kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish

PPTX 20 sahifa 94,9 KB Bepul yuklash

20 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 94,9 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 20

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 20

презентация powerpoint тема 11. коллектив как объект и субъект воспитания. план: 1. идея коллективного воспитания в истории педагогики. 2. понятие о коллективе: признаки, структура. 3. этапы (стадии) развития коллектива. пути (условия) развития коллектива. 4. типология (виды) коллективов. коллектив – необходимый фактор воспитания. коллектив – важнейшее достижение человеческой культуры и без него невозможна культурная идентификация личности. значение коллективных способов сотрудничества людей, их общечеловеческой солидарности со временем будет возрастать. коллектив – естественная социальная среда, в которой происходит социализация детей и подростков. коллектив (по выражению а.с.макаренко) – своеобразный «гимнастический зал» для обретения и оттачивания опыта гражданского поведения. коллектив способствует духовно-нравственному развитию личности, формированию опыта участия в коллективных формах организации труда. детский коллектив – явление педагогическое. он создается по определенным педагогическим законам. детский коллектив – это такая группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения. а.с.макаренко признаки коллектива: 1. общая общественно значимая цель. 2. общая …

2 / 20

рец», «банкир», «козел отпущения» и др. формальная структура коллектива строится на деловых (формальных) отношениях, на отношениях «взаимной ответственности». формальная структура воспитательного коллектива: 1. первичный коллектив: класс, группа, кружок, секция, трудовое звено. 2. общий коллектив – совокупность первичных (классных) коллективов. 3. педагогический коллектив объединяет воспитателей и родителей. динамика развития ученического коллектива (этапы) воспитательные требования предъявляют сами себе (все) 4 воспитательные требования предъявляет актив 3 воспитательные требования предъявляют педагог и актив 2 воспитательные требования предъявляет педагог 1 традиции предъявление требований система перспективных линий принцип параллельного действия работа с активом основные пути формирования и развития коллектива (по а.с.макаренко) первый этап воспитатель прямо взаимодействует с каждым воспитанником, сам ставит перед группой общественно значимые цели, сам распределяет поручения, контролирует их выполнение. задачи первого этапа: сблизить воспитанников; найти интересные и нужные общие дела; «проявить» актив; каждому определить поручение. второй этап начинает действовать орган самоуправления (актив) и возникают отношения ответственных зависимостей. педагог «заражает» актив, делает их своими …

3 / 20

танников (учащихся) должна строиться с соблюдением ряда условий, таких как умелое предъявление педагогических требований, формирование здорового общественного мнения, организация увлекательных перспектив, создание положительных традиций в коллективе. в практике воспитательной работы различают три вида перспектив: близкую, среднюю и далекую. принцип параллельного действия – это требование воздействовать на школьника не непосредственно, а опосредованно, через первичный коллектив. традиции – это такие устойчивые формы коллективной жизни, которые эмоционально воплощают нормы, обычаи, желание воспитанников. виды коллективов по деятельности и содержанию объединяющие их членов: учебные; трудовые; научные; общественно-политические; художественно-творческие; клубные; спортивные. виды по заданной функции: производственные; воспитательные. виды по степени сложности: первичные; вторичные. виды по юридически (социально) фиксированному статусу: - формальные; неформальные. виды по длительности функционирования: постоянные; временные. /docprops/thumbnail.jpeg

4 / 20

kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish - Page 4

5 / 20

kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 20 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish" haqida

презентация powerpoint тема 11. коллектив как объект и субъект воспитания. план: 1. идея коллективного воспитания в истории педагогики. 2. понятие о коллективе: признаки, структура. 3. этапы (стадии) развития коллектива. пути (условия) развития коллектива. 4. типология (виды) коллективов. коллектив – необходимый фактор воспитания. коллектив – важнейшее достижение человеческой культуры и без него невозможна культурная идентификация личности. значение коллективных способов сотрудничества людей, их общечеловеческой солидарности со временем будет возрастать. коллектив – естественная социальная среда, в которой происходит социализация детей и подростков. коллектив (по выражению а.с.макаренко) – своеобразный «гимнастический зал» для обретения и оттачивания опыта гражданского поведения. коллектив...

Bu fayl PPTX formatida 20 sahifadan iborat (94,9 KB). "kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: kollektivning o'quv jarayoni va… PPTX 20 sahifa Bepul yuklash Telegram

kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish" haqida

O'xshash fayllar