инклюзив таълим назарияси фанининг вужудга келиши ва ривожlaniши

DOCX 65 pages 267.6 KB Free download

65 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 267.6 KB

File type DOCX

Pages 65

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 65

1.мавзу: инклюзив таълим назарияси фанининг вужудга келиши ва ривожланиши. 2 соат. 1.инклюзив таълимнинг мохияти ва мазмуни. 2. инклюзив таълим маданияти. 3. инкюзив таълимнинг мақсад ва вазифалари: 4. инклюзив таълимнинг муаммолари. 5. инклюзив таълимга киритишнинг асосий тамойиллари. 6. инклюзив таълимга бўлган эҳтиёжлар 2.мавзу:инклюзив таълим сиёсатининг ҳуқуқий-меъёрий жиҳатдан асосланиш босқичлари 4 соат. 1 инклюзив таълим сиёсатининг жаҳон миқиёсида ҳуқуқий-меъёрий асослари. 2 интеграцион сиёсатнинг асосий хусусиятлари. 3 инклюзив таълим сиёсатининг назарий ва амалий жиҳатдаи қўллаб-кувватланиш босқичлари. 4 хорижий ва қўшни мамлакатларда инклюзив таълимни жорий қилиниш ҳолати 3.мавзу:ўзбекистон республикасида инклюзив таълимнинг йўлга қўйилиши 4 соат. 1. ўзбекистон республикасида нклюзив таълим муаммосининг илгари сурилиши ва унинг ечимлари 2. инклюзив таълимнинг ўзбекистондаги ҳуқуқий асослари. 3. ўзбекистон республикасида инклюзив таълим тизимининг назарий асосларини ўрганиш билан бир қаторда кўзга кўринарли амалий ишлар ҳам олиб борилмоқда. 4.мавзу: инклюзив таълимнинг амалий асослари. 2 соат. 1. инклюзив таълимда ҳал этиладиган мақсад ва вазифалар 2. имконияти чекланган болалар, уларнинг ота-оналари ва педагоглар …

2 / 65

$умот 7.ҳатти-ҳаракат 7.мавзу: синф ва гурухларда инклюзив таълим тушунчасини ривожлантириш. 2 соат. 1. инклюзив таълимни амалга ошириш йўллари 2. инклюзив таълим самарадорлигини оширишнинг баъзи бир хусусиятлари 4. имкониятлар чегараланганлиги тушунчасини муҳокама қилиш босқичлари 1.мавзу: инклюзив таълим назарияси фанининг вужудга келиши ва ривожланиши.(4 соат) 1.инклюзив таълимнинг мохияти ва мазмуни. 2. инклюзив таълим маданияти. 3. инкюзив таълимнинг мақсад ва вазифалари: 4. инклюзив таълимнинг муаммолари. 5. инклюзив таълимга киритишнинг асосий тамойиллари. 6. инклюзив таълимга бўлган эҳтиёжлар инклюзив таълим (инглиз тилидан олинган бўлиб, inclusive, inclusion–уйғунлашмоқ, уйғунлаштириш, қамраб олмоқ, қамраб олиш маъноларини билдиради) ногирон ва соғлом болалар ўртасидаги тусиқларни (дискриминацияни) бартараф этиш, махсус таълимга мухтож болалар, (айрим сабабларга кўра ногирон бўлган) ўсмирлар ривожланишида учрайдиган нуқсонлар ёки иктисодий қийинчиликлардан қатъий назар ижтимоий ҳаётга мослаштиришга йўналтирилган умумтаълим жараёнига қўшишни ифодаловчи таълим тизимидир. инклюзив таълимнинг сиёсати турлихил эхтиёжли болаларни таълим олишини қўллпайди, ва ютуқга эришишига ёрдам беради ҳамда яхши хаёт қуришига имкон яратади. инклюзив таълим \ бу давлат …$

3 / 65

$мосламаларни ташкил қилиб болаларни таълим олишига қулай шароит яратади. инклюзив таълим хархил эхтиёжли болаларнинг таълим олишига қаратилган методологияни ривожлантиришга харакат қилади. инклюзив таълим турли эхтиёжларни қондиришга қаратилган ихчам турдаги дарс беришга ёндашадиган таълимни ишлаб чиқишни амалга оширади. агарда инклюзив таълимни тадбиқ этишда дарс бериш, ўқитиш бир мунча самарали ва унумли бўлса унда нафақат имконияти чекланган болалар балки барча болалар ютади. инклюзив таълим мактаблари болаларнинг билим олиш учун шахсий ҳуқуқларини ҳимоялайди (вахолангки улар уқитилмасаҳам). бундай ёндашув дискриминацияни бартараф этади, камайтиради чунки болалар бир\бирлари билан мулоқот қилиш жараёнида узларининг ўқитилиш жараёнида турли эхтиёжларга эга \ индивидум эканликларини англайдилар. шарқнинг машхур алломалари ибн сино, имом бухорий, абу наср фаробий, алишер навоий, абдулла авлонийларнинг тарбиянинг мақсадлари ҳар бир бола шахсининг ривожланишига таълимнинг таъсири туғрисидаги қарашлари инклюзив талим ривожланишининг методологик базаси хисобланади. жуда узоқ вақт давомида махсус ёрдамга муҳтож болаларни умумтаълим муассасаларига нисбатан махсус сегрегацион таълим муассасаларида таълим тарбия бериш самарали деб ҳисобланиб келинди. 1970-1980 …$

4 / 65

$ктабни тугатгач ижтимоий жамиятга мослашиб кетишларини қийинлаштиради. шунингдек, уларнинг ўз оиласидан узоқда бўлишга мажбур қилади. бу тоифа болалар боқимандаликка ўрганиб қоладилар, ўз - ўзига хизмат қилишларида қийинчиликларга дуч келадилар. бундан ташқари жуда кўплаб махсус эхтиёжли болалар таълимдан четда қолиб кетмокдалар. ҳозирги кунда республикамизда алоҳида ёрдамга муҳтож болаларнинг ривожланиш даражаси, имконияти, нуқсон хусусиятлари ва қобилиятларига кура махсус ёки умумтаълим тизимида таълим олишини амалга ошириш мақсадида инкюзив таълим сиёсати амалга оширилмокда. инклюзив таълим маданияти! “саламанка декларациясига мувофиқ хар бир ўқувчининг тафовут, хусусиятларини қўллаб қувватловчи ва маъқулловчи ислохот сифатида қарашади. унинг мақсадлари, жинси, ирқи, маданияти, ижтимоий миллати, дини, индивидуал имконият ва қобилиятидаги тафовутлар оқибатида юзага келадиган ижтимоий сегрегаццияга йўл қўймаслик. бироқ бу концепция универсал фойдаланиш учун яроқсиз бўлиб чиқди. дунё бўйича мактабларда инклюзивга кўпинча умумтаълим мактабларида ногиронларни ўзларининг тенгдошлари билан бирга таълим олиш деб қаралади” (жуди кугельмас) бироқ инклюзив таълимнинг мазмун \ моҳияти тўғрисидаги билим ва маълумотлар ҳали жамиятда етарли эмас. «инклюзив» ва …$

5 / 65

$ни яратилиши билан интеграцияни амалга тадбиқ этиш мумкин деб таъкидланади. кейинги йилларда имконияти чекланган болаларни барча тенгдошлари катори умумтаълим тизимида таълим олишига жиддий этибор берилмокда ва инклюзив таълим матбуот ахборот воситалари оркали оммага кенг таргибот килинмокда. бу борада ота-оналар хам фарзандларини умумтаълим тизимидаги интеграциялашган ва инклюзив гурух ва синфларда таълим - тарбия олишига уз истакларини билдиришмокда. интеграциялашган таълим бу, -диққат марказида боланинг айнан мактабга келиб \ кетиш муаммоси турган, махсус эҳтиёжли боланинг мактабга қатнаш жараёнидир. интеграциялашган таълимда болага муаммо сифатида қаралади. бу таълим тизимининг қуйидагича шакллари мавжуд: · а)жисмоний интеграция. интеграциянинг бу шакли ногирон ва ногирон булмаган болалар уртасидаги жисмоний фаркни камайтиришга қаратилган. оддий мактаб билан ёнма-ён жойда ногирон болалар учун махсус бўлим ёки синф ташкил қилиш мумкин. · функционал интеграция. бу шакл ногирон ва ногирон бўлмаган болалар ўртасидаги функционал муаммоларни камайтиришга қаратилган. · ижтимоий интеграция. итеграциянинг бу шакли ижтимоий муаммоларни камайтиришга қаратилган ва у ногирон ҳамда ногирон бўлмаган болалар …$

Want to read more?

Download all 65 pages for free via Telegram.

Download full file

About "инклюзив таълим назарияси фанининг вужудга келиши ва ривожlaniши"

1.мавзу: инклюзив таълим назарияси фанининг вужудга келиши ва ривожланиши. 2 соат. 1.инклюзив таълимнинг мохияти ва мазмуни. 2. инклюзив таълим маданияти. 3. инкюзив таълимнинг мақсад ва вазифалари: 4. инклюзив таълимнинг муаммолари. 5. инклюзив таълимга киритишнинг асосий тамойиллари. 6. инклюзив таълимга бўлган эҳтиёжлар 2.мавзу:инклюзив таълим сиёсатининг ҳуқуқий-меъёрий жиҳатдан асосланиш босқичлари 4 соат. 1 инклюзив таълим сиёсатининг жаҳон миқиёсида ҳуқуқий-меъёрий асослари. 2 интеграцион сиёсатнинг асосий хусусиятлари. 3 инклюзив таълим сиёсатининг назарий ва амалий жиҳатдаи қўллаб-кувватланиш босқичлари. 4 хорижий ва қўшни мамлакатларда инклюзив таълимни жорий қилиниш ҳолати 3.мавзу:ўзбекистон республикасида инклюзив таълимнинг йўлга қўйилиши 4 соат. 1. ўзбекистон республикасида н...

This file contains 65 pages in DOCX format (267.6 KB). To download "инклюзив таълим назарияси фанининг вужудга келиши ва ривожlaniши", click the Telegram button on the left.

Tags: инклюзив таълим назарияси фанин… DOCX 65 pages Free download Telegram