kelajak soati 5-8-sinf 35-mavzu

PDF 8 стр. 146,0 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 146,0 КБ

Тип файла PDF

Страницы 8

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

“kelajak soati” darsining 5-8-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 35-mavzu: “mening portfoliom” annotatsiya: darsning asosiy maqsadi – o‘quvchilarda o‘z ustida ishlash, o‘z yutuqlarini qadrlash va kelajak maqsadlarini aniq belgilash ko‘nikmalarini shakllantirishdir. dars davomida o‘quvchilar portfolio tushunchasi, uning ahamiyati va kelajakdagi o‘rni haqida bilimga ega bo‘ladilar. mashg‘ulot jarayonida bolalar o‘z qobiliyatlari, erishgan natijalari, ijodiy ishlari va orzularini bir joyga jamlash orqali o‘z “shaxsiy rivojlanish xaritasi”ni yaratishni o‘rganadilar. dars o‘quvchilarda: mas’uliyat, o‘ziga ishonch, tartiblilik, maqsad sari intilish, o‘zini namoyon qilish kabi muhim hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qiladi. shuningdek, ushbu mashg‘ulot bolalarning o‘z qobiliyatlarini anglashiga, yutuqlaridan faxrlanishiga va kelajak kasbi haqida o‘ylashiga yordam beradi. aniq maqsadlar: 1. o‘quvchilarda o‘z yutuqlarini qadrlash ko‘nikmasini shakllantirish. o‘quvchilar portfolio orqali o‘zining bilimlari, qobiliyatlari, ijodiy ishlari, sport yoki fan yutuqlari ahamiyatli ekanini tushunadilar. 2. o‘z ustida ishlash va maqsad qo‘yishni o‘rgatish. o‘quvchilar portfolio yuritish orqali kelajakdagi maqsadlarini yozish, o‘z rivojlanishini kuzatish, yangi natijalarga intilish ko‘nikmalarini rivojlantiradilar. 3. tartiblilik va mas’uliyat …

2 / 8

oladilar. o‘z yutuqlarini yozish va tartiblashni biladilar. portfolio uchun material tanlashni o‘rganadilar. 4. ijtimoiy-pedagogik jihatdan. sinfda o‘zaro qo‘llab-quvvatlash muhiti shakllanadi. o‘quvchilar bir-birining yutuqlarini hurmat qilishni o‘rganadilar. o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida samimiy muloqot rivojlanadi. metapredmet: • bola o‘zi haqida matn yozadi (ona tili), • rasmlar va bezaklar tayyorlaydi (tasviriy san’at), • o‘z maqsadlarini ifodalaydi (tarbiyaviy yo‘nalish), • o‘z yutuqlari haqida gapiradi (muloqot). mazkur faoliyatlar orqali o‘quvchilar portfolio yuritishning nafaqat ta’limiy, balki hayotiy ahamiyatini ham anglay boshlaydilar hamda o‘z kelajagini ongli ravishda rejalashtirishga intiladilar. dars hamkori: qori niyoziy nomidagi tarbiya pedagogikasi milliy instituti. https://milliytarbiya.uzedu.uz/ dars davomiyligi: 45 daqiqa. tavsiya etilgan mashg‘ulot shakli: bilim beruvchi suhbat, video parchalar, o‘yin elementlari va qo‘shimcha materiallardan foydalanishni nazarda tutadi. materiallar to‘plami: • portfolio; • rangli qog‘oz; • marker va flomasterlar; • sertifikat va diplom nusxalari; • daftar yoki papka; • taqdimot; • videomaterial. https://milliytarbiya.uzedu.uz/ i. kirish (5 daqiqa) o‘qituvchi sinfga ikkita bir xil hajmdagi quti (karton …

3 / 8

li, bilimli va malakali bo‘lishi mumkin. lekin uning idishi bu haqida hech qanday ma’lumot bermayapti. shuning uchun u hech kimga qiziqarli emas. ikkinchisida esa ichida juda ko‘p narsa bor: harakat, tajriba, qiziqish, mehnat, yutuq. o‘qituvchi ikkinchi qutidan kichik narsalarni chiqaradi: medalcha, kitob rasmi, sertifikat rasmi, daraxt rasmi, futbol to‘pi rasmi, mikrofon yoki teatr niqobi rasmi. o‘qituvchi: qani aytinglar-chi, kelajakda qaysi biri ko‘proq imkoniyat topadi deb o‘ylaysiz? o‘quvchilar: ikkinchisi! o‘qituvchi: nima uchun? o‘quvchilar: chunki unda ko‘p narsa bor! egasi ko‘p harakat qilgan! o‘qituvchi: to‘g‘ri. insonning kelajagi ham xuddi shunday to‘liq va samarali harakati hamda yutuqlariga bog‘liq. hech kim birdaniga muvaffaqiyatli bo‘lib qolmaydi. har bir kitob, har bir yangi malaka, har bir yaxshi ish, har bir loyiha insonning “kelajak idishi”ni to‘ldirib boradi. o‘qituvchi doskaga yozadi: “portfolio – kelajakni to‘ldirib borish” o‘qituvchi: portfolio nima degani o‘zi deb so‘rashingiz mumkin. portfolio – bu sizning yutuqlaringiz, qiziqishlaringiz va tajribangiz yig‘ilgan “kelajak papkasi”. ya’ni u inson …

4 / 8

aj qiladi yoki robot yasaydi. vaqt o‘tib, mana shu narsalar uning kelajagini quradi. o‘qituvchi: qani aytinglar-chi, sizningcha, kelajakda eng ko‘p qaysi ko‘nikmalar kerak bo‘ladi? o‘quvchilar: til bilish kompyuter it notiqlik sun’iy intellekt sport… o‘qituvchi: to‘g‘ri. lekin yana bitta juda muhim narsa bor: insonning o‘z ustida ishlashi. chunki eng katta investitsiya bu o‘ziga qilingan investitsiya. bugungi yangi o‘zbekistonda yoshlar uchun juda katta imkoniyatlar yaratilmoqda. prezidentimiz tomonidan ham iqtidorli yoshlarni qo‘llab-quvvatlash, ularning xorijda o‘qishi, yangi texnologiyalarni egallashi va o‘z ustida ishlashi uchun katta e’tibor berilmoqda. hozir shu haqdagi videoreportajni tomosha qilamiz. vizual kontent har bir yoshning oʻz yoʻli bor https://t.me/kelajaksoati_rasmiy/604 o‘qituvchi: ko‘rdingizmi, bugun imkoniyat juda ko‘p. lekin imkoniyatni faqat harakat qilayotgan, intilayotgan odam ko‘ra oladi. ayrimlar “men hali oddiy maktab o‘quvchisiman, maktabda o‘qisam yetadi” deb o‘ylaydi. lekin katta muvaffaqiyatlar aynan sizning yoshingizda boshlanadi. masalan, bugun kimdir ingliz tilini o‘rganmoqda. kimdir sport zaliga bormoqda. kimdir mobilografiyani mashq qilmoqda. kimdir kitob o‘qimoqda. yillar davomida …

5 / 8

odamning hayoti bir xil bo‘ladimi? o‘quvchilar: yo‘q. o‘qituvchi: tabiiy. mana shu tanlovlaringiz kelajakda sizning “portfolio”ingiz qanday bo‘lishini belgilaydi. mini interaktiv o‘yin o‘qituvchi doskaga ikki ustun yozadi: “vaqtni bekor sarflaydi” “kelajakni quradi” keyin qo‘lidagi stikerlarga yozilgan turli holatlarni aytadi: “kun bo‘yi “reels” ko‘rish” “canva’da dizayn qilishni o‘rganish” “yangi til o‘rganish” “pubg (pabji) o‘ynash” “sport bilan shug‘ullanish” “kitob o‘qish” “robototexnika to‘garagiga qatnashish” nomi aytib, doskaga chiqarilgan o‘quvchilar ularni mos ustunga joylashtirishadi. o‘qituvchi: demak, kelajak bir kunda qurilmas ekan. u har kuni qilinadigan tanlovlardan shakllanar ekan. doskaga chiqqan o‘quvchilar joyiga o‘tirib oladi. o‘qituvchi: aziz o‘quvchilar. bugun ko‘pchiligingiz chet tillarini o‘rganyapsiz. shunchaki “urf” (moda) ortidan quvish uchun emas, albatta. bugun chet tillarini bilish katta imkoniyatlar kalitiga aylanmoqda. ayrim sertifikatlar esa universitet va grant eshiklarini ochishi mumkin. hozir sertifikatlarning o‘zi sizlarga bu haqida gapirib beradi. vizual kontent xorijiy til sertifikatlari tilga kirganda... https://youtu.be/-3wt5jqczt8 https://youtu.be/-3wt5jqczt8 o‘qituvchi: bir qarashda oddiy mashg‘ulot bo‘lib ko‘ringan til o‘rganish kelajakda butun …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kelajak soati 5-8-sinf 35-mavzu"

“kelajak soati” darsining 5-8-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 35-mavzu: “mening portfoliom” annotatsiya: darsning asosiy maqsadi – o‘quvchilarda o‘z ustida ishlash, o‘z yutuqlarini qadrlash va kelajak maqsadlarini aniq belgilash ko‘nikmalarini shakllantirishdir. dars davomida o‘quvchilar portfolio tushunchasi, uning ahamiyati va kelajakdagi o‘rni haqida bilimga ega bo‘ladilar. mashg‘ulot jarayonida bolalar o‘z qobiliyatlari, erishgan natijalari, ijodiy ishlari va orzularini bir joyga jamlash orqali o‘z “shaxsiy rivojlanish xaritasi”ni yaratishni o‘rganadilar. dars o‘quvchilarda: mas’uliyat, o‘ziga ishonch, tartiblilik, maqsad sari intilish, o‘zini namoyon qilish kabi muhim hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qiladi. shuningdek, ushbu mashg‘ulot bolalarning o‘z qobiliyatlarin...

Этот файл содержит 8 стр. в формате PDF (146,0 КБ). Чтобы скачать "kelajak soati 5-8-sinf 35-mavzu", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kelajak soati 5-8-sinf 35-mavzu PDF 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram