инновацион таълим технологиялари

PPTX 24 pages 389.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 24
шаблон презентации shuni unutmaslik kerakki, kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, boshqacha aytganda, xalqimizning ertangi kuni qanday bo‘lishi farzandlarimizning bugun qanday ta’lim va tarbiya olishiga bog‘liq. i.a.karimov kirish i.bob. ta’lim tizimida innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning nazariy- uslubiy asoslari. ii.bob. kasb-hunar kollejlarida innovatsion ta’lim texnalogiyalaridan foydalanishni takomillashtirish. xulosa va takliflar. mundarija mavzu: innovatsiyaga kirish mamlakatimizda ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan keng ko’lamli islohotlar tufayli navqiron avlodning zamonaviy bilim olishi, kasb-hunar egallashi uchun beqiyos imkoniyatlar yaratilgan. yurtimiz o’g’il-qizlarini barkamol insonlar etib tarbiyalashga xizmat qilayotgan bunday ezgu sa’y-harakatlar doirasida o’quvchilarni chuqurlashtirilgan tartibda va innovatsion texnologiyalar asosida bilim olishlariga alohida e’tibor qaratilmoqda. respublikamiz prezidenti oliy majlisning xiv-sessiyasida “yangi darsliklarni, zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini o‘z vaqtida ishlab chiqish va joriy etishni ta’minlashni nazorat ostiga olish zarur” ligini alohida ta’kidladilar. bugun olimlar va o‘qituvchilar ilg‘or pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqishga astoydil kirishishlari shart va ular bu ishga mas’uldirlar. bu sohaga yaqin xorijiy davlatlarda ham e’tibor kuchaytirilmoqda. muhimi shundaki, …
2 / 24
sh shartlaridan biridir. respublikamizdagi o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi tizimida tahsil olayotgan talabalarni ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalari bo‘yicha yangi bilimlar tizimi bilan qurollantirishni uzluksiz tashkil etish davr talabidir. hozirgi zamon sharoitida, yuqori malakali kadrlarni tayyorlashda, o‘qitishning hozirgi zamon tizimlari va yangi pedagogik texnologiyalari asosida amalga oshirilishi maqsadga muvofiqdir. yangi pedagogik texnologiyalarni hislati shundaki, unda qo‘yilgan maqsadlarga erishish kafolatini beruvchi o‘quv jarayoni rejalashtiriladi va amalga oshiriladi. darhaqiqat, mashg‘ulotlarning muvaffaqiyatli o‘tishining 80% i ta’lim jarayonini to‘g‘ri loyihalashtirish, tashkil etish va uni amalga oshirishga bog‘liqdir. o‘quv jarayonlarini loyihalashtirishda ta’lim mazmunini, ta’lim maqsadi, kutilayotgan natijani to‘g‘ri belgilash, ta’lim metodlari, shakllari va vositalarini to‘g‘ri tanlash, talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholashni aniq mezonlarini oldindan ishlab chiqish, mashg‘ulotga ajratilgan vaqt ichida ularni to‘g‘ri amalga oshirish va bir-biri bilan uyg‘unlashuviga e’tiborni qaratish maqsadga muvofiqdir. yuqoridagilardan ko’rinib turibdiki mazkur ish ayni hozirgi kundagi dolizarb masalalar qatoriga kiradi. i. bob. ta’lim tizimida innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning nazariy-uslubiy asoslari hozirgi …
3 / 24
jarayon. innovatsion faoliyatning subekti - o‘qituvchining shaxsiy imkoniyati hisoblanadi. bunda pedagog shaxsining ijtimoiy, madaniy, intellektual va axloqiy imkoniyatlari yuksak ahamiyatga molik bo‘ladi. pedagogning innovatsion faoliyati o‘z ichiga yangilikni tahlil qilish va unga baho berish, kelgusidagi harakatlarning maqsadi va konsepsiyasini shakllantirish, amalga oshirish va tahlil qilish, samaradorlikka baho berishni qamrab oladi. o‘zbekistonda mualliflar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, erkin, ma’rifatli va demokratik davlat fuqarolari quyidagi ijtimoiy sifatlarga ega bo‘lishi kerak: aqlli - mustaqil fikr yurita oladigan; odobli - millatimiz to‘plagan barcha fazilatlarga ega; mehnatsevar - mehnat kishining ijtimoiy ehtiyojiga aylanganligi; bilimli - diniy, dunyoviy va fazoviy bilimlarni ko‘p va chuqur egallab olib, ularni hayotda qo‘llay olishi; sog‘lom - jismoniy, ruxiy va ijtimoiy salomat; milliy g‘ururga ega - ajdodlarimizning moddiy va ma’naviy merosini egallab, ular bilan faxrlanuvchi va ularni boyitishga xissa qo‘shuvchi; vatanparvar - vatan uchun, halq uchun fidokorona mehnat qiluvchi, ularni muhofaza qila oluvchi va zarur bo‘lsa ular uchun jonini …
4 / 24
yati va yosh xususiyatidan kelib chiqish; -bilim berishda mumkin qadar ko‘proq ko‘rgazmali vositalardan foydalanish; - bilim berishda muntazamlilik bilan qo‘shib olib borish; -ta’lim va tarbiya jarayonida talabalarning faolligi va ongliligini ta’minlash; - ta’lim va tarbiyaning tizimli, izchil bo‘lishi va birligi tamoyillari kiradi. pedagogik texnologiya nima? nega endi shuncha yillardan beri yarab kelgan ta’lim jarayonini eskicha tashkil etishdan voz kechishimiz kerak va o‘quv jarayonini loyixalashtirishga yangicha yondashish zarur? bu yo‘nalishlar: ta’lim-tarbiya maqsad, vazifa mazmuni, tizimini islox qilish; ta’lim-tarbiya boshqaruvini islox qilish; ta’limning bozor iqtisodiyotiga asoslangan mexanizmini yaratish; ota-ona, o‘qituvchi-talabaning ta’lim jarayoniga bo‘lgan yangicha qarashlarini shakllantirish; va nixoyat, bu tub isloxotlarning bosh harakatlantiruvchi kuchi yangi pedagogik texnologiyani amaliyotga tadbiq etishdan iborat. ii.bob. kollej ta’lim tizimida ta’lim texnalogiyalaridan foydalanishni takomillashtirish. bugungi kunda ta’lim texnologiyalarini shartli ravishda ikki turga ajratish mumkin: an’anaviy 2) noan’anaviy 1) an’anaviy ta’lim texnologiyasi - muayyan muddatga mo‘ljallangan, ta’lim jarayoni ko‘proq o‘qituvchi shaxsiga qaratilgan bo‘lib, o‘qitishning an’anaviy shakli, metodi va …
5 / 24
uvchan bo‘ladi. noan’anaviy ta’lim texnologiyasi o‘z navbatida uchga bo‘linadi: hamkorlikda o‘rganish modellashtirish tadqiqot (loyiha) hamkorlikda o‘rganish - talabalarning bilimini o‘zlashtirish, singdirish, musta’kamlash bo‘yicha reproduktiv faoliyatini ta’minlovchi, mahorat va malakani ketma-ketlik bo‘yicha talabaning bevosita boshchiligida ishga solishni tashkil etishga asoslangan o‘qitish va bilim olishdir. u talabalarning mustaqil guruhlarda ishlashi evaziga ta’lim olishini ko‘zda tutadigan metodlardan iborat. bularga kitob bilan ishlash, o‘quv suhbati, davra suhbati, aqliy xujum, kichik guruhlarda ishlash, bahs-munozara kabi metodlarni kiritish mumkin. modellashtirish - real hayotda va jamiyatda yuz beradigan hodisa va jarayonlarning ixchamlashtirilgan va soddalashtirilgan ko‘rinishini auditoriyada yaratish va ularda talabalarning shaxsan qatnashishi va faoliyat evaziga ta’lim olishini ko‘zda tutadi. uning asosiy maqsadi talabalarning faqat tinglashi emas, balki bilimlarni o‘zlashtirishda bevosita ishtirokini ta’minlash orqali ta’lim jarayonining samaradorligini oshirishga qaratilgan. bularga ishbop o‘yinlar va rolli o‘yinlar kabi metodlarni kiritish mumkin. tadqiqot - talabalar tomonidan muammoni tushunish va echish, mustaqil bilim olishni kuchaytiradigan va shunga undaydigan usullar yig‘indisidan iboratdir. tadqiqotning …

Want to read more?

Download all 24 pages for free via Telegram.

Download full file

About "инновацион таълим технологиялари"

шаблон презентации shuni unutmaslik kerakki, kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, boshqacha aytganda, xalqimizning ertangi kuni qanday bo‘lishi farzandlarimizning bugun qanday ta’lim va tarbiya olishiga bog‘liq. i.a.karimov kirish i.bob. ta’lim tizimida innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning nazariy- uslubiy asoslari. ii.bob. kasb-hunar kollejlarida innovatsion ta’lim texnalogiyalaridan foydalanishni takomillashtirish. xulosa va takliflar. mundarija mavzu: innovatsiyaga kirish mamlakatimizda ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan keng ko’lamli islohotlar tufayli navqiron avlodning zamonaviy bilim olishi, kasb-hunar egallashi uchun beqiyos imkoniyatlar yaratilgan. yurtimiz o’g’il-qizlarini barkamol insonlar etib tarbiyalashga xizmat qilayotgan bunday ezgu sa’y-...

This file contains 24 pages in PPTX format (389.0 KB). To download "инновацион таълим технологиялари", click the Telegram button on the left.