инновацион технология ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йўллар

PPT 2,2 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1535814107_67688.ppt y h g f b z c d a f g h y d c z b b z c d b z c d a f g h y f g h y метод проектов * инновацион технология ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йўллар 1. технология ва педагогик технология хақида тушунча 2. педагогик технологияга берилган таърифлар 3. педагогик технологияларнинг ривожланиш тарихи 4. интерфаол педагогик технологиялар * * адабиётлар фарберман б. илгор педагогик технологиялар . —t.: фан, 2000 в.п.беспалко. педагогические технологии.мгу.2001 г. саидахмедов н. янги педагогик технологиялар.t.: молия, 2003. саидахмедов н. янги педагогик технология: муаммо ва ечимлар.t.: молия, 2002. толипов у. усмонбаев м. педагогик технология: назария ва амалиёт.t: фан, 2005. www.pedagog.uz. www.ziyonet.uz. www.ta’lim.uz. www.gov.uz. * * технология хақида тушунча технология - тушунчаси юнонча «маҳорат», «санъат» демакдир. технология тушунчаси ишлаб чиқариш жараёнидаги технологик операциялар ва маҳсулотни тайёрлаш мазмуни (сирлари) билан боғланган. технология сўзи замирида жараёнларни амалга ошириш усуллари ва воситалар ҳақида …

у фаолият маҳсули сифатида уларда олдиндан белгиланган сифатларни шакллантириш жараёнидир.(н.сайидаҳмедов.) * * педагогик технология - бу аниқ мақсадга эришишга қаратилган аниқ фаолият. (юдин) педагогик технология – таълим бериш ва ўзлаштириш усулларини яратиш, қўллаш, уларни ягона тизимга келтириш йўли билан инсон салоҳияти ва техник воситаларининг барча имкониятларидан мақадга мувофиқ фойдаланиб, билимлар ўзлаштирилишининг энг мақбул жараёнидир. (юнеско таърифи). * * педагогик технологиялар тарихи 1930 - йилларда «педагогик техника» тушунчаси махсус адабиётларда пайдо бўлди ва у ўқув машғулотларини аниқ ва самарали ташкил этишга йўналтирилган усул ва воситалар йиғиндиси сифатида қаралди. шунингдек, бу даврда педагогик технология деб ўқув ва лаборатория жиҳозлари билан муомала қилишни уддалаш, кўргазмали қуроллардан фойдаланиш тушунилди. * * 1940 - 1950 йилларда ўқув жараёнига ўқитишнинг техник воситаларини жорий этиш даври бошланди. айниқса кино, радио, назорат воситалари, улардан фойдаланиш методикаси педагогик технологияга тенглаштирилди. 1961 йилдан бошлаб ақшда “педагогик технология“ (educational technology), 1964 йилдан англияда “педагогик технология ва дастурли таълим“, японияда эса 1965 …

аълум педагогик тизим доирасидаги талқини ёритилди. 1997 йил май ойида самарқанд давлат университетида ўтказилган “олий таълимнинг ҳозирги долзарб муаммолари” олий ўқув юртлари аро илмий - методик конференциянинг ялпи йиғилишида «педагогик технология: концептуал таҳлил» мавзусида маъруза қилинди. маърузада таълимни технологиялаштириш жараёни ижтимоий буюртма сифатида мавжудлиги эътироф этилди, педагогик технология таърифи, моҳияти ва тарихи ҳамда замонавий лойиҳаси методологик ёндашувлар асосида таҳлил қилинди. * * олий ва ўрта махсус таълим тизимида ўқитишнинг қуйидаги педагогик технологияларини қўллаш тавсия этилиши мумкин. ўқитишнинг креатив технологияси; лойиҳалар методини қўллаб ўқитиш технологияси; муаммоли ўқитиш технологияси; модулли таълим ўқитишнинг ишбилармонлик ўйинлари технологияси; ўқитишнинг информацион ва телекоммуникацион технологиялари; дифференциаллаштирилган таълим; ўқитишдаги инновацион технологиялари. * * лойиҳалар методини қўлланиб ўқитиш технологияси. лойиҳалар методи бугунги кунда ривожлантирувчи ўқитиш технологияси сифатида қўлланилмоқда. унинг мақсади талабанинг ижтимоий-маданий муҳитда лойиҳалаш фаолиятига фаол киришиши учун ўзининг мавжуд билимларини фаоллаштиришига ва янгиларини (баъзан, мустақил таълим йўли билан) олишига йўналтирилган. * * талабалар ва ўқитувчининг лойиҳа устида кўрсатадиган …

вазифаларни аниқ ифодалаб таърифлайди, ўқитувчи эса режа ва вазифаларга тузатишлар киритади, ўз фикрини таклиф этади, натижани олдиндан башорат қилишга ёрдам беради. * * 3 босқич – тадқиқот; ахборот тўплаш, қўйилган масалаларни ечиш; талабалар тадқиқот ўтказиб, оралиқ ва сўнги вазифаларни ҳал этади, ўқитувчи эса бу ишларни кузатиб боради, зарур бўлганда ёрдам ва маслаҳат беради. ахборот манбаи сифатида интервью, сўроқ, кузатиш, тажриба, маълумотнома адабиётлар билан ишлаш ва б. дан фойдаланилади. * * 4 босқич – тадқиқот натижаларини умумлаштириш: ахборотни таҳлил қилиш, хулосалар ва таклифларнинг мантиқий тузилиш шаклини белгилаш ва ифодалаш; ўқитувчи маслаҳат беради. * * 5 босқич – ҳисобот (натижаларни топшириш): оғзаки маъруза, реферат, курс иши ёки курс лойиҳаси, стендга қўйиладиган материал, ёзма ҳисобот, китоб, рисола ва ҳ.к. ўқувчилар ҳисобот беради, доклад қилади, ўқитувчи эса ўқувчилар билан баравар ва экспертлар билан биргаликда эшитади, саволлар беради ва тўғрилайди. * * 6 босқич – натижалар ва жараённи (лойиҳанинг тугалланганлигини) баҳолаш: ўқувчилар лойиҳа қатнашчиларининг (баъзан, …

гуруҳ яратинг; иштирокчиларнинг доим бир гуруҳда ишлашига йўл қўймаслик керак. гуруҳларга ҳар хил усуллар орқали ажратинг керак. гурухда шовқин бўлишини олдини олинг * * «инсерт» методи “инсерт” жадвали мустақил ўқиш вақтида олган маълумотларни, эшитган маърузаларни тизимлаштиришни таъминлайди; олинган маълумотни тасдиқлаш, аниқлаш, четга чиқиш, кузатиш. аввал ўзлаштирган маълумотларни боғлаш қобилиятини шакллантиришга ёрдам беради. ўқув фаолиятини ташкиллаштиришнинг жараёнли тузилмаси график ташкил этувчининг тури, аҳамияти ва хусусиятлари инсерт жадвалини тўлдириш қоидаси билан танишадилар. алоҳида ўзлари тўлдирадилар. ўқиш жараёнида олинган маълумотларни алоҳида ўзлари тизимлаштирадилар - жадвал устунларига “киритадилар” матнда белгиланган қуйидаги белгиларга мувофиқ: “v”- мен билган маълумотларга мос; “-“ - мен билган маълумотларга зид; “+” - мен учун янги маълумот; “?” - мен учун тушунарсиз ёки маълумотни аниқлаш, тўлдириш талаб этилади. “!” – хайратландим. * * инсерт жадвали «v» «+» «–» «?» «!» биламан янгилик билганларимга зид тушунмадим хайратландим * * 1. ақлингизга нима келса, барчасини ёзинг. ғоялари сифатини муҳокама қилманг фақат уларни ёзинг. …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "инновацион технология ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йўллар"

1535814107_67688.ppt y h g f b z c d a f g h y d c z b b z c d b z c d a f g h y f g h y метод проектов * инновацион технология ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йўллар 1. технология ва педагогик технология хақида тушунча 2. педагогик технологияга берилган таърифлар 3. педагогик технологияларнинг ривожланиш тарихи 4. интерфаол педагогик технологиялар * * адабиётлар фарберман б. илгор педагогик технологиялар . —t.: фан, 2000 в.п.беспалко. педагогические технологии.мгу.2001 г. саидахмедов н. янги педагогик технологиялар.t.: молия, 2003. саидахмедов н. янги педагогик технология: муаммо ва ечимлар.t.: молия, 2002. толипов у. усмонбаев м. педагогик технология: назария ва амалиёт.t: фан, 2005. www.pedagog.uz. www.ziyonet.uz. www.ta’lim.uz. www.gov.uz. * * технология хақида тушунча технологи...

Формат PPT, 2,2 МБ. Чтобы скачать "инновацион технология ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йўллар", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: инновацион технология ёрдамида … PPT Бесплатная загрузка Telegram