методы обучения. классификация методов обучения

DOCX 2 стр. 18,2 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (2 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 2
методы обучения. классификация методов обучения успешное достижение целей любой деятельности во многом зависит от используемых в ней методов. метод деятельности-это способ её осуществления, который ведёт к достижению поставленной цели. методы обучения-это, с одной стороны, методы преподавания, а с другой- учения. методы преподавания- это разработанная с учётом дидактических закономерностей и принципов система приёмов и соответствующих им правил педагогической деятельности, применение которых учителем позволяет повысить эффективность управления деятельность обучаемых. методы учения- это разработанная с учётом дидактических закономерностей и принципов система приёмов и соответствующих им правил учения, применение которых повышает эффективность самоуправления личности ученика в различных видах деятельности в процессе решения определённого типа учебных задач. каждый метод обучения складывается из отдельных элементов, которые называются методическими приёмами. по отношению к методу приёмы носят подчинённый характер. приём и метод относятся как часть и целое. с помощью приёма решается не полностью педагогическая или учебная задача, а лишь только её этап, какая-то её часть. взаимосвязанные деятельности обучения-преподавание …
2 / 2
ных методов обучения являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия. практические методы основаны на практической деятельности учащихся и предназначены для формирования практических умений и навыков. к ним относятся упражнения, лабораторные и практические работы. управленческий подход имеет своим основанием дидактические цели. в соответствии с таким основанием выделяют методы приобретения новых знаний, формирования умений и навыков, применение знаний, закрепления и проверки знаний, умений и навыков. при гностическом подходе основанием является характер познавательной деятельности учащихся. субъектно-объектный подход основан на уровне активности учащихся в процессе обучения. здесь выделяют пассивные и активные методы. к пассивным относят методы, при которых учащиеся только слушают и смотрят , а к активным- методы, организующие самостоятельную работу учащихся. бинарный подход, основанный на сочетании способов деятельности преподавателей и учащихся позволил выделить методы преподавания и учения. логический подход выделяет такие методы как индуктивный (от частных к общему) и дедуктивный ( от общего- к частному). целостный подход является наиболее полной из всех классификаций, поскольку …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 2 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "методы обучения. классификация методов обучения"

методы обучения. классификация методов обучения успешное достижение целей любой деятельности во многом зависит от используемых в ней методов. метод деятельности-это способ её осуществления, который ведёт к достижению поставленной цели. методы обучения-это, с одной стороны, методы преподавания, а с другой- учения. методы преподавания- это разработанная с учётом дидактических закономерностей и принципов система приёмов и соответствующих им правил педагогической деятельности, применение которых учителем позволяет повысить эффективность управления деятельность обучаемых. методы учения- это разработанная с учётом дидактических закономерностей и принципов система приёмов и соответствующих им правил учения, применение которых повышает эффективность самоуправления личности ученика в различных вида...

Этот файл содержит 2 стр. в формате DOCX (18,2 КБ). Чтобы скачать "методы обучения. классификация методов обучения", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: методы обучения. классификация … DOCX 2 стр. Бесплатная загрузка Telegram