pedagogika fakulteti - talim tarbiya psixologiyasi

PPTX 11 стр. 620,6 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 620,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

andijpn davlat pedagogika instituti andijon davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “boshlang’ich ta’lim ” yo’nalishi 1-bosqich 102-guruhtalabasi axmadaliyeva nilufarning psixalogiyadan mustaqil ishi mavzu: talim tarbiya psixalogiyasi ta'limning psixologik asoslari: 1. o‘qitish usullari: o‘qitishning turli usullari va strategiyalari o‘quvchilarning turlishaxsiy xususiyatlariga va o‘rganish uslublariga mos kelishi muhimdir. 2. motivatsiya: o‘quvchilarni qiziqtirish va ularning o‘quv faoliyatiga bo‘lgan istaginioshirish uchun to‘g‘ri motivatsion tizimni yaratish zarur. 3. e'tibor va qiziqish: o‘quv materiallarini qiziqarli va diqqatni tortuvchi qilibtasvirlash o‘quvchilarning darsga e'tiborini va qiziqishini kuchaytiradi. tarbiya psixologiyasi: 1. xulq-atvor mozg‘usini o‘rganish: bolalar va yoshlarning xatti-harakatlariningo‘ziga xos xususiyatlari va ularning shaxsiyati shakllanishini tahlil etish. 2. ijtimoiy moslashuv: ijtimoiy muhit va shaxsiyaroq tarbiyaviy ta'sirlar yordamidaindividning jamiyatga moslashuvini o‘rganish. 3. shaxs shakllanishi: shaxsiy qiymatlarni shakllantirish, ongli ravishda maqsad vaintilishlarni rivojlantiris 1. ta'lim jarayonining yana bir psixologik asoslari: - ta'lim jarayonida bilim, ko‘nikmalar va malakalarni o‘zlashtirish psixologiyasi. - o‘quvchilarning motivatsion tizimi va uni rag‘batlantirish metodikasi. - ta'limda individual yondashuvlar va har …

2 / 11

ologiya: - o‘qituvchilarning psixologik kompetentsiyalari va ularga tayyorgarlik ko‘rish. - kommunikativ mahoratlar va o‘qitish samaradorligi. - sinflarda o‘quvchilarni boshqarish, to‘g‘ri muhitni yaratish va o‘qituvchi-o‘quvchimunosabatl rag‘batlantirish - bu pedagogika, psixologiya va boshqaruv sohalarida insonlarningmaqsadli xatti-harakatlarini va harakatlarini yo‘naltirishda qo‘llaniladigan asosiytushunchalardan biridir. bu foydalanuvchi yoki o‘quvchi ishtirokini, samaradorligini va aniqvazifalar yoki maqsadlar sari intilishini qo‘zg‘atish imkonini beradi. rag‘batlantirishningquyidagi asosiy turlari mavjud: ichki rag‘batlantirish: - o‘quvchi o‘z faoliyatidan shaxsiy qoniqish hissi yoki maroqli tajriba ola oladiganholatlar yaratish - ma'ruza va darslarda qiziqarli va ijodiy yondashuvlarni qo‘llash. - o‘z ustida ishlayotganida, o‘quvchi o‘z natijalarining ahamiyatini va ularning o‘zmaqsadlariga qanday ta'sir qilishini tushunishini ta'minlash. 2. tashqi rag‘batlantirish: - yaxshi natijalarga erishgan o‘quvchilarni mukofotlash yoki tan olish orqalirag‘batlantirish. - ma'lum bir vazifalarni bajarish uchun moliyaviy yoki moddiy mukofotlar. - ko‘rgazmali e'tirof va taqdirlash tadbirlaridan foydalanish. 3. maqsadga yo‘naltirilgan rag‘batlantirish: - maqsadlarni aniq belgilash va ularga erishish yo‘llarida qo‘llab-quvvatlash. - o‘quvchilarga ularning rejalaridan xabardorlik va ularning faoliyatiga …

3 / 11

sh va oqibatlardan o‘quvchilarni xabardor qilish. xulosa ta'lim va tarbiya psixologiyasi o‘quvchilarning muvaffaqiyatliliga, ularning o‘qishjarayoniga bo‘lgan munosabatini shakllantirishga va shaxs sifatida kamil bo‘lishiga sezilarlita'sir ko‘rsatadigan soha. ta'lim va tarbiya psixologiyasining asosiy maqsadi - ta'lim beruvchimuassasalarda sifatli va samarali ta'lim-tarbiyaviy muhitni yaratishdir. bu esa o‘qituvchi vapsixologlar o‘rtasidagi hamkorlik, pedagogik mahorat va zamonaviy psixologik bilimlarniqo‘llash orqali amalga oshiriladi. foydalanilgan adabiyotlar. 1. woolfolk, a. "educational psychology"-ta'lim psixologiyasi bo‘yicha umumiydarslik. 2. axmedova,m.a "ta'lim va tarbiya psixologiyasi", toshkent, 2006-yil. 3. vygotskiy, l.s. “fikrlash va nutqni rivojlanishi” 4. piaget, j. “bolaning psixologik rivojlanishi”. 5. xosilbekovna, s. f. (2024). psixologik holatlarga tushishni oldingiolish.образованиенаукаиинновационныеидеивмире,39(4), 56-58. image1.jpeg

4 / 11

pedagogika fakulteti - talim tarbiya psixologiyasi - Page 4

5 / 11

pedagogika fakulteti - talim tarbiya psixologiyasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika fakulteti - talim tarbiya psixologiyasi"

andijpn davlat pedagogika instituti andijon davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “boshlang’ich ta’lim ” yo’nalishi 1-bosqich 102-guruhtalabasi axmadaliyeva nilufarning psixalogiyadan mustaqil ishi mavzu: talim tarbiya psixalogiyasi ta'limning psixologik asoslari: 1. o‘qitish usullari: o‘qitishning turli usullari va strategiyalari o‘quvchilarning turlishaxsiy xususiyatlariga va o‘rganish uslublariga mos kelishi muhimdir. 2. motivatsiya: o‘quvchilarni qiziqtirish va ularning o‘quv faoliyatiga bo‘lgan istaginioshirish uchun to‘g‘ri motivatsion tizimni yaratish zarur. 3. e'tibor va qiziqish: o‘quv materiallarini qiziqarli va diqqatni tortuvchi qilibtasvirlash o‘quvchilarning darsga e'tiborini va qiziqishini kuchaytiradi. tarbiya psixologiyasi: 1. xulq-atvor mozg‘usini o‘rganish: bo...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (620,6 КБ). Чтобы скачать "pedagogika fakulteti - talim tarbiya psixologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika fakulteti - talim ta… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram