musiqa ta'limi va tarbiyasi

PPTX 13 стр. 862,8 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 862,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

urganch davlat pedogogika instituti pedogogika fakulteti maktabgacha talim yo’nalishi 221- guruh talabasi rajapova shohistaning bolalar musiqiy faoliyati fanidan tayyorlagan mustaqil ta’limi mavzu: bolalarni musiqiy cholg’ularida ijro qilishga o’rgatish reja: 1. musiqa mashg‘ulotlarida bolalarga musiqa asboblarini chalishni o‘rgatish usullari. 2. musiqiy asbob turlari. 3. bolalar musiqiy asboblarida ijro etishga o‘rgatish uslublari. maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqa ta’limi va tarbiyasining asosiy maqsadi bog'cha yoshidan boshlab bolalarning dunyoqarashini shakllantirish hamda musiqiy didini o'stirib, bolalarga musiqani o'rgatish jarayonida unda hayot o‘z aksini topishini anglatishdir. shuni qayd etish lozimki, musiqa mashg‘ulotlari oldiga qo'yilgan pedagogik maqsad va vazifalami amalga oshirish uchun, awalo, bolalarning musiqiy uquvi va qobiliyatlarini muntazam ravishda o‘stirib borish lozim. kichkintoylaming musiqiy uquv va qobiliyatlari quyidagi faoliyatlardan iborat: — musiqiy uquvi (musiqiy tovushlar baland-pastligini his etish qobiliyati); — tembr uquvi (musiqiy tovushlami bir-biridan farq qilish); — ritm tuyg‘usi (musiqaga mos harakat bajarish, qadam tashlab, chapak chalib musiqani xotirada saqlab, his etish va ifodalash). bolalarning musiqiy …

2 / 13

va ifodali kuylashga o‘igatish va odatlantirish; — musiqiy asarlardan zavq olishni, shu asosda musiqiy did va badiiy fikr yuritishni rivojlantirish; — musiqa mashg‘ulotlari jarayonida musiqiy asardagi badiiy obrazlami o‘yin va raqs shaldida ifoda etishga o'rgatish; — musiqa mashg'ulotlarida bolalami milliy qadriyatlarimiz bilan tanishtirish, milliy cholg'u sozlarimiz jo'rhgida milliy musiqiy-ritmik harakatlami bajarishga o'rgatish; — musiqa mashg'ulotlari mazmunini bog'cha hayoti bilan bog'lash, bog'chada o'tkaziladigan tadbirlarda o'rganilgan kuy va qo‘shiqlar bilan ishtirok etish. turli ertaliklar, konsertlar tashkil etish. musiqa mashg'ulotlarida bola hayotni, tevarak-atrofni musiqiy obrazlar orqali idrok etib boradi. bog'chada musiqiy tarbiya ishlari badiiy adabiyot va tasviriy san’at 4 bilan uzviy ravishda bog'langan holda amalga oshiriladi. turli metodlardan foydalanib o'tkaziladigan bar bir musiqa mashg'uloti kichkintoylarda badiiy-estetik zavq uyg‘otadi, ularning his-tuyg‘ularini shakllantiradi, ijodiy fikrlash qobiliyati va nuqtini o'stiradi. bundan tashqari musiqiy o'yinlar va raqslar bolalarda ritm tuyg'usi, chaqqonlik va harakatchaniik malakalarini shakllantirib, qomatning to‘g‘ ri o‘sishiga yordam beradi. bu bolaning aqliy va jismoniy rivojlanishida …

3 / 13

osligi; — ohangning xarakteri, intonatsiya ifodasi, kuyning o'lchovi, tessiturasi va diapazonining bolalar ovoziga mosligi; — qo‘shiqning musiqa cholg‘u asboblari (fortepyano) jo'rligi uchun klaviri: badiiy xususiyati va ifodaviyligi, bolalar yoshiga mosligi; — qo‘shiqning shakli, necha kuplet, qlsmdan iboratligi (bir, ikki qismli yoki ko‘plik shaldida tuzilganligi), naqarotning mavjud yalla, lapar, alia kabi o‘zbek xalq qo‘shiqlari, shuningdek, terma qo‘shiqlar milhy musiqiy- ritmik harakatlari bilan o‘rgatiladi. musiqa rahbari qo‘shiqlami bolalarga yoqimli ovozda ifodali aytib berib tanishtiradi. mazmunini obrazli, qiziqarli tarzda bolalar ongiga yetkazlsliga harakat qiladi. bunda u ko‘rgazmali qurollar, musiqiy-ritmik harakatlardan foydalanadi. qo‘shiq mazmuni va xarakterini bolalar yaxshi anglab olganlaridan so‘ng o‘rgatishga kirishadi. bolalar toliqib qolmasliklari uchun qo‘shiq o'rgatish uslubi vaqtivaqti bilan o‘zgartirib turiladi. bolalar qo‘shiqni stulchalarga suyanib o‘tirgan holda kuylaydilar. bu paytda ular qomatlarini to‘g‘ri tutishlari lozim. stulchalar bolalarning bo‘ylariga mos bo‘lishi kerak, ya’ni suyanadigan qismiga yengil tayanib turish mumkin bo‘lsin. qo'shiq kuylanayotganda qo‘llar tizzaga qo'yilgan bo'lishi shart. qo'shiq mazmuniga mos musiqiy-ritmik harakatlami …

4 / 13

zoni re'-lya1; — to‘rt-besh yoshli guruhlarda ovoz diapazoni re^si1; 9 — besh-olti yoshli guruhlarda ovoz diapazoni re1-do1; — olti-yetti yoshli guruhlarda ovoz diapazoni re1-re2. musiqa tinglash uchun tavsiya etilgan va repertuarga kiritilgan musiqiy asarlar musiqiy obrazlar orqali bolalarda jonajon vatanga muhabbat, mehnatsevarlik, tabiatni e’zozlash, hamjihatlik, rahm-shafqat kabi xislatlarni shakllantirishga qaratilgan. bu tarbiyaviy maqsadga erishishda muhim ahamiyat kasb etadi. musiqa haqida boshlang‘ich ma’lumotlar berish bolalarni o‘rganilgan asarlar nomini eslashga, ularning mazmuni, xarakteri va ifoda vositalarini farqlash hamda asarlarga ma’lum ma’noda baho bera olishga o‘rgatadi. bolalar diqqati uncha barqaror bo'lmaganligi tufayli ular yorqin yangraydigan musiqiy asarlarni idrok etishga qodir bo‘ladilar. kichkintoylar, ayniqsa, so‘zli asar (qo‘shiq)larni yaxshi idrok etadilar, chunki so‘z va ohang birhgi musiqiy asar mazmuning oson idrok etishga yordam beradi. xususan, musiqa rahbari kuy-qo‘shiqlami ijro etganda uning tanish ovozi va ifodali intonatsiyasi, mimikasiva ishoralari bolalarni 10 maftun etadi. musiqiy mashg‘ulotlami olib borishda musiqa rahbari kichkintoylaming yoshi va qiziqishlarini e’tiborga olishi lozim. …

5 / 13

irlash muhim ahamiyat kasb etadi. ritmik harakatlar musiqiy qobiliyatni shakllantirish va rivojlantirishda juda muhimdir. musiqiy-ritmik harakatlar bolalar ruhiyatiga musiqiy asaming mazmuni va kayfiyatini singdiradi, bu bolalarning jismoniy sog‘lom bo‘lishlariga ham ijobiy ta’sir ko‘rsatadi; 7 — musiqa tingiash — har bir bolaning musiqa tingiash madaniyatining shakllanishi va rivojlanishida muhim ahamiyat kasb etadi. bola, awalo, musiqani idrok etib, so‘ngra unga mos harakatlami bajaradi; — musiqa savodi. musiqa mashg'ulotlarida bolalar qo'shiq kuylash, musiqa tingiash bilan birga qo'shiqlar, musiqiy asarlarning tuzilishi, tempi, xarakteri, ladi, kuyi, ritmi, tovush balandligini ham ongli ravishda anglashlari lozim. bu ulaming aqliy salohiyati, musiqiy uquvi, xotirasi, nutqi, ongi va bilimini oshiradi; — qo'shiq kuylash. qo‘shiq kuylash jarayonida bolalaming nutqi, musiqiy uquvi, musiqiy qobiliyati, xotirasi rivojlanadi. jamoa bo‘lib qo'shiq kuylash bolalami do‘stlikka chorlaydi, ulaming o‘zaro hurmat, tabiatga va ona-vatanga muhabbat kabi tuyg‘ularini tarbiyalaydi; — bolalar musiqiy cholg‘u asboblarida jo‘r bo‘msh - musiqa mashg'ulotlarida eng qiziqarli, barcha bolalar sevib qatnashadigan faoliyat turidir. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "musiqa ta'limi va tarbiyasi"

urganch davlat pedogogika instituti pedogogika fakulteti maktabgacha talim yo’nalishi 221- guruh talabasi rajapova shohistaning bolalar musiqiy faoliyati fanidan tayyorlagan mustaqil ta’limi mavzu: bolalarni musiqiy cholg’ularida ijro qilishga o’rgatish reja: 1. musiqa mashg‘ulotlarida bolalarga musiqa asboblarini chalishni o‘rgatish usullari. 2. musiqiy asbob turlari. 3. bolalar musiqiy asboblarida ijro etishga o‘rgatish uslublari. maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqa ta’limi va tarbiyasining asosiy maqsadi bog'cha yoshidan boshlab bolalarning dunyoqarashini shakllantirish hamda musiqiy didini o'stirib, bolalarga musiqani o'rgatish jarayonida unda hayot o‘z aksini topishini anglatishdir. shuni qayd etish lozimki, musiqa mashg‘ulotlari oldiga qo'yilgan pedagogik maqsad va vazifalami am...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (862,8 КБ). Чтобы скачать "musiqa ta'limi va tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: musiqa ta'limi va tarbiyasi PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram