kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish

PPTX 20 стр. 94,9 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 20
презентация powerpoint тема 11. коллектив как объект и субъект воспитания. план: 1. идея коллективного воспитания в истории педагогики. 2. понятие о коллективе: признаки, структура. 3. этапы (стадии) развития коллектива. пути (условия) развития коллектива. 4. типология (виды) коллективов. коллектив – необходимый фактор воспитания. коллектив – важнейшее достижение человеческой культуры и без него невозможна культурная идентификация личности. значение коллективных способов сотрудничества людей, их общечеловеческой солидарности со временем будет возрастать. коллектив – естественная социальная среда, в которой происходит социализация детей и подростков. коллектив (по выражению а.с.макаренко) – своеобразный «гимнастический зал» для обретения и оттачивания опыта гражданского поведения. коллектив способствует духовно-нравственному развитию личности, формированию опыта участия в коллективных формах организации труда. детский коллектив – явление педагогическое. он создается по определенным педагогическим законам. детский коллектив – это такая группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения. а.с.макаренко признаки коллектива: 1. общая общественно значимая цель. 2. общая …
2 / 20
рец», «банкир», «козел отпущения» и др. формальная структура коллектива строится на деловых (формальных) отношениях, на отношениях «взаимной ответственности». формальная структура воспитательного коллектива: 1. первичный коллектив: класс, группа, кружок, секция, трудовое звено. 2. общий коллектив – совокупность первичных (классных) коллективов. 3. педагогический коллектив объединяет воспитателей и родителей. динамика развития ученического коллектива (этапы) воспитательные требования предъявляют сами себе (все) 4 воспитательные требования предъявляет актив 3 воспитательные требования предъявляют педагог и актив 2 воспитательные требования предъявляет педагог 1 традиции предъявление требований система перспективных линий принцип параллельного действия работа с активом основные пути формирования и развития коллектива (по а.с.макаренко) первый этап воспитатель прямо взаимодействует с каждым воспитанником, сам ставит перед группой общественно значимые цели, сам распределяет поручения, контролирует их выполнение. задачи первого этапа: сблизить воспитанников; найти интересные и нужные общие дела; «проявить» актив; каждому определить поручение. второй этап начинает действовать орган самоуправления (актив) и возникают отношения ответственных зависимостей. педагог «заражает» актив, делает их своими …
3 / 20
танников (учащихся) должна строиться с соблюдением ряда условий, таких как умелое предъявление педагогических требований, формирование здорового общественного мнения, организация увлекательных перспектив, создание положительных традиций в коллективе. в практике воспитательной работы различают три вида перспектив: близкую, среднюю и далекую. принцип параллельного действия – это требование воздействовать на школьника не непосредственно, а опосредованно, через первичный коллектив. традиции – это такие устойчивые формы коллективной жизни, которые эмоционально воплощают нормы, обычаи, желание воспитанников. виды коллективов по деятельности и содержанию объединяющие их членов: учебные; трудовые; научные; общественно-политические; художественно-творческие; клубные; спортивные. виды по заданной функции: производственные; воспитательные. виды по степени сложности: первичные; вторичные. виды по юридически (социально) фиксированному статусу: - формальные; неформальные. виды по длительности функционирования: постоянные; временные. /docprops/thumbnail.jpeg
4 / 20
kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish - Page 4
5 / 20
kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish"

презентация powerpoint тема 11. коллектив как объект и субъект воспитания. план: 1. идея коллективного воспитания в истории педагогики. 2. понятие о коллективе: признаки, структура. 3. этапы (стадии) развития коллектива. пути (условия) развития коллектива. 4. типология (виды) коллективов. коллектив – необходимый фактор воспитания. коллектив – важнейшее достижение человеческой культуры и без него невозможна культурная идентификация личности. значение коллективных способов сотрудничества людей, их общечеловеческой солидарности со временем будет возрастать. коллектив – естественная социальная среда, в которой происходит социализация детей и подростков. коллектив (по выражению а.с.макаренко) – своеобразный «гимнастический зал» для обретения и оттачивания опыта гражданского поведения. коллектив...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (94,9 КБ). Чтобы скачать "kollektivning o'quv jarayoni va tarbiyarashda ob'ekt va sub'ekt sifatida rolini o'rganish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kollektivning o'quv jarayoni va… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram