, sahna...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PDF (142,6 КБ). Чтобы скачать "kelajak soati 5-8-sinf 33-mavzu", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kelajak soati 5-8-sinf 33-mavzu PDF 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram