Back

boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar bilan ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari

DOCX 30 pages 258.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 30
www.pedagoglar.uz www.pedagoglar.uz o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mavzu: boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar bilan ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari. mundarija kirish 2 i bob. boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar, ularning o‘ziga xos xususiyati va ahamiyati 4 1.1. boshlang‘ich sinf darsliklari va unga qo‘yiladigan talablar, darslik tushunchasi 4 1.2. boshlang‘ich sinflarda eski va yangi darsliklarni qiyosiy tahlili 5 1.3. boshlang‘ich sinflarni o‘qitishda multimediyali elektron darsliklardan foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlari. 10 ii bob. boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar bilan ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari. 14 2.1. boshlang‘ich sinf darslarida darslik va o‘quv qo‘llanmalar bilan ishlash usullari 14 2.2. boshlang‘ich sinf matematika darsliklari va ulardan foydalanish usullari 16 2.3. boshlang‘ich sinflarda dars jarayonida zamonaviy texnologiyalardan foydalanish 21 xulosa 26 foydalanilgan adabiyotlar 28 kirish mavzuni dolzarbli: …
2 / 30
yangi yaratilayotgan darsliklardagi berilgan lug‘at so‘zlar asosida biror bir qo‘llanmaning yaratilmaganligi. axborot texnalogiyalari ekranida bayon qilinayotgan ma'lumot mazmunining o‘quvchilarga loyiq bo‘lishi va kompyuter talab qiladigan topshiriqlarni bajarishda ma'lum tirishqoqlik talab qilinishi bilan bog‘liq bo‘lgan tushunarliligi prinsipiga ham alohida e'tibor qaratish lozim."ta'limning tushunarliligi deganda, o‘quv materiali mazmuni, xarakteri va hajmining o‘quvchilar tayyorgarlik darajasiga va ularning bilish imkoniyatlari rivojlanganligiga mos kelishi tushuniladi". tushunarlilik prinsipi kompyuterli ta'limda bajarilishi shart. bunday noto‘g‘ri tushunish va o‘quv materiali mazmuni, unga mos topshiriq va savollarni yengil, yuzaki qilib tuzish hamda ta'limga tatbiq etish juda salviy natijalarga olib kelishi mumkin. bola hamma narsani osongina uddalayversa, unda asta-sekin tafakkur tanballigi hosil bo‘lib, odamni yo‘ldan chiqaradi, turmushga yengiltak munosabatni shakllantiradi. ajablanarlisi shundaki, tafakkur tanballigi ko‘pincha qobiliyatli bolalarda ham uchraydi: ta'lim jarayonidagi tanballik bolalarning kuchi yetadigan darajadagi qiyinchiliklarga rioya qilib ta'lim tashkil etilmaganda rivojlana boshlaydi. o‘quvchilarning kuchi yetadigan qiyinchilik ularni tarbiyalash, yashash, kurashga o‘rgatishning yetakchi omillaridan hisoblanadi. zero, qiyinlik sub'ektiv hodisa …
3 / 30
urs ishining vazifalari quyidagilardan iborat: 1. boshlang‘ich sinf darsliklari va unga qo‘yiladigan talablar, darslik tushunchasi 2. boshlang‘ich sinf darslarida darslik va o‘quv qo‘llanmalar bilan ishlash usullari 3. boshlang‘ich sinflarda dars jarayonida zamonaviy texnologiyalardan foydalanish kurs ishining metodlari. mavzuga oid pedagogik, psixologik, metodik adabiyotlarni o‘rganib tahlil qilish, suhbat, kuzatish, anketa- so‘rovnomalar, ilg‘or o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, pedagogik tajriba, taqqoslash. kurs ishi tuzilishi: bajarilgan kurs ishi kirish qismi, ikkita bobdan va qilingan xulosalardan iborat. ishda o‘rganilishi e’tiborga olingan ma’lumotlar tushunarli ravishda ifodalash uchun chizma jadvallar va rasmlar berildi.ishga qo‘yilgan maqsadga erishishi uchun to‘plangan adabiyotlar manbalarning nomlari va elektron manzillari keltirildi. i bob. boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar, ularning o‘ziga xos xususiyati va ahamiyati 1.1. boshlang‘ich sinf darsliklari va unga qo‘yiladigan talablar, darslik tushunchasi darslikning xarakterli xususiyati,- bu uning mazmunining o‘quv dasturi mazmuniga mos kelishidir. darslikda material bo‘limlar bo‘yicha taqsimlanadi. har bir mavzu muayyan bob, uning tarkibida bo‘lgan bandlar asosida ochib beriladi. o‘quv …
4 / 30
. bayon qilinayotgan materialning xususiyatiga bog‘liq holda tegishli qoida va ta'riflar berilishi, dalillar keltirilishi va ba'zi materiallar rasm, surat, jadval, diagramma va boshqa tasvirlar bilan boyitilishi talab etiladi. bayon qilinayotgan material o‘quvchilarga tushunarli, pishiq, puxta va ixcham jumlalardan iborat bo‘lishi lozim. darslikning tashqi ko‘rinishi, bezagi muayyan bosqich talabalarining estetik didlariga mos keladigan bo‘lishi katta tarbiyaviy ahamiyat kasb etadi.darslik muayyan bosqich talabalari uchun joriy qilingan gigiena qoidalariga muvofiq bo‘lishi maqsadga muvofiqdir[footnoteref:1]. [1: mukammallik, yutuqlar qamrovi – darsliklar va o’quv qo’llanmalarning asosiy shartidir // xalq ta‘limi. – toshkent, 2018. – №3. b.4.] mavzulardagi fikrlar aniq va qisqa bo‘lishi, ilmiylikka asoslangan bo‘lishi kerak. darsliklar o‘quv materialini to‘laroq va chuqurroq egallab olishga yordam beruvchi o‘quv qo‘llanmalari bilan to‘ldirilish lozim. yo‘nalishi va hal qilinadigan vazifalarga ko‘ra o‘quv qo‘llanmalarni quyidagicha bo‘lish mumkin: a)o‘quv materialini chuqurlashtiruvchi va uni eslab qolinishiga yordam beruvchi qo‘llanmalarentsklopediya, mashqlar to‘plami, o‘qish kitobi, kartalar: b)o‘rganiladigan masalalarni tasvirlovchi va bu bilan aniq tasavvur hosil …
5 / 30
i bilan qurollantirishdan iborat. 1.2. boshlang‘ich sinflarda eski va yangi darsliklarni qiyosiy tahlili so‘ngi yillarda ta’lim sohasining barcha bosqichlarini zamonaviy talablar asosida tashkil etish bo‘yicha farmon va qarorlar qabul qilindi va bunga asosan deyarli barcha dastur hamda darsliklar asosiga o‘zgartirishlar kiritildi. bunga sabab bo‘lgan eng katta omil shunda ediki, bizning milliy o‘quv dasturimiz xalqaro talablarga hamda chet elning ko‘zga ko‘ringan ta’lim jarayonlari natijalariga tenglasha olmasligi edi. 1-rasm yuqorida tasvirlangan diagrammadan shuni ko‘rishimiz mumkinki, bizning milliy o‘quv dasturimiz (mo‘d) va janubiy koreyaning standartlariga 30, 34% larinigina tashkil qilishini ko‘rishimiz mumkin. bu albatta ta’limda oqsoqlik borligini bildiradi. janubiy koreuyada boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarga ta’lim berishda zamonaviy raqamli texnologiyalar qo‘llaniladi. bizda ham ta’lim olishda raqamli textologiyalni qo‘llash borasida qaror va farmonlar amalda qo‘llanilmoqda. bu farmonlarda ta’lim sohasida raqamli ko‘nikmalarni oshirish maqsadida quyidagi tadbirlar amalga oshiriladi: ta’lim pog‘onasining boshlang‘ich bosqichida o‘quvchilarga raqamli texnologiyalarni taqdim etish orqali raqamli ko‘nikmalarni o‘zlashtirish uchun imkoniyatlar yaratish, tahliliy va tanqidiy …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About "boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar bilan ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari"

www.pedagoglar.uz www.pedagoglar.uz o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mavzu: boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar bilan ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari. mundarija kirish 2 i bob. boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar, ularning o‘ziga xos xususiyati va ahamiyati 4 1.1. boshlang‘ich sinf darsliklari va unga qo‘yiladigan talablar, darslik tushunchasi 4 1.2. boshlang‘ich sinflarda eski va yangi...

This file contains 30 pages in DOCX format (258.0 KB). To download "boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar bilan ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: boshlang‘ich sinflarda darslik … DOCX 30 pages Free download Telegram

Similar files

You might also like these

Show all
kurs ishi: boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar bilan ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari — DOC DOC
kurs ishi: boshlang‘ich sinflarda darslik va qo‘llanmalar bilan ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari
31 pages 354.5 KB
yosh mutaxassislar bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
yosh mutaxassislar bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlari
15 pages 808.4 KB
5-6-sinflarda matematika o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
5-6-sinflarda matematika o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari
22 pages 664.3 KB
insonborlig‘ining o‘ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
insonborlig‘ining o‘ziga xos xususiyatlari
15 pages 2.3 MB
finlandiya talimida boshlang‘ich ta’limni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
finlandiya talimida boshlang‘ich ta’limni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari
27 pages 8.0 MB
boshlang‘ich sinfdarsligi va qo‘shimcha qo‘llanmalar — PPTX PPTX
boshlang‘ich sinfdarsligi va qo‘shimcha qo‘llanmalar
21 pages 595.5 KB
rivojlanishning yosh va o‘ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
rivojlanishning yosh va o‘ziga xos xususiyatlari
10 pages 236.7 KB
tarjimaihollarni o‘rganishning o‘ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
tarjimaihollarni o‘rganishning o‘ziga xos xususiyatlari
20 pages 76.1 KB
tirik organizmlarning o‘ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
tirik organizmlarning o‘ziga xos xususiyatlari
17 pages 8.3 MB
tirik organizmlarning o‘ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
tirik organizmlarning o‘ziga xos xususiyatlari
17 pages 8.3 MB
ertak janrining o‘ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
ertak janrining o‘ziga xos xususiyatlari
11 pages 2.5 MB
zamonaviy oilalarning o‘ziga xos xususiyatlari — PPTX PPTX
zamonaviy oilalarning o‘ziga xos xususiyatlari
22 pages 1.2 MB