игры в дошкольном учреждении

PPTX 15 pages 799.3 KB Free download

15 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 799.3 KB

File type PPTX

Pages 15

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 15

игры в дошкольном учреждении игры в дошкольном учреждении выполнила: тагирова ксения игра-ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. она является эффективным средством формирования личности младшего школьника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир. в игре формируются все стороны личности ребенка, происходит значительное изменение в его психике, подготавливающие к переходу в новую, более высокую стадию развития. этим объясняются огромные воспитательные возможности игры, которую психологи считают ведущей деятельностью дошкольников. детское творчество проявляется в замысле игры и поиске средств в его реализации. сколько выдумки требуется, чтобы решить, в какое путешествие отправится, какой соорудить корабль или самолет, какое подготовить оборудование. в игре дети одновременно выступают как драматурги, бутафоры, декораторы, актеры. однако они не вынашивают свой замысел, не готовятся длительное время к выполнению роли как актеры. они играют для себя, выражал собственные мечты и стремления, мысли и чувства, которые …

2 / 15

одеятельность. иногда такие игры называют творческими сюжетно-ролевыми, подчеркивая, что дети не просто копируют те или иные явления, а творчески их осмысливают и воспроизводят в создаваемых образах, игровых действиях. разновидностью сюжетно-ролевых игр являются игры-драматизации и строительные. сюжетно-ролевые игры. сюжетно-ролевые игры являются наиболее характерными играми дошкольников и занимают значительное место в их жизни. отличительной особенностью сюжетно-ролевой игры является то, что ее создают сами дети, а их игровая деятельность носит ясно выраженный самодеятельный и творческий характер. эти игры могут быть кратковременными и длительными. самодеятельный характер игровой деятельности детей заключается в том, что они воспроизводят те или иные явления, действия, отношения активно и своеобразно. своеобразие обусловлено особенностями восприятия детей, понимания и осмысления ими тех или иных фактов, явлений, связей, наличием или отсутствием опыта и непосредственностью чувств. активный интерес к явлениям жизни, к людям, животным, потребность в общественно значимой деятельности ребенок удовлетворяет через игровые действия. игры-драматизации. своеобразие игр-драматизаций заключается в том, что по сюжету сказки …

3 / 15

нным действиям, умению подчинять свои желания интересам коллектива. для развертывания игр-драматизаций необходимы: возбуждение и развитие интереса к ним у детей, знание ими содержания и текста произведений, наличие костюмов, игрушек. костюм в играх дополняет образ, но не должен стеснять ребенка. если нельзя сделать костюм, нужно использовать отдельные его элементы, характеризующие отличительные признаки того или иного персонажа: гребешок петушка, хвост лисы, уши зайчика и т. п. к изготовлению костюмов хорошо привлекать самих детей. строительные игры строительная игра в некоторой степени сходна с сюжетно-ролевой и рассматривается как ее разновидность. у них один источник - окружающая жизнь. дети в игре строят мосты, стадионы, железные дороги, театры, цирки и многое другое. в строительных играх они не только изображают окружающие предметы, постройки, копируя их, но и привносят свой творческий замысел, индивидуальное решение конструктивных задач. сходство сюжетно-ролевых и строительных игр заключается и в том, что они объединяют детей на основе общих интересов, совместной деятельности и являются коллективными. …

4 / 15

еские задачи, целенаправленность обучения. самодеятельность детей при этом не исключается, но она в большей мере сочетается с руководством воспитателя. при овладении опытом игры, развитии способности к самоорганизации дети проводят и эти игры самостоятельно. дидактические игры. дидактическая игра одновременно является формой обучения, наиболее характерной для маленьких детей. в дидактической игре содержатся все структурные элементы (части), характерные для игровой деятельности детей: замысел (задача), содержание, игровые действия, правила, результат. но проявляются они в несколько иной форме и обусловлены особой ролью дидактической игры в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. наличие дидактической задачи подчеркивает обучающий характер игры, направленность ее содержания на развитие познавательной деятельности детей. в отличие от прямой постановки задачи на занятиях в дидактической игре она возникает и как игровая задача самого ребенка. важное значение дидактической игры состоит в том, что она развивает самостоятельность и активность мышления и речи детей. игровым действиям детей нужно учить. лишь при этом условии игра приобретает обучающий характер …

5 / 15

х. в этих играх развиваются воля, сообразительность, смелость, быстрота реакций и др. совместные действия в играх сближают детей, доставляют им радость от преодоления трудностей и достижения успеха. источником подвижных игр с правилами являются народные игры, для которых характерны ясность замысла, содержательность, простота и занимательность. роль игр в развитии ребенка влияние игры на общее развитие ребенка игровая деятельность влияет на формирование произвольности психических процессов. в игре у детей начинает развиваться произвольное внимание и произвольная память. в условиях игры дети сосредотачиваются лучше и запоминают больше. игровая ситуация и действия в ней оказывают постоянное влияние на развитие умственной деятельности ребенка. в игре ребенок учится действовать с предметами заместителями- он дает им игровые названия и действует с ними в соответствии с названием. предмет заместитель становится опорой для мышления. таким образом игра влияет на мыслительные процессы. ролевая игра имеет определяющее значение для развития воображения. влияние игры на развитие личности ребенка заключается в том что через …

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "игры в дошкольном учреждении"

игры в дошкольном учреждении игры в дошкольном учреждении выполнила: тагирова ксения игра-ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. она является эффективным средством формирования личности младшего школьника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир. в игре формируются все стороны личности ребенка, происходит значительное изменение в его психике, подготавливающие к переходу в новую, более высокую стадию развития. этим объясняются огромные воспитательные возможности игры, которую психологи считают ведущей деятельностью дошкольников. детское творчество проявляется в замысле игры и поиске средств в его реализации. сколько выдумки требуется, чтобы р...

This file contains 15 pages in PPTX format (799.3 KB). To download "игры в дошкольном учреждении", click the Telegram button on the left.

Tags: игры в дошкольном учреждении PPTX 15 pages Free download Telegram