инновацион таълим технологиялари ва методлари

PPTX 87 pages 6.6 MB Free download

87 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 6.6 MB

File type PPTX

Pages 87

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 87

презентация powerpoint " инновацион таълим технологиялари ва методлари таълим методларини таъсирчанлик даражасига кўра таснифланиши таълимнинг пассив методлари таълимнинг актив (фаол) методлари таълимнинг интерфаол методлари таълим методларини танлаш мезонлари таълим мақсадлари ва таълим олувчиларнинг ривожлантиришга кўра. ўқув машғулотининг дидактик мақсадларига кўра. ўқув машғулоти мақсадининг мазмунига кўра. таълим олувчиларнинг ёши, интеллектуал салоҳияти, ўзлаштириш даражаларига кўра. ўқув жараёнининг мантиғига кўра. ўқув фаолиятини бошқариш воситаси сифатида. педагогнинг касбий ва иш тажрибаларига кўра. таълим-тарбия жараёнининг вақти (регламенти)га кўра. ўқув машғулотини интерактив ва муаммоли таълим асосида ташкил этиш 4 ўқув хонасидаги машғулотлар ўқув хонасидан ташқаридаги машғулотлар қўшимча (ёрдамчи) машғулотлар ўқув машғулотини ташкил этилиши қуйидаги уч босқичга боғлиқ: ўқув машғулотига моддий - техник шароитни яратилиши талабаларни ўқув машғулотига тайёргарлиги ўқитувчининг ўқув машғулотига тайёргарлиги 8 ўқув материали мавзуси мақсад (нима қилиш керак?) вазифа (нимага ўргатиш, нимани тарбиялаш, ривожлантир. керак?) кимлар учун? қаерда? нима? (нимани гапириш керак?) вақт? қандай? (пассив, актив, интерактив) қайси шаклда? (машғулот шакли) нима ёрдамида? қандай …

2 / 87

рганишга йўналтирилган таълим ўқитувчи ўқувчи ўқувчи ўқувчи 10 гуруҳ бўлиб ишлаш тузувчи: р.ишмуҳамедов ташкилий тарбиявий методик амалий 10 11 12 гуруҳ бўлиб ишлаш модели муҳит талаб тамойил - психологик педагогик - ижодий - ўзига ишонч - ишчанлик - масъулият бевосита тажриба (ўзаро, мақсадли кузатиш ва б.) - ўрганиш (мустақил, семинар, малака ошириш, гуруҳ- ларда ишлаш) меҳнат (нот ва маҳо- рат) интеллект (ақл-заковат, маданият) мотив (бошқариш) ҳаракат - вербал ва новербал алоқа мунозара қилиш ижодий ва кўп қиррали фикрлаш, консенсусни қидириш, қарор қабул қилиш, баҳолаш ва уни акс эттириш 12 13 интерактив таълим - бу: стратегия ва методология мунтазам мулоқотга асосланган усуллар тизими ҳамкорликдаги ва фаол иштирокдаги таълим интерактивное обучение - это: стратегия и методология система методов, основанная на постоянном общении совместное обучение и активное участие 14 во многих международных изданиях, посвященных педагогической технологии, можно обнаружить такое её понимание: «педагогическая технология – это не просто использование технических средств обучения или компьютеров, …

3 / 87

логиянинг моҳияти – кафолатланган натижага йўналтирилганлиги педагогик технологиянинг мезонлари: концептуаллик, тизимлилик, самарадорлик, бошқарувчанлик, қайта тикланувчанлик педагогик технологияни қўллаш аспектлари: умумпедагогик (яхлит), хусусий-методик (предмет), модулли (локал) технология- ишлаб чиқариш жараёни тузувчи: ишмуҳамедов р.ж. ҳар хил чизмалар, жадваллар, органайзерлар ёрдамида амалга ошириладиган интерактив методлар: “венна диаграммаси”, “т-чизма”, “органайзер” матн билан ишлашга йўналтирилган интерактив метод ва педагогик технологиялар: “кейс-стади”, “инсерт”, “бумеранг”, “зинама-зина” “3 х 4” ўқув жараёнида муаммолар ва муаммоли вазиятларни ечишга йўналтирилган интерактив методлар: “swot-таҳлил”, “муаммо”, “резюме”, “score” тузувчи: ишмуҳамедов р.ж. ижодий фаолият ва мантиқий фикрлашни ривожлантиришга йўналтирилган интерактив методлар: “эссе”, “идрок харитаси”, “кластер” тингловчиларни билим, кўникма ва малакаларини баҳолаш ва ўз-ўзини баҳолашга йўналтирилган интерактив метод ва педагогик технологиялар: “ассесмент”, “тушунчалар таҳлили”, “чайнворд”, “блиц-сўров”, “блиц-ўйин”, “блок-сўров” “чархпалак” тингловчиларни фаоллаштиришга йўналтирилган интерактив методлар: “ақлий ҳужум”, “синквейн”, “биламан, билиб олдим, билмоқчиман” (ббб) муаммоли вазият проблемная ситуация ўқув муаммоси учебная проблема ечиш йўлларини излаш поиск способов ее решения муаммонинг ечилиши решение проблемы муаммоли ўқитиш технологияси …

4 / 87

ър)ни ўз сўзлари билан турли вариант ёки қарашлар орқали ифодалаш имкониятига эга венн диаграммаси талабаларда мавзуга таҳлилий ёндашиш; айрим қисмлар негизида мавзунинг умумий моҳиятини ўзлаштириш (синтезлаш); у кичик гуруҳларни шакллантириш асосида аниқ схема бўйича амалга оширилади “таълим ва тарбия жараёнларининг моҳияти” мавзусидаги венн диаграммаси таълим жараёни: 1. илмий билимлар берилади. 2. ўқитувчи ва ўқувчилар иштирок этади. 3. узлуксиз таълимнинг муайян босқичини акс эттиради. 4. рейтинг синови таълим натижасини белгилайди. 5. натижани белгиланган муддатларда кўриш мумкин. 6. натижа – маълумотга эга бўлиш тарбия жараёни: 1. ахлоқий сифатлар шакллантирилади. 2. тарбиячи ва тарбияланувчилар иштирок этади. 3. узоқ муддатли. 4. натижани қисқа муддатда кўриш мумкин эмас. 5. ташхис шахснинг тарбияланганлик даражасини белгилайди. 6. натижа – шахснинг ижтимоий онг ва ахлоқий сифатларга эга бўлиши умумий жиҳатлар шахсни шакллантиришга хизмат қилади. 2. субъектлар иштирокида ташкил этилади. 3. даврийлик хусусиятига кўра ўзаро фарқланади. 4. турли воситалар ёрдамида кутилган натижага эришганлик аниқланади. 5. муайян натижаларни кафолатлайди. 5. …

5 / 87

акллантириш кейсларнинг турлари асосий турлари муаммонинг ечими ва қарорларни таҳлил қилишга йўналтирилган кейслар қарор ёки яхлит муаммони ифодаловчи кейслар талаба фаолиятини таҳлил қилиш ва баҳолаш имкониятини берувчи кейслар мураккаб кейснинг таркибий тузилмаси: 1. педагогик аннотация. 2. кириш. 3. кейс (муаммо)нинг баёни. 4. кейс (муаммо)ни ечиш юзасидан топшириқ (ёки савол)лар. 5. фойдаланиш учун адабиётлар рўйхати. 6. методик кўрсатмалар. 7. кейсни ечиш жараёни (таҳлил ва ечим вариантларини илгари суриш, вариантлар мақбуллигини текшириш). 8. кейс ечими бўйича тақдимотни ташкил этиш. 9. кейс ечимини таҳлил қилиш. 10. ўқитувчи (кейсолог)нинг ечими мини кейсларнинг таркибий тузилмаси: 1. кейс (муаммо)нинг баёни. 2. кейс (муаммо)ни ечиш юзасидан топшириқ (ёки савол)лар. 3. фойдаланиш учун адабиётлар рўйхати. 4. методик кўрсатмалар. 5. кейсни ечиш жараёни (таҳлил ва ечим вариантларини илгари суриш, вариантлар мақбуллигини текшириш). 6. кейс ечими бўйича тақдимотни ташкил этиш. 7. кейс ечимини таҳлил қилиш. 8. ўқитувчи (кейсолог)нинг ечими кейслар саволли ва топшириқли бўлади: агар кейс саволли-кейс бўлса, у ҳолда …

Want to read more?

Download all 87 pages for free via Telegram.

Download full file

About "инновацион таълим технологиялари ва методлари"

презентация powerpoint " инновацион таълим технологиялари ва методлари таълим методларини таъсирчанлик даражасига кўра таснифланиши таълимнинг пассив методлари таълимнинг актив (фаол) методлари таълимнинг интерфаол методлари таълим методларини танлаш мезонлари таълим мақсадлари ва таълим олувчиларнинг ривожлантиришга кўра. ўқув машғулотининг дидактик мақсадларига кўра. ўқув машғулоти мақсадининг мазмунига кўра. таълим олувчиларнинг ёши, интеллектуал салоҳияти, ўзлаштириш даражаларига кўра. ўқув жараёнининг мантиғига кўра. ўқув фаолиятини бошқариш воситаси сифатида. педагогнинг касбий ва иш тажрибаларига кўра. таълим-тарбия жараёнининг вақти (регламенти)га кўра. ўқув машғулотини интерактив ва муаммоли таълим асосида ташкил этиш 4 ўқув хонасидаги машғулотлар ўқув хонасидан ташқаридаги машғул...

This file contains 87 pages in PPTX format (6.6 MB). To download "инновацион таълим технологиялари ва методлари", click the Telegram button on the left.

Tags: инновацион таълим технологиялар… PPTX 87 pages Free download Telegram