хукукий фанларни укитишнинг узига хос хусусиятлари

DOC 108,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1663536045.doc хукукий фанларни укитишнинг узига хос хусусиятлари режа: 1.хукукий таълимнинг таркибий кисмлари 2.хукукий таълим шакллари 3.хукукий таълим методлари хукукий таълимнинг таркибий кисмлари хукукни укитиш методикаси илмий педагогик фан сифатида ўқиш ва ўқитиш жараёнида куйидаги таркибий кисмлардан ташкил топади. 1.давлат ва хукук хукукий меъёрлар уларнинг турлари, хукукий муносабатлар уларнинг турлари, хукук тармоклари, хукук институтлари, хукукбузарлик, хукукий жавобгарлик тугрисидаги хукукий билимлар бериш. 2.бу хукукий билимларни бериш оркали уларда хукукий нормаларнинг тушуниш, куникмалари ва малакаларини хосил килиш. 3.хукукий таълим жараёнида конун ва хукукка нисбатан ижодий муносабатни шакллантириш. демак хукукий таълим жараёнининг 1-таркибий кисми бу- билимдир. хукукий билим: 1.укувчиларга ахлок ва хукук тушунчалари воситасида улар иштирок этадиган хукукий муносабатлар тугрисида умумий маълумотлар беради. 2.уку вчиларга уз харакатларининг тугри ёки нотугри эканлиги тугрисида фикр хосил килади ва бу харакатларни йуналтиради. 3.укитувчиларда атроф мухит, жамият аъзолари уртасидаги муносабатлар мазмунини тушуниш уларни хал этиш учун зарур англаш вазифасини бажаради. хукук дарсларида укувчилар куйидаги тарздаги билимларга эга булишлари …

лакаларини шакллантиришдир. куникма ва малака –бу хукукий билимларни куйидагилар учун хизмат килдиради. 1.объектни англаш яъни предмет, холат, вокеа,ходиса, шарт шароит уларнинг белгиларига караб аниклаш: масалан. инсоннинг шахсий хукукларини санаб бериш, кайси хукуклар жумласига киришини аниклаш; жарима кандай холатларда, ким томонидан белгиланади? деган саволга жавоб бериш. 2. конкрет харакатни бажариш: уз хохишига кура ишдан бушаш; солик ва йигимларни уз вактида тулаш. 3. олинган хукукнинг билимлар асосида хукукий муносабатларга изох бериш; фукоролик жамияти тугрисидаги билимларига асосланиб, ф укоролик жамиятида давлатнинг урни ва вазифасини изохлаш. хукукий таълим таркибий кисмлардан 3- хукукий билимларни ижодий куллаш малакасидир. ижод бу аклий фаолиятнинг шундай турики бунда шахснинг интелектуал фаолияти янгилик яратиш билан богликдир. хукукий таълимда хукукий билимларни куллаш жуда кам холларда кулланилади. педагогикада таълимнинг икки тури маълум: 1) инфармацион таълим; 2) ривожлантирувчи таълим; аввало биринчи типдаги таълим асосий уринда турган булса, сунги пайтларда иккинчисига етакчи урин берилмокда. агар аввало асосий вазифа билим бериш булган булса, охирги ун …

лиштирганда назарий билимларни шакллантиришда иккинчиси маъкулрок булади, лекин вактни хам хисобга олиш зарур. агар вакт кам ажратилган булса яхшиси репродуктив методни куллаш керак, чунки муаммоли тадкикот купрок вактни талаб этади. фактик билимларни шакллантиришда кургазмалилик, практик ва репродуктив методлар купрок кулланилади. огзаки методлар юкори ахамиятга эга. муамоли- тадкикот эса иккинчи даражали булиб колади. амалий куникмаларни шакллантиришда амалий ва репродуктив методлар катта ахамиятга эга, муаммоли- тадкикотнинг роли баланд эмас. абсракт, огзаки мантикий онгнинг ривожлантиришида огзаки методлар катта рол уйнайди. кургазмалилик методлари хотиранинг ривожланишига ёрдам беради, амалий метод- мустакил фикрлашни ривожлантиради. хулоса шуки таълим усулари, методлари, воситалари, шаклларини тугри танлаш мураккаб иш булиб, укитувчидан тугри танлаш юкори даражадаги тайёргарликни талаб килади. укувчиларнинг кизикишлари, укув ишлари малакаси, материалларни тугри эслаб колиш куникмаси, амалий вазифа ва хаётий муаммоларни мустакил хал килиш, уз шахснинг эмационал кобиги бутун методлар системасида шаклланади. методика- бу факатгина фан эмас, балки санъат хамдир. шунингдек учун шахсий тажрибаси, бошка укувчилар иш тажрибасини …

жаришлари кузда тутилган. бу шаклда укувчиларда эшитиш, мухокама килинаётган муаммонинг ахамиятини тушуниш, уз фикрини билдириш, мустакил фикрлаш, бошкаларнинг фикрларидаги хатоларни топиш ва узиникига танкидий караб олиш кобилиятларини шаклланишига ёрдам беради. ўкувчининг группали шаклида синф дарсда бир неча гурухларга булиниб хар бирига алохида топширик берилади ва биргаликда бажарилади. гурухлар доимий ёки хар дарсда тузилиши мумкин, шуни хисобга олиш керакки укувчилар бир бирларининг камчиликларини тулдириш керак гурухда бир-бирларига салбий муносабатда буладиган болалар булмаслиги керак. укитишнинг синф дарс шаклидан фаркли группали шаклида кенг имкониятлар бор, бунда амалий машгулотларни, лабаратория дарсларини утказишда. укув конференцияларига, мунозараларга, докладларни тайёрлашда катта натижалар беради. групали шаклда укувчилар коллективизм ва бир-бирларини куллаш шакланади. лекин у хам укитувчидан чукур билим ва махоратни талаб килади. акс холда кузланган максадга эришилмайди. шунинг учун укувчиларни гурухларга булишда, бир гурухда хар хил кобилияга эга булган яъни турли даражада булган укувчилар булиши керак. укитишнинг индувидуал шаклида хар бир укувчига унинг имкониятини хисобга олган холда, мустакил …

а, турли холатларни таккослашга ва улар учун умумий булган конун меъёрларни топишга, уларни бир бирига богламайдиган ва бир-биридан фарк киладиган томонларини аниклашга ёрдам бериши керак. укувчилар билан индувидуал ишларни ташкил килишда куйидагиларга эътибор берилади: хар бир укувчининг индувидуал имкониятларини урганиш; хар бир укувчининг укиг ва ривожланиш учун индувидуал топширик ва назорат тизимини куллаш; укувчиларни доимий равишда оддий топшриклардан мураккабларини бажаришга ургатиш; укувчилар билан ишлашда дидактик воситаларни анализ килиш ва бошкалар. хукукий таълим шакллари. таълимнинг дарс шакли. хукукий таълимнинг асосий шакли бу дарс булиб, бир томондан укитишни ташкил этишнинг коллектив шакли, иккинчи томондан- курс, мавзунинг мантикий бирлигини камраб олади. дарсни мувофаккиятли олиб бориш купрок укитувчининг уни кандай ташкил этилишига боглик. хукук асосларини укитиш хукукийлик тугрисида эгаллаган хукукий тажриба ва ахборотларни урганиш жараёнини уз ичига олади. дарснинг бош вазифаси уни укувчиларга етказиб бериш ва эришилган тажрибалар буйичаукувчилар жамоасини хамкорликдаги фаолиятини ташкил килишдир. тажриба курсатадики таълим сифати купхолларда укитувчининг бутун таълим жараёнидагидек алохида …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "хукукий фанларни укитишнинг узига хос хусусиятлари"

1663536045.doc хукукий фанларни укитишнинг узига хос хусусиятлари режа: 1.хукукий таълимнинг таркибий кисмлари 2.хукукий таълим шакллари 3.хукукий таълим методлари хукукий таълимнинг таркибий кисмлари хукукни укитиш методикаси илмий педагогик фан сифатида ўқиш ва ўқитиш жараёнида куйидаги таркибий кисмлардан ташкил топади. 1.давлат ва хукук хукукий меъёрлар уларнинг турлари, хукукий муносабатлар уларнинг турлари, хукук тармоклари, хукук институтлари, хукукбузарлик, хукукий жавобгарлик тугрисидаги хукукий билимлар бериш. 2.бу хукукий билимларни бериш оркали уларда хукукий нормаларнинг тушуниш, куникмалари ва малакаларини хосил килиш. 3.хукукий таълим жараёнида конун ва хукукка нисбатан ижодий муносабатни шакллантириш. демак хукукий таълим жараёнининг 1-таркибий кисми бу- билимдир. хукукий б...

Формат DOC, 108,0 КБ. Чтобы скачать "хукукий фанларни укитишнинг узига хос хусусиятлари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: хукукий фанларни укитишнинг узи… DOC Бесплатная загрузка Telegram