педагогика фанининг мавзуси, бахси ва унинг шахс ҳаётидаги ўрни

DOC 57.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1404114435_50542.doc узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги педагогика фанининг мавзуси, бахси ва унинг шахс ҳаётидаги ўрни р е ж а : 1. педагогиканинг фан сифатида шаклланиши, иктисодий хаётнинг талаби эканлиги. 2. урта осиёдаги дастлабки халк огзаки ижодиёти ва унинг инсон камолотидаги хизмати. 3. педагогика фанининг назарий асосларини яратиш. 4. педагогика фанининг тадкикот усуллари. 1. "педагогика " атамаси "пайне" - "бола" ва "агогейн" - "етакламок" деган маънони билдирувчи лотинча "дайдагогос" сузларидан пайдо булиши куйидагича изохланади: эрамиздан олдинги iii-iv-асрларда кадимги грецияда, кулдорнинг боласини овкатлантирадиган, сайрга олиб борувчи, табиат куйнида уйнатувчи тарбиячи кулларни "педагог" деб аталган. у боланинг камолотга етишишига масъул булган. кулдорнинг боласини мактабга етаклаб олиб борган ва олиб келган.мактабда ишловчи укитувчиларни "дидискаллар" (дидайко-мен укитаман) дейишган. феодализм жамиятига келиб эса хар икки касбдаги кишилар хамкорлиги натижасида таълим тарбия билан махсус шугулланувчилар вужудга келган. уларни чех педагоги я.а.каменский таъкидлаганидек, "педагог"деб номланганлар, ва бу суз хозир хам таълим тарбия берувчи укитувчиларга нисбатан …

манфаатини кузлаб укиса, урганса, уз устида тинмай шугулланса, у олий маълумот олиши хатто олимликка даъвогарлик килиши мумкин. лекин хакикий камолот эгаси булиши учун у таълим ва маълумотдан ташкари юксак инсоний фазилатлар асосида тарбияланган булмоги лозим. ана шу фазилатлар сохибига тарбия курган одам дейилади. 2. суз санъатининг жуда кадим замонлардан бери давом этиб келаётган икки тури мавжуд: 1) халк огзаки ижоди. 2) ёзма адабиёт. халк шоирлари ёки жамоа томонидан яратилиб, огиздан огизга, авлоддан-авлодга утиб келаётган бадиий асарлар халк огзаки ижодиётининг барча жанрларида акс эттирилган тарбия борасидаги карашлар, гоя, урф-одатлар, расм-русумлар, анъаналар йигиндиси тушунилади. жумладан хix-xii аср алломаларидан кайковуснинг "кобуснома", юсуф хос хожибнинг "кутадгу билиг", а.навоийнинг "махбубул кулуб" асарларида илгор педагогик карашлар тасвирланган. дунёдаги барча хайрли ишлар, эзгу амаллар негизида, илм маърифат ётади. илм зиёси туфайли жахолат-зулмати ёзилади, фикр равшанлашади.оламга рушнолик таралади, хар бир соглом фикрли одам дунёнинг борлик ишларидан огох булиши, бунинг учун тинмай билим олиши маърифатга интилиши керак. узбек шеъриятининг …

, ленкин болалар учун ёзилган китобда кетган хатони тузатиб булмайди, бу хатодан болани огохлантирилса хато унинг зехнига чукуррок урнашиб олади.сузнинг кучи бехаддир. 3. урта осиёда, жумладан узбекистонда педагогика фанига муносиб хисса кушган олимлар етищиб чиккан. шулардан xix -асрнинг ярми ва xx асрнинг биринчи ярмида яшаб ижод этган йирик алломалардан бири исхокхон ибратдир. у маърифатпарвар шоир, забардаст тилшунос, тарихшунос олим, илк узбек матбаачиларидан бири, сайёх, каллиграф, наккош, оташин публист ва илгор педагог. ибратнинг асли исми исхокхон, у ижодининг дастлабки йилларидан бошлаб маърифатпарвар шоир, олим сифатида ном чикарди ва кишиларни замон илмидан, илгор маданиятдан таълим тарбия системасидлан урнак олишга чакиради. исхокхон ибрат узининг бутун ижодида "лугати ситта-ал-сина" номли лугат тузади. бу асар педагоглар томонидан очилган "усули савтия мактаблар" ида дарслик кулланма сифатида фойдаланиб келинади. садриддин айний хозирги бухоро вилоятининг гиждувон нохиясига карашли соктари кишлогида камбагал дехкон оиласида дунёга келди. илк маълумотни эски мактабда, хамда бухоро мадрасаларида олджи. с.айний дунёкарашини шаклланишида урта осиёда …

фикрларни ривожида а.авлоний алохида урин эгаллади. бутун фаолияти даврида уз халкига хизмат киладитган комил инсонни етиштириш учун, унинг маънавиятини шакллантиришига эътибор берди. узбек педагогикаси тарихида авлоний биринчи марта педагогикага "педагогия" - "бола тарбиясининг фани" демакдир, деб таъриф берди. авлорнийнинг педагогик карашлари хозирги кунда хам янги инсонни камол топтириш йулида, кишиларни чинакам туйгулар, умуминсоний эзгу гоялар рухида, виждонийлик рухида тарбиялаш борасида кимматли тарихий материал сифатида эътиборни узига жалб килади. узбек зиёлиларидан ташкари гарбий европада хам ян амос каменский, иоган генрих, иоган гербах, л.н.толстойлар хам узларини муносиб хиссаларини кушганлар. 4. хар кандай фан сифатида узининг илмий тадкикот усулларига эга. бу усуллар оркали уз мазмунини бойитиб янгилаб боради.шу маънода педагогиканинг илмий тадкикот усуллари деганимизда ёш авлодни тарбиялаш, билимли килиш ва укитишнинг реал жараёнларига хос булган икки алока ва муносабатларни текшириш , билиш йуллари, услублари ва воситалари мажмуини тушунамиз. педагогика укитиш, билим бериш, тарбиялаш жараёнларини ва уларнинг мохиятини куйидагича урганиш билишни маъкуллайди. 1) уларнинг …

хоказо; 5) фалсафий категорииялар - ходиса ва мохият, сабаб ва натижа, зарурият вва тасодиф, мазмун ва шакл, имконият ва хакконият, тарихий ва мантикий, умумий ва хусусий кабиларни билиш ва уларни педагогика фани тараккиёти нуктаи назарида талкин кила олиш ва хоказо. хозиргача мавжуд ва ишлаб чикилган куйидаги илмий-тадкиотт усулларига таяниб фикр юритса булади: 1) кузатиш усули; 2) сухбат усули; 3) болалар ижродини урганиш усули; 4) тест, суровномалар усули; 5)мактаб хужжатларини тахлил килиш усули; 6) эксперемент, тажриба синов усули; 7) статистика, маълумотларини тахлил килиш усули; 8) математика - кибернетика усули. page 2

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "педагогика фанининг мавзуси, бахси ва унинг шахс ҳаётидаги ўрни"

1404114435_50542.doc узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги педагогика фанининг мавзуси, бахси ва унинг шахс ҳаётидаги ўрни р е ж а : 1. педагогиканинг фан сифатида шаклланиши, иктисодий хаётнинг талаби эканлиги. 2. урта осиёдаги дастлабки халк огзаки ижодиёти ва унинг инсон камолотидаги хизмати. 3. педагогика фанининг назарий асосларини яратиш. 4. педагогика фанининг тадкикот усуллари. 1. "педагогика " атамаси "пайне" - "бола" ва "агогейн" - "етакламок" деган маънони билдирувчи лотинча "дайдагогос" сузларидан пайдо булиши куйидагича изохланади: эрамиздан олдинги iii-iv-асрларда кадимги грецияда, кулдорнинг боласини овкатлантирадиган, сайрга олиб борувчи, табиат куйнида уйнатувчи тарбиячи кулларни "педагог" деб аталган. у боланинг камолотга етишишига масъул булга...

DOC format, 57.0 KB. To download "педагогика фанининг мавзуси, бахси ва унинг шахс ҳаётидаги ўрни", click the Telegram button on the left.

Tags: педагогика фанининг мавзуси, ба… DOC Free download Telegram