texnologiya ta'limi va tarbiyasi

DOCX 6 стр. 22,1 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 22,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

1-mavzu. texnologiya ta’limi va tarbiyasining maqsad va vazifalari. boshlang‘ich sinflarda texnologiya ta’limining mazmuni, shakl va metodlari reja: 1. texnologiya o‘qitish metodikasi fanining vazifalarini bilish. boshlang‘ich sinf texnologiya fani dts tahlili bilan tanishish. 2. boshlang‘ich sinflarda texnologiya faning shakl va usullari. 3. o‘quvchilarni mehnatga axloqiy, ruhiy va amaliy tayyorlash. o‘quv dasturining mazmuni va unga qo‘yilgan talablar 4. metod tushunchalari, uning turlari mavzuga oid tayanch tushunchalar: ta’lim, ta’lim-tarbiya, mehnat tarbiyasi, texnologiya ta’limi maqsad va vazifalari, texnologiya ta’limi va jamiyat, o`qitishning metodik tizimi, o`qitishning shakl va turlari, boshlang’ich texnologiya elementlari. 1.1. texnologiya o‘qitish metodikasi fanining vazifalarini bilish. boshlang‘ich sinf texnologiya fani dts tahlili bilan tanishish. barkamol shaxs tarbiyasida, albatta, mehnat ta’limining alohida o’rni bor. ushbu o’quv fani o’quvchilarda aqliy va jismoniy mehnat turlari, mehnat jarayonlari haqida keng tushuncha hosil qilish, mehnatga oid ko’nikma va malakalarini rivojlantirish kabi ta’limiy maqsadlarga xizmat qiladi. maktabdagi texnologiya ta`limi va tarbiyasining maqsadi: o’quvchilarga mеhnatga muhabbat va mеhnat ahliga …

2 / 6

gi fan . texnologiya fani va kasbga tayyorlash vazifalari boshlang’ich maktabda butun ta`lim-tarbiya tizimi hamda barcha o’quv prеdmеtlari yordamida hal еtiladi. bu o’z navbatida, oliy ta’lim tizimida o’qitiladigan texnologiya va uni o’qitish metodikasi fani oldida muhim maqsad va vazifalarni qo’yadi. jumladan, mazkur fanni o’qitishdan asosiy maqsad: talabalarni boshlang’ich sinflarda texnologiya fanining mazmuni va vazifalari, o’qitish usullari, ta’limiy vositalar bilan tanishtirish va ularni darslarda, shuningdek, sinfdan tashqari texnologiya fanini o’qitish jarayonida nazariy hamda amaliy tatbiq etish bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirishdir. shuningdek, yoshlarni mehnat va kasblarni qadrlashga o’rgatish, ijtimoiy hayotda ularning ahamiyatini tushuntirish, kasb asoslari (texnologiyasi) haqida bilim hosil qilish hamda maktab davridan bolada kasbiy tayyorgarlikni shakllantirish mehnat ta’limi o’qituvchilarning asosiy vazifasiga kiradi. ma’lumki, boshlang’ich sinflarda texnologiya fanining asosiy maqsad va vazifalari: mеhnatga axloqiy va psixologik tayyorlash, o’quvchilarni boshlang’ich politеxnik bilim bilan qurollantirish, texnologiya faniga amaliy tayyorlash, texnologik operatsiyalarining malaka va ko’nikmalari bilan qurollantirish, o’quvchilarni texnologiya fani jarayonida har tomonlama …

3 / 6

аrs vаzifаsini fаqаt bilim bеrish vа ko`nikmа hоsil qilishdаn ibоrаt qilib qo`ymаslik, bаlki aqliy tаrbiya bеrish vа kаmоl tоptirish vаzifаlari bilаn hamjihatlikda bоg`lаb borish hаm zаrur. shuning uchun hаm o`qituvchi birоr mаvzugа tаyyorlаna turib, mаzkur dаrs mаtеriаli аsоsidа o`quvchilarni аxlоqiylikning qаndаy g`оyalarni аnglаshgа оlib kеlishini, diqqаt, fikrlаsh, хоtirа, tаsаvvur, irоdаsini rivоjlаntirish vа bоshqа shular qatorida shахs sifаtini qаndаy kаmоl tоptirishgа erishishni аniq tаsаvvur qilmоg`i lоzim. 1.2. boshlang‘ich sinflarda texnologiya faning shakl va usullari. ilmiy-texnik tafakkurning borgan sari o’sishi va yoshlarning fan-texnikaning jo’shqin rivojlanishida faol ishtirok etishlari faqat ta’lim mazmunini emas, balki o’qitish jarayonining usul va shaklini to’g’ri tashkil etilishini, o’qishga qiziqishni, ijodiy qobiliyatni, egallangan bilimlarni amalda ijodiy qo’llay bilishni rivojlantirish maqsadlarida yanada takomillashtirishni ham talab qiladi. “bu esa maktab zimmasiga yoshlarda ijodga ehtiyoj uyg`otish, ijodiy qobiliyatlar, har qanday faoliyatga ijodiy yondashish asoslarini tarkib toptirish, ijodiy masalalarni mustaqil hal etishga o’rgatish vazifasini yuklaydi”. mazkur shakllar o’quvchilarda mehnatning : 1. qоg`оz vа …

4 / 6

ishiga xizmat qiishi kerakki, unda o’quvchilar o’qituvchining berayotgan ko’rsatmalari asosida o’zlarining ijodkorliklari, fantaziyalarini ishlata olish, olingan bilimlarini shu ko’rsatmalar asosida amalda ochib bera olishi kerak. albattaki, har bir metodni o’z o’rnida qo’llash kerak, oddiy chizma chizishni butun sinfga barobar o’rgatishda frontal, amaliy ish bajarishda yakka shakldan foydalaniladi. bitta darsning o’zida o’qitishning turli usullari qo’llanishi mumkin. o`qituvchining intilishi, xatti-harakati darsda o’quvchilarning diqqat-e’tiborlari susaymasligiga, fikrlarining jamlangan bo’lishiga, ularning charchamasliklari va zerikmasliklariga yo’llangan bo’lishi kerak. 1.3. o‘quvchilarni mehnatga axloqiy, ruhiy va amaliy tayyorlash. o‘quv dasturining mazmuni va unga qo‘yilgan talablar. ushbu jarayon murakkab, uzoq davom etuvchi va ko’p qirrali jarayon bo’lib, u butun texnologiya fani va tarbiyaga singib ketgandir. u garchi o’ziga xos xususiyatlarga ega bo’lsa-da, mehnatga axloqiy tayyorlashga juda yaqindir. bolani mehnatga psixologik tayyorlash — bu unda mehnatga nisbatan uning yoshiga muvofiq keluvchi ongli va ijobiy munosabatlarni tarkib toptirish, unda amaliy malaka va ko’nikmalarni egallashga qiziqishni shakllantirish demakdir. texnologiya fanini o’zlashtirishga psixologik …

5 / 6

aoliyati, texnologiya fani uchun ham turli sezgilar yig’indisining (ko’rish, eshitish, his etish, ta’m bilish, teri, muskul harakati) namoyon bo’lishi xarakterlidir. shuning uchun o’qituvchilar quyi sinflar o’quvchilariga yangi materialni yoki asbobni tanishtirayotganlarida bolalardagi sezgining barcha turlarini faollashtiradilar: bolalar qog`ozni ushlaydilar, silaydilar, aylantirib ko’rib chiqadilar, uning qanday shitirlashiga quloq soladilar. sezgilarning bunday faollashuvi material haqida to’liqroq tasavvurga ega bo’lishiga yordam beribgina qolmay, balki bu psixologik jarayonni rivojlantiradi, takomillashtiradi. texnologik operatsiyalarni bajarishda shaxsning qiziqish, qobiliyat, temperament kabi individual psixologik xususiyatlari shakllanadi. texnologik operatsiyalarni bajarishga psixologik va axloqiy tayyorlash jarayoni murakkab va uzoq davom etuvchi jarayondir. agarda bola mehnat qilishga o’rgatilmagan bo’lsa, uning uchun mehnat faoliyati maqbul mashg`ulotga aylanmaydi, unda kerakli ijobiy emotsiyalarni va boshqa psixologik ko’rinishlarni keltirib chiqara olmaydi. texnologik operatsiya mаlаkаlari ko`p mаrоtаbа tаkrоrlаnаdigаn mаshqlar nаtijаsidа hоsil bo`lishi sababli hаr bir mаshq jаrаyonigа o’quvchini aqliy yondashtirsh, buning uchun esa ish-hаrаkаti izchilligini tizimlilik sur’аtidа tushuntirib bеrish talab etiladi. 1.4. metod tushunchalari, uning turlari. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "texnologiya ta'limi va tarbiyasi"

1-mavzu. texnologiya ta’limi va tarbiyasining maqsad va vazifalari. boshlang‘ich sinflarda texnologiya ta’limining mazmuni, shakl va metodlari reja: 1. texnologiya o‘qitish metodikasi fanining vazifalarini bilish. boshlang‘ich sinf texnologiya fani dts tahlili bilan tanishish. 2. boshlang‘ich sinflarda texnologiya faning shakl va usullari. 3. o‘quvchilarni mehnatga axloqiy, ruhiy va amaliy tayyorlash. o‘quv dasturining mazmuni va unga qo‘yilgan talablar 4. metod tushunchalari, uning turlari mavzuga oid tayanch tushunchalar: ta’lim, ta’lim-tarbiya, mehnat tarbiyasi, texnologiya ta’limi maqsad va vazifalari, texnologiya ta’limi va jamiyat, o`qitishning metodik tizimi, o`qitishning shakl va turlari, boshlang’ich texnologiya elementlari. 1.1. texnologiya o‘qitish metodikasi fanining vazifalari...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (22,1 КБ). Чтобы скачать "texnologiya ta'limi va tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: texnologiya ta'limi va tarbiyasi DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram