махсус муассасаларда она тилини укитиш услубиятининг принциплари

DOC 49,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404052913_50326.doc махсус муассасаларда она тилини укитиш услубиятининг принциплари режа: 1. она тили укитишда дидактик принципларга амал килиш. 2. она тили методикасининг принципларига амал килиш. 3. огир нуткий нуксонли болаларга она тилини укитиш принциплари. 4. аклан заиф болаларга она тилини укитиш принциплари. она тили укитишда илмийлилик, онглилик, фаоллилик, кургазамалилик, укóвчиларга индивидуал ва дифференциал ёндошиш принциплари, изчиллик, назариянинг амалиёт билан богликлиги принципи, пропедевтиклик принципи ва бошкаларга амал килиш талаб этилади. махсус муассасаларда она тили укитиш принциплари: тилга ургатишда нуткнинг функционал системасидаги барча компонентларга бараварига таъсир курсатиш йули билан ишни амалга ошириш. нутк ва тафаккурнинг богликлигини инобатга олиб, нутк устириш борасида боланинг фикрлаш кобилияти, тафаккурини устириб бориш ва аксинча: огзаки нутк асосида ёзма нуткни шаклланштириш ва ёзма нуткни устириш асосида богланган огзаки нуткни устириш принциплари. огир нутк нуксонларига эга булган болалар билан она тили дарсларида системали ёндошиш, ривожлантирувчи таълим, нутк ва тафаккурнинг узаро богликлиги принципларидан иборат тахлил этиш усули асосида ишни ташкил этиш …

тайёрлаш керак. чунки мана шу тайёрланиш натижасида холатларни бажариш учун кулай шароит яратлади .масалан, ёрдамчи мактабда алифбени укишдан аввал алифбегача булган давр утказилади. оммавий мактабларда тайёрлов ишлари асосан нулевой синфларда ёки тайёрлов гурухларда олиб борилади. биринчи синфда бир икки хафта тайёргарликк ажратилади, ёрдамчи мактабларда эса бу ишлар бир икки ой мобайнида утказилади. биринчи чоракда укóвчилар укиш жараёнига киритиладилар, яъни кирк минут бир жойда утириш, укитувчи ва укóвчилар нуткини диккат билан тинглай олиш, саволларга тугри жавоб бера олиш, калам, ручка ва бошка укóв куролларидан тугри фойдалана олиш малакалари тарбияланади. 2. материални маълум кисмларга булган холда изчиллик билан, хилма- хил методлар оракли урганиш принципи. укóвчилар мураккаб материални катта кийинчиликлар билан узлаштирадилар. шуни хисобга олиб материал кичик кисмларга булиниб, содда шаклда, изчил ва аник килиб ургатилади. укитувчи ургатмокчи булган тушунчаларнинг элементларини бир-бирига боглаб, шулар асосида содда холатлар системасини ишлаб чикаради. масалан, янги харф таништириш ишлари товуш хакида тушунча беришдан бошланса, сунгра шу харф …

шкари куп булиши хам ярамайди. 4. таълим-тарбия жараёнида укóвчилар уз фаолиятини тугри йулга солиб туриш ва уларнинг ёш хамда индивидуал диффектологик типологик хусусиятларини хисобга олган холда тушунарли килиб укитиш принципидир. олигофрен укóвчилар уз фаолиятини мустакил равишда ташкил эта олмайдилар. шунинг учун бу сохада хам укитувчининг махсус ёрдами ва назорати булиши керак. бундан ташкари ёрдамчи мактаб укóвчилари бир биридан нафакат ёш ва индивидуал хусусиятлари билан эмас, балки касаллик окибатида содир булган узгаришлари билан хам бир-биридан ажралиб турадилар. шуни хисобга олиб, укитувчи дарсда индивидуал ва дифференциал муносабатларни тугри амалга ошира билиш керак. масалан, бир синфда шизофрения, эпилепсия, гидроцефалия, диккати таркок, астеник, огир нутк камчилигига эга булган болалар булса, дарс утиш пайтида уларнинг хар бирининг узига хос хусусиятларини хисобга олиш керак. бунинг учун ишни режалаштиришда хар бир боланинг иш кобилиятини, имкониятини, диккатини, эшитиш, куриш холатларини, маторикасини ва нуткнинг бошка томонларини яхшилаб урганиб, хисобга олиб бориши керак. шу билан бирга дарс утиш методикасидаги умумийлик …

ди: “сиз болага кандайдир бешта ноъмалум сузни ургатинг, у бу сузларни билиб олгунча узок вакт кетади ва бехуда бош котиради. лекин суратлар воситасида ургатилагн 20 сузни укóвчи хаш- паш дегунча урганиб олади. айникса ёрдамчи мактабларда она тили дарсларида кургазмали куроллардан фойдаланиш дарснинг самарадорлигини янада оширади. ёрдамчи мактаб укóвчилари конкрет фикрлаш билан характерланадилар. шунинг учун хам дарс утишда турли укитув воситаларидан кенг фойдаланиш талаб этилади. дарсда асл предметни узи уни курсатиш имкони булмаса иллюстрация, схема, таблица, альбомлар, орфографик ва изохли лугатлар, карталар, расм, фото материаллар, диафильмлар, кинофильмлар ва бошкалардан фойдаланиш мумкин. (муляж, гербарий, макет). дидактика тарихида хам кургазмалиликнинг урни ва мохияти алохида эътироф этилган. буюк педагог к.д.ушинский она тили укитишнинг бу принципини каттик химоя килишдан ташкари, укитувчиларга ажойиб мерос колдирди. унинг “бола-лар дунёси” китоби она тили укитишни кургазмали курол воситасида уюштиришнинг энг яхши намунасидир. хозирги кунда мактабларда укитишни кургазмали утказиш учун барча шарт шароитлар мавжуд: график символик хамда тасвирий манбалар, айникса …

.-т., 1988 5. биринчи синф учун дастурлар.-т., укитувчи, 1996 й

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "махсус муассасаларда она тилини укитиш услубиятининг принциплари"

1404052913_50326.doc махсус муассасаларда она тилини укитиш услубиятининг принциплари режа: 1. она тили укитишда дидактик принципларга амал килиш. 2. она тили методикасининг принципларига амал килиш. 3. огир нуткий нуксонли болаларга она тилини укитиш принциплари. 4. аклан заиф болаларга она тилини укитиш принциплари. она тили укитишда илмийлилик, онглилик, фаоллилик, кургазамалилик, укóвчиларга индивидуал ва дифференциал ёндошиш принциплари, изчиллик, назариянинг амалиёт билан богликлиги принципи, пропедевтиклик принципи ва бошкаларга амал килиш талаб этилади. махсус муассасаларда она тили укитиш принциплари: тилга ургатишда нуткнинг функционал системасидаги барча компонентларга бараварига таъсир курсатиш йули билан ишни амалга ошириш. нутк ва тафаккурнинг богликлигини инобатга олиб, нутк...

Формат DOC, 49,5 КБ. Чтобы скачать "махсус муассасаларда она тилини укитиш услубиятининг принциплари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: махсус муассасаларда она тилини… DOC Бесплатная загрузка Telegram