sub'ekt i ob'ekt mejlichnostnixotnosheniy

PPT 26 стр. 311,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 26
nazvanie prezentatsii sub'ekt i ob'ekt mejlichnostnix otnosheniy s tochki zreniya sistemnogo podxoda shkola kak pedagogicheskaya sistema delitsya na dve glavnie vzaimodeystvuyushie podsistemi: upravlyayushuyu (pedagogicheskiy kollektiv) i upravlyaemuyu (uchenicheskiy kollektiv), kotorie v svoyu ochered podrazdelyayutsya na bolee melkie podsistemi. pedagogicheskiy kollektiv kak professionalnoe ob'edinenie lyudey obladaet vsemi obshimi priznakami kollektiva: obshestvenno znachimie tseli deyatelnosti, nalichie rukovodstva, otnositelnaya ustoychivost i prodoljitelnost funktsionirovaniya. osobennosti: polifunktsionalnost. sovremenniy uchitel odnovremenno vipolnyaet funktsii, uchitelya-predmetnika, klassnogo rukovoditelya (vospitatelya), rukovoditelya krujka, obshestvennogo deyatelya. iz polifunktsionalnosti deyatelnosti otdelnix uchiteley skladivaetsya polifunktsionalnost deyatelnosti vsego pedagogicheskogo kollek­tiva. osobennosti: samoupravlyaemost. osnovnie voprosi jizni i deyatelnosti pedagogicheskogo kollektiva obsujdayutsya na razlichnix urovnyax upravleniya. deyatelnost kollegialnix organov upravleniya razvivaet samostoyatelnost i initsiativu chlenov pedagogicheskogo kollektiva. s drugoy storoni, funktsionalnie obyazannosti pedagogov chetko opredeleni, obyazatelni dlya vipolneniya, otrabotani formi kontrolya i samokontrolya. osobennosti: kollektivniy xarakter truda i kollektivnaya otvetstvennost za rezultati deyatelnosti. edinstvo deyatelnosti chlenov pedagogicheskogo kollektiva doljno proyavlyatsya v tsennostnix orientatsiyax, vzglyadax, ubejdeniyax, no …
2 / 26
chto, v svoyu ochered, vedet k vozniknoveniyu stressov. osobennosti: preimushestvenno jenskiy sostav. jenskie kollektivi bolee emotsionalni, chashe podverjeni smene nastroeniy, bolee konfliktni, chem te kollektivi, v kotorix v znachitelnoy stepeni predstavleni mujchini. v to je vremya jenshini po svoey prirode bolee predraspolojeni k vospitatelnoy deyatelnosti, bolee gibki v vibore priemov i sposobov pedagogicheskogo vozdeystviya. osobennosti jiznedeyatelnosti pedagogicheskogo kollektiva vliyayut na formirovanie mejlichnostnix otnosheniy v nem. mejlichnostnie otnosheniya delyatsya na: ofitsialnie i neofitsialnie, otnosheniya rukovodstva i podchineniya, delovie i lichnie, ratsionalnie i emotsionalnie. ofitsialnie otnosheniya eto otnosheniya, voznikayushie mejdu lyudmi na doljnostnoy osnove. oni reguliruyutsya polojeniyami, utverjdennimi ofitsialno, sootvetstvuyushimi pravilami i normami. v otlichie ot nix neofitsialnie otnosheniya skladivayutsya na baze lichnix vzaimootnosheniy lyudey. dlya nix ne sushestvuet sootvetstvuyushey yuridicheskoy osnovi, obsheprinyatix zakonov. delovie i lichnie delovie otnosheniya skladivayutsya v protsesse sovmestnoy raboti, a lichnie — nezavisimo ot vipolnyaemoy raboti. ratsionalnie i emotsionalnie v ratsionalnix mejlichnostnix otnosheniyax na perviy plan vistupayut …
3 / 26
ootnosheniyami s uchashimisya, rukovoditelyami shkoli i kollegami. mejlichnostnie otnosheniya obrazuyut osnovu sotsialno­psixologicheskogo kollektiva. sotsialno-psixologicheskiy klimat — eto sovokupnost psixologicheskix usloviy, sposobstvuyushix ili prepyatstvuyushix produktivnoy sovmestnoy deyatelnosti i vsestoronnemu razvitiyu lichnosti v gruppe (kollektive). funktsii: konsolidiruyushuyu. zaklyuchaetsya v splochenii chlenov kollektiva, v ob'edinenii kollektivnix usiliy na reshenie uchebno-vospitatelnix zadach. stimuliruyushuyu. sostoit v sozdanii «emotsionalnix potentsialov» kollektiva (a.n. lutoshkin), ego jiznennoy energii, kotoraya vposledstvii realizuetsya v pedagogicheskoy deyatelnosti. funktsii: stabiliziruyushuyu. obespechivaet ustoychivost vnutrikollektivnix otnosheniy, sozdaet blagopriyatnie usloviya dlya uspeshnogo vxojdeniya v kollektiv novix pedagogov. reguliruyushuyu. realizuetsya v utverjdenii progressivno-eticheskix norm vzaimootnosheniy, otsenke povedeniya chlenov kollektiva. priznakami sotsialno-psixologicheskogo klimata doverie i visokaya trebovatelnost chlenov kollektiva drug k drugu, dobrojelatelnaya i delovaya kritika, svobodnoe virajenie sobstvennogo mneniya pri obsujdenii voprosov, kasayushixsya jiznedeyatelnosti kollektiva, otsutstvie davleniya rukovoditeley na podchinennix i priznanie za nimi prava prinimat znachimie dlya kollektiva resheniya, dostatochnaya informirovannost chlenov kollektiva o ego zadachax i sostoyanii del pri ix vipolnenii, udovletvorennost prinadlejnostyu k …
4 / 26
sya s lichnostnimi potrebnostyami ili tsennostyami. mejlichnostnie — proyavlyayutsya kak stolknovenie lichnostey. konflikti mogut bit: mejdu lichnostyu i gruppoy — proyavlyayutsya, esli oji­daniya gruppi naxodyatsya v protivorechii s ojidaniyami otdelnoy lichnosti. mejgruppovie — ostrie protivorechiya mejdu formal­nimi ili neformalnimi gruppami. gruppi konfliktov: pervaya gruppa — professionalnie konflikti. vtoraya gruppa — konflikti ojidaniy. tretya gruppa — konflikti lichnostnoy nesovmestimosti. professionalnie i rolevogo ojidaniya konflikti ustranyayutsya putem izmeneniya usloviy truda, organizatsii uchebno-vospitatelnogo protsessa, vneseniya korrektiv v rejim raboti shkoli. konflikti lichnostnoy nesovmestimosti razreshayutsya slojnee vsego, poetomu v etix sluchayax mojno ispolzovat sposobi, pri kotorix konfliktuyushie storoni vinujdeni priznat fakt sushestvovaniya drugoy tochki zreniya, drugogo podxoda, proyavleniya individualnix sposobnostey.
5 / 26
sub'ekt i ob'ekt mejlichnostnixotnosheniy - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sub'ekt i ob'ekt mejlichnostnixotnosheniy"

nazvanie prezentatsii sub'ekt i ob'ekt mejlichnostnix otnosheniy s tochki zreniya sistemnogo podxoda shkola kak pedagogicheskaya sistema delitsya na dve glavnie vzaimodeystvuyushie podsistemi: upravlyayushuyu (pedagogicheskiy kollektiv) i upravlyaemuyu (uchenicheskiy kollektiv), kotorie v svoyu ochered podrazdelyayutsya na bolee melkie podsistemi. pedagogicheskiy kollektiv kak professionalnoe ob'edinenie lyudey obladaet vsemi obshimi priznakami kollektiva: obshestvenno znachimie tseli deyatelnosti, nalichie rukovodstva, otnositelnaya ustoychivost i prodoljitelnost funktsionirovaniya. osobennosti: polifunktsionalnost. sovremenniy uchitel odnovremenno vipolnyaet funktsii, uchitelya-predmetnika, klassnogo rukovoditelya (vospitatelya), rukovoditelya krujka, obshestvennogo deyatelya. iz polifun...

Этот файл содержит 26 стр. в формате PPT (311,5 КБ). Чтобы скачать "sub'ekt i ob'ekt mejlichnostnixotnosheniy", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sub'ekt i ob'ekt mejlichnostnix… PPT 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram