коллеж ўқувчиларида муомала одобини шакллантиришнинг психологик хусусиятлари

DOC 294,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

ўқувчиларида м.doc коллеж ўқувчиларида муомала одобини шакллантиришнинг психологик хусусиятлари м у н д а р и ж а кириш…………………………………………………………………. ……. i-боб. муомала мавзусининг жаҳон психологиясида ўрганилиши……………………………………………………………………. 1.1. хориж психологиясида муомаланинг ўрганилиши…………………… 1.2. мамлакатимиз психологиясида муомала муаммосининг талқини…………………………………………………………………………. 1.3. мамлакатимиз психологиясида муомала муаммосининг экспериментал тадқиқи……………………………………………………………………………... биринчи боб бўйича хулосалар…………………………………………………. ii-боб. коллеж ўқувчиларида муомила одобини шакллантиришнинг психологик жабҳалари…………………………………………………………. 2.1. таълимда муомала ўқитувчи ва ўқувчилар ҳамкорлигининг негизи сифатида 2.2. коллеж ўқувчиларида муомала одобини шакллантиришнинг психологик таҳлили……………………………………………………………… иккинчи боб бўйича хулосалар………………………………………………… хулоса………………………………………………………………………….. фойдаланилган адабиётлар рўйхати………………………………………. кириш мавзунинг долзарблиги: ўзликсиз таълим тизимини такомиллаштириш, янги сифат даражасига ўсиб ўтиб масаласининг ечими кўп жиҳатдан ўқиш субъектларининг коммуникатив, интерфаол ва перцептив муносабатларининг мажмуаси тариқасида гавдаланади. ўқувчилар томонидан фан асосларини эгаллаш жараёни муоммала ва унинг асосий воситаси бўлмиш нутқ билан бевосита уйғунликка эга ва ўзгартиришнинг негизи ҳисобланади. худди шу боис касб – ҳунар коллежи ўқувчиларида муомала маромини шакллантириш даврнинг зарурияти, педагогик психологиянинг долзарб муаммоларидан бири ҳисобланади. то ҳозирги кунгача …

ала маромини шакллантиришнинг заифлиги. уларда мулоқотмандлик даражасининг пастлиги махсус машғулотларда мазкур муаммони таркиб топтириш зарур эканлигини англатади, бу эса унинг долзарблигидан далолатдир. битирув малакавий ишининг ўрганилганлик даражаси. жаҳон психологияси фанида муомала категорияси турли тармоқларда ўзига хос жиҳатларига асосланган ҳолда махсус илмий мактаблар намояндалари томонидан муаян даражада ўрганилган, лекин бу мулоҳазалар унинг аҳамиятига ҳеч қандай зарар келтирмайди, аксинча татбиқий жиҳатларининг қийматини янада орттиради. 1. ижтимоий психология фанида муомала категория сифатида тадқиқ қилиниб, шахслараро, миллатлараро, гуруҳлараро муносабатлар негизи ҳамда ахборот алмашиш воситаси тариқасида муайян даражада ўрганилган. 2.умумий психология соҳасида эса шахснинг ижтимоийлашуви асосида эканлиги нуқтаи назаридан тадқиқ этилган. 3. онтогенетик позициядан ёндашувда бўлса, муомала генезиси ҳамда унинг вужудга келиши. кечиши, ривожланиши хусусиятлари, механизмлари, қонуниятлари каби мезонларга асосий эътибор қаратилган. 4.педагогик психологияда ҳамкорлик фаолияти нуқтаи назаридан ёндашилган ҳамда муайян босқичлар, фазалар орқали шаклланиши таъкидлаб ўтилган. 5.болалар психологиясида фаолият субъектлари томонидан объектив дунёни акс эттиришнинг психологик қуроли сифатида талқин этилган. 6.муҳандислик психологиясида муомала “сунъий …

андлик уқувининг таркиб топиши, махсус материаллар ёрдами билан тадқиқи амалга оширилмаганлиги мавзунинг долзарблигини билдиради. бизнингча, муомала маромини шакллантиришга психологик технология нуқтаи назардан ёндашув, ностандарт воситаларни татбиқ этиш мавзунинг оргиналлигини англатади. битирув малакавий ишининг мақсади – қарши педагогика муомала шаклланишининг хусусиятлари ва мулоқатмандлик уқувининг ўзига хослигини ўрганишдир. битирув малакавий ишининг вазифалари: 1. мавзуга талуқли психологик манбаларни таҳлил қилиш ва уларни системага солиш. 2.ностандарт таъсир этиш воситаларини ишлаб чиқиш. 3.муомаланинг шакллантириш сценарийсини яратиш. 4.мавзуга хос тажрибаларни ўтказиш. 5.ўқувчиларда муомала шаклларининг ёш ва ўзига хос хусусиятларини ўрганиш. битирув малакавий ишининг предмети – ўқувчиларда муомала одобини шаклланиши жараёнидир. битирув малакавий ишининг объекти – қарши педагогика коллежи ўқувчилари. битирув малакавий ишининг методлари: 1.ўқув фаолиятида ва ундан ташқари вазиятларда ўқувчиларни кўзатиш. 2.ўқувчилар ва ўқитувчилар билан муомала тўғрисида суҳбат. 3.муомала ва мулоқотмандликни шакллантириш учун эксперимент ўтказиш. 4.муомалани ўқувчиларда шакллантириш учун баҳс – мунозара уюштириш. битирув малакавий ишининг методологик асослари: буюк аждодларимизнинг “устоз - шогирд” диадаси, муомала мароми …

ш, ўзини ўзи баҳолаш мезонлари муайян тизимга келтирилганлиги; -касб – ҳунар коллежи ўқувчиларида муомалани шакллантириш жараёнида босқич хусусиятлари аниқланганлиги; - индивидуал тафовутлар ўзига хослиги психологик жиҳатдан тавсифланганлиги ва ҳоказо; битирув малакавий ишининг назарий аҳамияти: педагогик психология тармоғига таалуқли материаллар бўйича айрим муаммолар ечимини топишга муайян негиз ҳозирланганлиги. методикалар қиёсий тавсифи. уларнинг ишончлилиги, валидлиги, репрезентативлиги тўғрисида илмий маълумотлар билан педагогик – психологик бойитганлиги. муомалани ўқувчиларда шакллантиришнинг механизмлари, қоидалари, индивидуал хусусиятлари, ўзига хослиги аниқланганлиги. ёш даврлар нуқтаи назаридан ўқувчилар ўртасидаги тафовутлар атрофлича тавсифланганлиги. муомала мароми шаклланганлиги. мустақил фикрлашга, ўзлаштириш сифатини кўрсатишга хизмат қилиши даллилланганлиги. мулоқотмандлик уқувининг такомиллашуви шахслараро муносабатлар даражасини орттиришга, ҳамкорлик фаолияти барқарорлашувига етаклаши исботланганлиги. битирув малакавий ишининг амалий аҳамияти. битирув малакавий ишда ўз ифодасини топган ҳам назарий, ҳам амалий материаллардан қуйидаги йўналишларда фойдаланиш мумкин: - талабаларга, малака ошириш курсларининг тингловчиларига маърўза тайёрлашда, амалий машғулотлар ўтказишда; - ўқув дастури, услубий кўрсатмалар, маърўзалар матинлари тўзишда; - ҳамкорлик фаолиятини академик гуруҳларда амалга оширишда; …

р муаммо бўйича ўзига хос ёндашувга эга бўлган ақш психологлари ҳамкорлик фаолиятининг самарадорлигига фаолият турларининг ўзи ижобий таъсир этишни социал фацилитация (инглиз facilitate – енгиллаштириш дегани) деб айтиладилар. бу тушунча ёки психологик воқелик фанга социал фацилитация самараси номи билан кириб келади. унинг моҳияти шундан иборатки, бошқа одамнинг муайян фаолият жараёнида қатнашиши (иштирок этиши) иккинчи бир шахс ҳаракатини енгиллаштиради ва унинг муваффақият билан якунланишига ёрдам беради (141,142). тажрибалар шундай маълумотлар ҳам олинганки, фаолиятни юритиш пайтида бошқа бир шахснинг иштирок этиши ҳаракатларнинг тўхташи ёки чўзилиши каби салбий оқибитни келтириб чиқарган. бегона кишининг шахс томонидан бирор ишни бажариш чоғидаги иштироки тазйиқ этиш сифатида таъсир қилиши ва салбий туртки (оғиш омили) вазифасини ўйнаши ингибиция (лат. inhibere – тўҳталишига олиб келиш, тормозлаш, секинлаштириш дегани) дейилади. бу иккала ҳолат муомала жараёнида рўй –рост намоён бўлади, шу боис, суҳбатдошларнинг руҳий ҳолатларини инобатга олган ҳолда ҳамкорликни ташкил қилиш ижобий самара келтиради. муомала категорияси билан изчил шуғулланган г.лассуэлл томонидан …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "коллеж ўқувчиларида муомала одобини шакллантиришнинг психологик хусусиятлари"

ўқувчиларида м.doc коллеж ўқувчиларида муомала одобини шакллантиришнинг психологик хусусиятлари м у н д а р и ж а кириш…………………………………………………………………. ……. i-боб. муомала мавзусининг жаҳон психологиясида ўрганилиши……………………………………………………………………. 1.1. хориж психологиясида муомаланинг ўрганилиши…………………… 1.2. мамлакатимиз психологиясида муомала муаммосининг талқини…………………………………………………………………………. 1.3. мамлакатимиз психологиясида муомала муаммосининг экспериментал тадқиқи……………………………………………………………………………... биринчи боб бўйича хулосалар…………………………………………………. ii-боб. коллеж ўқувчиларида муомила одобини шакллантиришнинг психологик жабҳалари…………………………………………………………. 2.1. таълимда муомала ўқитувчи ва ўқувчилар ҳамкорлигининг негизи сифатида 2.2. коллеж ўқувчиларида муомала одобини шакллантиришнинг психологик таҳлили………...

Формат DOC, 294,5 КБ. Чтобы скачать "коллеж ўқувчиларида муомала одобини шакллантиришнинг психологик хусусиятлари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: коллеж ўқувчиларида муомала одо… DOC Бесплатная загрузка Telegram