ёзма ишларни текшириш ва бахолаш

DOC 47,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1402816112_43006.doc www.arxiv.uz ёзма ишларни текшириш ва бахолаш. хатолар устида ишлаш. режа. 1.махсус ёрдамчи мактаб укувчиларининг ёзма ишларини текшириш. 2.ёзма ишларни бахолаш. 3. махсус ёрдамчи мактабларда хатолар устида ишлаш. махсус мактабда утказиладиган барча турдаги ёзма ишлар укувчиларнинг билимини, савиясини, саводхонлигини аниклаш воситасидир. укитувчи укувчиларнинг ёзган ишини текшириб, хатоларни тузатиб бормаса, укувчи кейинги машкларни бажаришга кизикмайди, бажарса хам, хатоларга бепарво карайди. укувчи узининг хар кандай ёзма иш укитувчининг эътиборида булишини сезиб туриши керак. бу укувчиги рухий озик беради. синфда бажариладиган машклар купинча синфнинг узида укитувчи рахбарлигида текширилади. бунда укувчи уз ёзганларини узи текширади, хатоларни тузатади. ёзма ишнинг характерига караб хатоларни тузатишга укувчиларнинг узини хам жалб килиш мумкин. контрол характердаги ишлар укитувчи томонидан текширилади. уйда бажарилагн машклар а) парта устида куйилган дафтардарни куриб чикиш б) бирор укувчини доскага чикариб, унга ёзганини укитиб изохлатиш, в) хар бир гапни навбат билан укитиш, ёзилишини изохлаш йули билан текширилиши мумкин. лекин бу усуллар укувчилар дафтарини тулик текшириш …

уз онгида акс эттириш кераклиги эътиборга олинса, хато ёзилган сузни кизил ранг билан учириб, устига тугри шакли ёзилади. хато грамматик формада булса, харф эмас форма учирилади ёки унинг остига чизилади. чунки укувчи кайси формада хато килганини узи англаши керак. баъзи методистлар хатоларни укитувчи тузатса, укувчилар мустакил ишлардан холи килиб куйилади деб, бу усулни коралайдилар. бу фикрни тугри деб булмайди, чунки тузатишнинг бу усули хам укувчиларни мустакил ишлашга ундайди: укувчи мактаб сузида б урнига п ёзган булса, укитувчи уни тузатиб, укувчига шу коидага мос келадиган бир канча сузлар топишни вазифа килиб беради. лекин хато тузатишнинг бошка усуллари хам мавжуд. айрим холларда хато тузатишнинг купрок мустакил ишлашни талаб киладиган усулларидан хам фойдаланиш мумкин. хатони тугриламасдан тагига чизиб куйиш, кайси каторда хато килинган булса, уша катор хошиясига белги куйиш. хатоларни тузатиш усулларини танлашда укувчиларнинг индивидуал хусусиятларини, материалнинг содда мураккаблигини, укувчиларнинг узлаштиришини, уларни мустакил ишлаш даражасини хисобга олинади. хатолар хар хил булади, утилган коидага …

н алмаштириб юборадилар. харакатчанглиги, маторикаси бузилган болаларнинг ёзма ишларида хам бир катор специфик хатолар учраб туради. уларнинг ёзуви хам узига хос-каттик босиб ёзадилар, харфлари кийшик. маторикаси бузилган болалар ёзма ишларида харф элементларини, харфларни, бугин-сузларни тушириб кетадилар, суз ва гапларни охиригача ёзмайдилар. морфологик хатоларга суз узаги ва кушимчаларнинг ёзилишида кушма сузлар, жуфт сузлар, кискартма сузларда килинган хатолар киради: уйга, тугилди, кулуб, ёзабошлади, каби. ёзма ишларни бахолаш. ёзма ишларни бахолашда уларда килинган хатоларнинг хам микдорини кай тарзда хато эканлиги хисобга олинади. укитувчи купол ва купол булмаган хатоларни белгилайди. одатда, утилган коидаларда укувчиларга таниш булган сузларда килинган хатолар купол хато хисобланади. укувчиларга таниш булмаган сузларда килинган хатолар купол хатолар хисобланади. укувчиларга таниш булмаган сузларда килинган хатолар, сатрдан-сатрга кучиришда юз берадиган хатолар, бир сузни икки хил ёзиш, баъзи тасодифий хатолар купол булмаган хатолар жумласига киритилади. бир суз бир неча уринда келиб бир хил хато килинган булса бир хато хисобланади. ёзма ишларни бахолашда берилган топширикларни …

ларига” катъий риоя килиши керак. бахо нормаси: “5” бахо хотосиз, тоза ёзилган укувчи узи тузатган бир-икки хатолик ишга куйилади. адабиётлар: 1. м.ф.гнездилов. обучение русскому языку в младших классах вспомагательной школы. м., учпедгиз 1959, 197-200 бетлар 2. м.ф.гнездилов обучение русскому языку в старших классах вспомагательной школы м.издапн рсфср 157-160 бетлар 3. кориев и.п. обучение русскому языку во вспомагательной школе м.учпедгиз 1955 181-192 4. узбек тили укитиш методикаси гулямов я, расулов и, рустамов х, мирзаахмедов б, т., укитувчи 1975 237-243 бетлар. 5. аксенова а.к. методика обучения русскому языку во вспом. школе м., просвещение 1974 79-86 бетлар 6. воробъева в.в. обучение грамоте и правописанию в 1-4 классах вспомагательной школы м., просвещение 1988 55-100 бетлар

ёзма ишларни текшириш ва бахолаш - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ёзма ишларни текшириш ва бахолаш"

1402816112_43006.doc www.arxiv.uz ёзма ишларни текшириш ва бахолаш. хатолар устида ишлаш. режа. 1.махсус ёрдамчи мактаб укувчиларининг ёзма ишларини текшириш. 2.ёзма ишларни бахолаш. 3. махсус ёрдамчи мактабларда хатолар устида ишлаш. махсус мактабда утказиладиган барча турдаги ёзма ишлар укувчиларнинг билимини, савиясини, саводхонлигини аниклаш воситасидир. укитувчи укувчиларнинг ёзган ишини текшириб, хатоларни тузатиб бормаса, укувчи кейинги машкларни бажаришга кизикмайди, бажарса хам, хатоларга бепарво карайди. укувчи узининг хар кандай ёзма иш укитувчининг эътиборида булишини сезиб туриши керак. бу укувчиги рухий озик беради. синфда бажариладиган машклар купинча синфнинг узида укитувчи рахбарлигида текширилади. бунда укувчи уз ёзганларини узи текширади, хатоларни тузатади. ёзма ишнинг ...

Формат DOC, 47,0 КБ. Чтобы скачать "ёзма ишларни текшириш ва бахолаш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ёзма ишларни текшириш ва бахолаш DOC Бесплатная загрузка Telegram