она тили - махсус муассасаларда укув предмети сифатида

DOC 74,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1404125237_50865.doc она тили - махсус муассасаларда укув предмети сифатида режа 1. махсус муассасаларнинг укув режаларида она тили дарсларининг эгаллаган урни. 2. махсус муассасаларда она тили дарсларининг коррекцион ахамияти 3. махсус муассасаларда она тили дарслари амалий характерга эга 4. махсус муассасаларда она тилини укитиш боскичлари ёрдамчи мактаб ва огир нуткий нуксонли болалар мактабининг укув режасида энг куп соат она тили дарсларига ажратилган. она тили дарслари жадвалда укиш, ёзув, нутк устириш, она тили дарслари деб номланган. бу предметлар 1-9 синфгача утказилади. махсус муассасаларда ушбу предметларга вактни нисбатан купрок ажратилиши нутк ва тафаккурнинг узаро богликлигидан тугри баён этишга ургатиш, укувчиларни билим доираларини кенгайтириш, оиа тили ва укишга булган кизикишларини устириш, дунёкарашини кенгайтириш хамда хаёт хакидаги тушунча ва тасаввурларини бойитиш, уларни маънавиятли –маярифатли булишини таъминлаш. мактабнинг махсус вазифаси: укувчилар нутки ва тафаккуридаги камчиликларни иложи борича бартараф этиш, кенгайтириш, коррекциялаш. шу вазифани хисобга олиб, дастурнинг барча булимларга нутк устириш ишлари коррекцион иш сифатида сингдириб берилган. …

сохасидаги билим, куникма ва малакаларни шакллантириш учун мос келмайди. ёрдамчи мактабда она тили укитиш йуллари, усуллари келиб чикади. бола нуткида огир нуксонлар булганлиги натижасида, унда иккиламчи ходиса сифатида аклан заифлик белгилари пайдо булиши мумкин ва аксинча, аклан заифлик натижасида бола нуткида иккиламчи ходиса сифатида нуткнинг ривожланмаганлиги кузатилад. демак, аклан заифлик белгилари нутк ривожлангани сари батамом йуколади, бола соглом тенгдошлари билан бир каторда укиб кетади. нутки яхши булган сари, аклан заиф боланинг фикрлаш кобилияти ривожланиб, соглом тенгдошлари ундаги нуксонларни сёзмайдилар. аномал болаларнинг бу иккала категорияси билан тахминан бир хилдаги коррекцион ишлар амалга оширилади. махсус муассаларда она тили дарслари икки боскичда утилади. биринчи боскич-тайёрлов боскичи булиб, бунда барча ишлар асосий вазифани хал этиш учун тайёргарлик куришни талаб этади. иккинчи боскичда элементлар назарий билимларни бериш кузда тутилган. огир нуткий нуксонли болалар бошлангич ва урта мактаб дастури асосий нуткий синфларда таълим олсалар, ёрдамчи мактаб укувчилари она тили дастури ёрдамчи мактабда дебил болаларнинг узига хос …

тилади, укувчилар предмет номи, харакати,сифатини билдирадиган сузларни тугри ишлата билишга урганадилар. борликни бевосита кузатиш асосида лугат бойитилади, сухбатда актив лугатга киритилган сузлар мустахкамланади. экскурсия машгулотларида укувчилар нарса, вокеа, ходисалар билан табиий шароитда танишадилар. экскурсия давомида йигилган материалдан коллекция ва гербарийлар ясайдилар, уларни математика, кул мехнати, расм ва бошка дарсларда куллайдилар. нарса,ходиса, вокеаларни кузатиш оркали анализ килиш, таккослаш, солиштириш, предметнинг ухшаш ва фаркли томонларини кура билиш, содда ва умумий хулосалар чикаришга урганадилар. амалий ишлар билим, куникма ва малакаларни мустахкамлашга ёрдам беради. шулар асосида укувчиларда теварак атроф хакидаги илк тасаввурлар хосил булади, мустахкамланади: уларнинг сезги органлари ривожланади, диккати кузатувчнлиги усади. бу узгаришлар, уз навбатида, аклий заиф укувчиларнинг нутки ва тафаккурини ривожлантиради, коррекциялайди бошка укув предметларини узлаштиришга замин хозирлайди. нутк фаолиятининг мураккаб турларидан бири-сузлашув нутки. савол-жавоб, диалог, вокеа-ходисаларни, уз хатти-харакатларини, таасуротларини таърифлаш, гаплашиш йули билан диалогик нуткни устириш. бунда сухбат методи кенг кулланади. сухбат мавсумий узгаришларни, кишилар хаёти ва фаолиятини, мехнатини кузатишда, предмет …

макола, масъал, ёзувчи-ларнинг бадиий асарлари, укувчилар онгига мос келадиган газета ва журналлардан маколалар танланади. укишга ургатиш жараёнида укувчиларда ижобий хислатларни тарбиялаш, уларнинг дунёкарашини шакллантириш (узаро ёрдам, тугрилик, мехнатга мухаббат, катталарга хурматда булиш ва х,к,) билиш кобилиятини устириш ва коррекциялаш, нуткини устириш укилганга мувофикдир. образли тасаввурларнинг изчиллик билан шаклланиб бориши, укилган асар ва унда иштирок этувчиларнинг ишлари, хатти-харакатларига уз муносабатларини билдира олишлари асосида болаларни ахлокий, эстетик ва маънавий-сиёсий жихатдан тарбиялаб бориш. укишга ургатиш билан бир вактда болаларнда китобга кизикиш, мустакил укиш каби фазилатларни таркиб топтириш, шакллантириб бориш. дастурдаги укув материаллари гоявий -тематик принципда тузилган булиб, унда матнларнинг жанр хусусиятлари, укиш жараёнида шаклланиб борадиган махсус куникма хамда малакаларнинг харакери хисобга олинган. синфда укиш жараёнида укувчиларнинг акл-идроклари тараккий этилади, укув куникмалари шакллана боради, текст устида ишланади. 2-4 синфларда овоз чикариб ва ичдан укиш техникаси такомиллашади, бадиий ва илмий оммабоп матнларнинг мазмунини тулик идрок этиш ва англаш учун зарур булган куникма ва малакалар шаклланади, …

тиб берадиган бир катор саволллар берилади. аста-секин савол жавоблардан сунг текстни китобдагидек баён этиш, сайланма баён, текстнинг маълум бир парчасини, гапини кайта хикоялаш, расм асосида ёки курган- кечирганларига таянган холда баён этиш. бу турдаги ишлар мустакил баён га ургатиш билан бирга, асосий фикларни ажрата олишга, иккинчи даражали вокеа-ходисалардан уларни ажрата олишга, фикрларини уз сузлари билан билдиришга, сюждаги кетма-кетликга риоя килишга ургатади. синфдан ташкари укиш жараёнида махсус мактаб укувчилари энг яхши болалар адабиётлари билан танишадилар, уларнинг ктоб танлаш ва мустакил укишга булган кизикишларини шакллантирилади. грамматика ва орфография (имло). махсус мактабда грамматика ва имлони ургатишдан максад: болаларнинг огзаки ва ёзма нуткини устириш, орфографик ва пунктуацион малакаларни хосил килиш, пунктуация элементларни ургатиш, укóвчиларни грамматик тушунчаларни узлаштиришга тайёрлаш, уларда тилни урганишга кизикиш уйготиш. бошлангич синф укóвчиларида грамматика ва имлодан дастлабки билимларни хосил килиш жараёнида нуткий тил материалларини анализ килиш, уларнинг аклий ва нуткий тараккий этишлари амалга оширилади. укóвчилар сузнинг фонетик тузилиши, сузни бугинларга булиш, …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"она тили - махсус муассасаларда укув предмети сифатида" haqida

1404125237_50865.doc она тили - махсус муассасаларда укув предмети сифатида режа 1. махсус муассасаларнинг укув режаларида она тили дарсларининг эгаллаган урни. 2. махсус муассасаларда она тили дарсларининг коррекцион ахамияти 3. махсус муассасаларда она тили дарслари амалий характерга эга 4. махсус муассасаларда она тилини укитиш боскичлари ёрдамчи мактаб ва огир нуткий нуксонли болалар мактабининг укув режасида энг куп соат она тили дарсларига ажратилган. она тили дарслари жадвалда укиш, ёзув, нутк устириш, она тили дарслари деб номланган. бу предметлар 1-9 синфгача утказилади. махсус муассасаларда ушбу предметларга вактни нисбатан купрок ажратилиши нутк ва тафаккурнинг узаро богликлигидан тугри баён этишга ургатиш, укувчиларни билим доираларини кенгайтириш, оиа тили ва укишга булган киз...

DOC format, 74,0 KB. "она тили - махсус муассасаларда укув предмети сифатида"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: она тили - махсус муассасаларда… DOC Bepul yuklash Telegram