finlandiya talimida boshlang‘ich ta’limni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari

PPTX 27 pages 8.0 MB Free download

27 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 8.0 MB

File type PPTX

Pages 27

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 27

презентация powerpoint finlandiya talimida boshlang‘ich ta’limni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari ” maktabgacha , boshlang’ich va maxsus ta’lim metodikalari ” kafedrasi mudir : f.b. qurbonov tarixga nazar 19-asrning oʻrtalariga qadar finlyandiyada xalq taʼlimi lyuteran cherkovi tomonidan belgilab qoʻyilgan boʻlsa, 1869 yilda davlat hokimiyati organlari tomonidan mamlakatda “oliy maktab maʼmuriyati” tashkil etilgan boʻlib, u milliy maktab tizimini tartibga sola boshladi. maktab tizimidagi o'zgarishlardan oldin 1866 yilda "xalq maktablari nizomi" qabul qilindi, bu asta-sekin ko'payib borayotgan bolalar, shu jumladan qishloq joylarida bo'lganlar uchun bilimga yo'l ochdi. bu islohotlar pedagog uno syugneus rahbarligida amalga oshirildi. uning o'g'il bolalar va qizlar uchun boshlang'ich ta'limni tashkil etish to'g'risidagi shiddatli da'vatlari uzoq vaqt qarshiliklarga duch keldi: axir, ta'lim mahalliy soliqlarni yig'ish hisobiga moliyalashtirilishi kerak edi. ammo syugneusning milliy finlyandiya fe'l-atvori - jasorat, qat'iyatlilik, qat'iyatlilik - 1900 yilga kelib qishloq bolalarining deyarli yarmi xalq (ya'ni boshlang'ich) maktabida o'qishiga olib keldi va 1921 yilda "umumjahon boshlang'ich maktabi to'g'risida" gi …

2 / 27

ar bog'chasida bolani maktab dunyosi bilan tanishtiradigan qisqa darslar mavjud. maktabgacha ta'lim nutqni rivojlantirish, atrof-muhitni o'rganish, san'atning turli shakllari, mahalliy va umumiy madaniy an'analar bilan tanishish uchun qisqa muddatli mashg'ulotlarni o'z ichiga oladi. bolalar asta-sekin suhbatlashishga, his-tuyg'ularini, umidlarini, fikrlarini baham ko'rishga, kuzatishlarini shakllantirishga o'rganadilar. maktabgacha ta'limning maqsadi - bolalarning bilim olish qobiliyatini oshirish. bolalar o'qiganlarining ma'nosini tushuna boshlaydilar, savol berishni, xulosa chiqarishni va eshitganlarini baholashni o'rganadilar. finlyandiyada maktabgacha ta'lim majburiy emas, ammo statistik ma'lumotlarga ko'ra, finlyandiyadagi bolalarning aksariyati maktabgacha ta'lim oladi finlyandiyada asosiy maktab ("peruskoulu") 1-dan 9-sinfgacha bo'lgan ta'limdir. asosiy maktab ikki darajaga bo'lingan: "ala-aste" - quyi bosqich va "ula-aste" - yuqori daraja. pastki bosqich - 1-6-sinfni qamrab olgan ta'lim, yuqori bosqich - 7-9-sinflarni qamrab olgan. asosiy maktabni tugatgandan so'ng, o'smir maktab tizimida o'qishni davom ettiradi va odatda rus tiliga "litsey" yoki "gimnaziya" deb tarjima qilingan "lukio" ga boradi (bu bosqich ma'lum darajada 10-11-sinflarga to'g'ri keladi). rus tizimida maktab ta'limi), …

3 / 27

ish ishlarini yo‘lga qo‘yish maqsadida “online metodik kun” tashkil etadi maktabgacha ta'lim muassasalarida ish vaqti 06: 30-17: 00. biroq, ota-onalar bolasini 4-5 soatga qoldirish imkoniga ega. maktabgacha ta'lim uchun yagona ta'lim standartlari mavjud emas. kundalik yurishlar va turli madaniy muassasalarga tashriflar darslarning majburiy qismidir. guruhning kattaligi odatda turli yoshdagi 12 dan 20 gacha bolalarni tashkil qiladi. ba'zi bolalar bog'chalari tunda ishlaydi, ular ota-onalar ish safari yoki tunda ishlayotgan holatlar uchun mo'ljallangan. maktabgacha ta'lim darajasi bolalar bog'chalariga tashrif buyurish majburiy emas. fin maktabgacha tarbiyachilarning uchdan bir qismi ushbu muassasalarda qatnashmaydi. katta aholi punktlari bolalar bog'chalarida joylar ko'pincha etarli emas, shuning uchun mustaqil ravishda bolani tarbiyalash bilan shug'ullanadigan ota-onalarga 500 evro miqdorida nafaqa to'lanadi. til ta’limi tahlili 1-sinfdan boshlab mashg'ulotlar fin tilida olib boriladi. 3-sinfdan boshlab o'quvchilar ingliz tilini o'rganishni boshlaydilar va 4-sinfdan boshlab ixtiyoriy til tanlanadi (frantsuz, nemis, rus). 7-sinfdan boshlab majburiy shved tilini o'rganish boshlanadi. maktab (boshlang'ich) ta'limi ta'lim majburiy …

4 / 27

н тизимига уланган, бу электрон мактаб кундалигидек гап, ҳар бир ота-она унга кириш учун шахсий кодга эга. педагоглар баҳо қўйиб, давоматни белгилаб, боланинг мактабдаги ҳаёти ҳақида хабар бериб боришади; шунингдек психолог, ижтимоий хизматчи, "келажак ўқитувчиси", фельдшер ҳам у ерда керакли маълумотни қолдиради. фин мактабларида баҳолар хавотир уйғотмайди, улар фақат ўқувчининг ўзи учун керак, қўйилган мақсадга эришишда болага мотивация бериш ва ўзини текшириш учун қўлланилади. баҳолар ўқитувчи, мактаб нуфузига таъсир кўрсатмайди ва ҳеч қандай кўрсаткичларини бузмайди. baholash tizimi ects shkalasi bo’yich baholar 10 ballik shkalada imtihinning 5 ballik shkalasi zachyot a+ excellent 10 a’lo o’tdi a very good 9 a’lo o’tdi a- very good 8 a’lo o’tdi b+ good 7 yxshi o’tdi b- good 6 yxshi o’tdi c+ satisfactory 5 qoniqarli o’tdi c- satisfactory 4 qoniqarli o’tdi f fail 3 qoniqarsiz o’tmadi f fail 2 qoniqarsiz o’tmadi f fail 1 qoniqarsiz o’tmadi tizimning har bir darajasida o'qitish asosan 2 ta davlat …

5 / 27

imoiy tadqiqotlar 5 7 12 musiqa 2 4 2 8 tasviriy san'at 2 5 2 9 hunarmandchilik 4 5 2 11 jismoniy ta'lim-tarbiya 4 9 7 20 uy iqtisodiyoti 3 3 badiiy va amaliy tanlov fanlari 6 5 11 yo'naltiruvchi maslahat 2 2 ixtiyoriy fanlar 9 9 jami 224 она (фин) тили ва ўқиш, математика, табиат, дин (эътиқодига қараб) ёки ҳаётий тушунчалар (динга қизиқмайдиганлар учун), мусиқа, тасвирий санъат, меҳнат ва жисмоний тарбия. бир дарсда бирйўла бир неча фан ўтилиши мумкин 1–2 синф: 3–6 синфлар: инглиз тили ўргатила бошланади. 4-синфда - танлов асосида яна бир чет тили: француз, швед, немис ёки рус тиллари. қўшимча фанлар киритилади (танлов асосида, ҳар бир мактабда ҳар хил): клавиатурада ишлаш тезлиги, компьютер билимлари, дарахт билан ишлаш, хор ижроси. деярли барча мактабларда мусиқий асбобларда ўйнашни ўргатишади, болалар 9 йиллик таълим давомида барча мусиқий асбобларида ўйнашни машқ қилиб кўришади. нима ўрганилади? 1-2-sinflar uchun: ona tili va adabiyoti, ikkinchi …

Want to read more?

Download all 27 pages for free via Telegram.

Download full file

About "finlandiya talimida boshlang‘ich ta’limni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari"

презентация powerpoint finlandiya talimida boshlang‘ich ta’limni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari ” maktabgacha , boshlang’ich va maxsus ta’lim metodikalari ” kafedrasi mudir : f.b. qurbonov tarixga nazar 19-asrning oʻrtalariga qadar finlyandiyada xalq taʼlimi lyuteran cherkovi tomonidan belgilab qoʻyilgan boʻlsa, 1869 yilda davlat hokimiyati organlari tomonidan mamlakatda “oliy maktab maʼmuriyati” tashkil etilgan boʻlib, u milliy maktab tizimini tartibga sola boshladi. maktab tizimidagi o'zgarishlardan oldin 1866 yilda "xalq maktablari nizomi" qabul qilindi, bu asta-sekin ko'payib borayotgan bolalar, shu jumladan qishloq joylarida bo'lganlar uchun bilimga yo'l ochdi. bu islohotlar pedagog uno syugneus rahbarligida amalga oshirildi. uning o'g'il bolalar va qizlar uchun boshlang'ich ta...

This file contains 27 pages in PPTX format (8.0 MB). To download "finlandiya talimida boshlang‘ich ta’limni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: finlandiya talimida boshlang‘ic… PPTX 27 pages Free download Telegram