sinfda o’qish darslarining ta’lim tarbiyaviy ahamiyati va vazifalari

DOC 73,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1522690150_70611.doc sinfda o’qish darslarining ta’lim tarbiyaviy ahamiyati va vazifalari rеja: 1. sinfda o’qish darslarining maqsad va vazifalari. 2. o'qish darslarida qo'llaniladigan metodlar. 3. o'qish malakalari va ularni takomillashtirish usullari 4. yaxshi o’qish malakasining sifatlari va ularni takomillashtirish yo’llari. boshlang'ich sinflarning o'qish darslari o'z mohiyati, maqsad va vazifalariga ko'ra ta'lim tizimida alohida o'rin tutadi. negaki uning zaminida savodxonlik va axloqiy-ta'limiy tarbiya asoslari turadi. shuning uchun ham boshqa predmetlar ta'limini o'qish ta'limisiz tasavvur qilib bo'lmaydi. o'quvchi matnni to'g'ri, tez, tushunib o'qish, mazmunini o'zlashtirish bilan ilk bor o'qish darslarida yuzlashadi. o'qish darslari orqali o'quvchilarning davlat ta'lim standarti (dts) talablari bo'yicha o'zlashtirishlari ko'zda tutilgan o'quv-biluv ko'nikma-malakalari hamda bilimlarni egallashlariga yo'l ochiladi. aynan o'qish ta'limida insonning, avvalo, o'zligini, qolaversa olamni anglashga boigan inti-lishlariga turtki beriladi. shu maqsadda ,,o'qish kitobi" darsliklariga ona tabiat, atrofimizni o'rab turgan olam, vatanimiz tarixi va bugungi qiyofasi, kattalar va bolalar hayoti, mehnatsevarlik, istiqlol va milliy-ma'naviy qadriyatlar, xalqlar do'stligi va tinchlik kabi …

qish darslarining yetakchi xususiyati o'quvchilarning savodxonligini ta'minlash bilan birga, o'quvchilarni milliy mafkura asosida yuksak axloqiy qadriyatlar ruhida tarbiyalashga qaratiladi. boshlang'ich sinflarning o'qish darslarida o'rganiladigan asarlar-ning mavzu doirasi ancha keng bo'lib, ular ona tabiat, yil fasllari, xalq og'zaki ijodi, mehnatga muhabbat, asosiy bayram sanalari, milliy istiqlol va ma'naviyat kabi umumiy mavzular doirasida birlashtirilgan. o'qish darslari uchun tanlangan mavzular o'quvchilarga kundalik hayot, mustaqillikni mustahkamlash va insoniy munosabatlar bo'yicha ham bilim va tarbiya berishni ko'zda tutadi. bular ichida istiqlol, vatan, ma'naviyat va tabiat haqidagi mavzular alohida ajralib turadi. ulardan ko'zlangan maqsad o'zlikni anglash, istiqlol, vatan va tabiat bilan bog'liq tuyg'ularni uyg'otishdir. vatanparvarlik, atrofimizdagi olam, mehnatsevarlik kabi mavzular o'qish darsliklaridagi keng qamrovli mavzulardan bo'lib, 2-sinf ,,0'qish kitobi"dagi ,,ona yurtim-oltin beshigim" bo'limiga kiritilgan ,,0'zbekistonim" (h. imonberdiyev), ,,lstiqlol" (j.jabborov), ,,0'lka" (e.vohidov), „ yur tog'/arga" (u.nosir), 3-sinfda ,,ona bitta, vatan yagona" bo'limidagi ,,vatan haqida she'r" (a.avloniy), ,,0'zbegim" (e.vohidov), „ vatan rno'tabardir" (x. davron), ,,bilib qo'yki, seni vatan …

ni teran anglashga ham yordam beradi. ularda vatanga muhabbat tuyg'usi shu tariqa shakllanadi. vatanimiz o'tmishi haqida hikoya qilingan asarlar bilan tanishish va ularni tahlil qilish jarayonida o'quvchilar o'tmish bilan bugungi kunni taqqoslash imkoniga ega bo'ladilar, jamiyat taraqqiyoti xususida qisqacha bo'lsa-da, tushuncha hosil qiladilar. bu borada ayniqsa milliy istiqlol bilan bog'liq h. imonberdiyevning ,,0'zbekistonim ", j. jabborovning „istiqlol"(2-sinf), a. rustamovning ,,bayroq nima?", a. obidjonning ,,0'ktam avlod" (3-sino, s.bar-noyevning ,,mangulikka tatigulik kun", e.malikovning ,,assalom, neksiya!" (4-sinf) mavzusidagi asarlari yaqindan yordam beradi. tabiatga oid mavzular yordamida o'quvchilar tabiatdagi o'zgarishlar, yil fasllarining almashinuvi, hayvonot olamiga doir bilimlarni egallaydilar. bunday mavzudagi asarlar o'quvchilarni kuzatuvchanlikka, tabiatni sevishga, unga nisbatan to'g'ri munosabatda boiishga o'rgatadi. tabiat tasviriga oid matnlar ustida ishlashda tabiat bag'riga sayohat uyushtirilib, bolalar kuzatuvchanlikka o'rgatilsa, vatanparvarlikka oid asarlar tahlili vatanning dongdor kishilari bilan uchrashuvlar yoki mavzuga daxldor kinofilmlar namoyishi vositasida amalga oshirilsa, dars samaradorligi yanada ortadi. umuman, ,,o'qish kitobi" darsliklaridagi barcha mavzular o'quvchilarga ta'lim-tarbiya berish …

rning o'qish malakalarini shakllantirish, asar matni ustida ishlash ta'limning didaktik maqsadi hisoblanadi. u turli mavzudagi matnlar ustida ishlash orqali ma'naviy-ahloqiy, adabiy-estelik tarbiya bilan chambarchas bog'lab olib boriladi. darsliklardagi har bir mavzu uchun tanlangan matnlarning janriy rang-barangligiga, poetik mukammalligiga, o'quvchilarning bilim darajasi va yosh xususiyatlariga mos kelishiga alohida e'tibor qaratiladi. o'quvchilar darsliklar yordamida o'zlashtiriladigan bilim, ko'nikma va malakalarining kelajak hayotda zarur bo'lishini tushunib yetishishlariga erishish o'qituvchilar oldidagi muhim vazifalardandir. boshlang'ich ta'lim bo'yicha dts va ,,ona tili" o'quv dasturida o'qish ta'limi oldiga qo'yilgan talablarni amalga oshirish sinfda o'qishni to'g'ri tashkil qilish, o'qitish bosqichlari, tamoyillari va metodlari, birinchi navbatda, ilg'or pedagogik texnologiyalardan o'rinli foydalanishga ko'p jihatdan bog'liqdir. umuman olganda, o'qish darslari oldiga qo'yiladigan didaktik vazifalar quyidagilardan iborat: 1. o'quvchilarda yaxshi o'qish sifatlari: to'g'ri, tez, ongli, ifodali o'qishlarini shakllantirish. 2. o'quvchilarni kitobdan foydalanishga, undan kerakli bilimlarni olishgao'rgatish, kitobga muhabbat uyg'otish; ularni oddiy kitobxondan chuqur mulohaza yiirituvchi, ijodkor kitobxon darajasiga ko'tarish. 3. o'quvchilarning atrof-muhit haqidagi …

ulotlari jarayonida hal qilinadi. o’qish inson xayotida muhim ahamiyatga ega. o’qish orqali inson borliq, jamiyat haqida bilimga ega bo’ladi, o’qishni bilmagan odamning ko’zi ojiz kishidan farqi yo’q. boshlang’ich sinfda o’qish faoliyati barcha prеdmеt darslarida amalga oshiriladi. lеkin o’qishga o’rgatishning yo’l —yo’riqlarini oqish mеtodikasi ishlab chiqadi. o’qish mеtodikasining kichik yoshdagi o’quvchilarning umumiy rivojlanishi, psixologiyasi, xususiy mеtodika sohasidagi yutuqlar borliq fanlar yutug’i asosida shakllanib boradi. masalan, eski maktablarda o’qish quruq yod olish mеtodida o’rganilgan bo’lsa, hozirgi maktablarda o’qish izohli o’qish mеtodida olib boriladi. yod olish mеtodida matndagi so’zlarga izoh bеrishga, mazmunini tushuntirishga, o’qilganini qayta hikoyalashga, umuman olganda, o’qishning ongli bo’lishiga mutlaqo e'tibor bеrilmagan. ularda ko’proq turli talaffuzga, qiroat bilan o’qishga, ifodali o’qishga katta e'tibor bеrilgan. hozir maktablarda o’qish izohli o’qish mеtodida olib borilyapti. izohli o’qishga kеyingi ma'ruzalarda to’xtalamiz. o’qish darslarida o’quvchilar tabiat, jamiyat, unda yashovchi, kishilar xayoti, ularning o’tmishi, hozirgi yashash tarzi, mashhur kishilari haqida, vatanning tabiati, ob-havosi, boyliklari, hayvonot dunyosi va …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sinfda o’qish darslarining ta’lim tarbiyaviy ahamiyati va vazifalari"

1522690150_70611.doc sinfda o’qish darslarining ta’lim tarbiyaviy ahamiyati va vazifalari rеja: 1. sinfda o’qish darslarining maqsad va vazifalari. 2. o'qish darslarida qo'llaniladigan metodlar. 3. o'qish malakalari va ularni takomillashtirish usullari 4. yaxshi o’qish malakasining sifatlari va ularni takomillashtirish yo’llari. boshlang'ich sinflarning o'qish darslari o'z mohiyati, maqsad va vazifalariga ko'ra ta'lim tizimida alohida o'rin tutadi. negaki uning zaminida savodxonlik va axloqiy-ta'limiy tarbiya asoslari turadi. shuning uchun ham boshqa predmetlar ta'limini o'qish ta'limisiz tasavvur qilib bo'lmaydi. o'quvchi matnni to'g'ri, tez, tushunib o'qish, mazmunini o'zlashtirish bilan ilk bor o'qish darslarida yuzlashadi. o'qish darslari orqali o'quvchilarning davlat ta'lim standarti ...

Формат DOC, 73,0 КБ. Чтобы скачать "sinfda o’qish darslarining ta’lim tarbiyaviy ahamiyati va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sinfda o’qish darslarining ta’l… DOC Бесплатная загрузка Telegram