toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika yoʻnalishi 3-kurs

DOCX 36 стр. 158,0 КБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 158,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

oʻzbekiston respublikasi oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika yoʻnalishi 3-kurs p23-s-01 a guruh talabasi najmiddinova shodiyaning ijtimoiy pedagogika fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: ijtimoiy pedagogikaning tadqiqot obyekti va ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. ilmiy rahbar:_________________________ mundarija kirish……………………………………………………………………………….3 i bob. ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslari va tadqiqot obyekti 1.1. ijtimoiy pedagogika fanining predmeti, maqsadi va vazifalari…………………5 1.2. ijtimoiy pedagogikaning tadqiqot obyekti va metodologik asoslari…………..11 1.3. ijtimoiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi va amaliy yo‘nalishlari………………………………………………………………………..15 ii bob. ijtimoiy pedagogika fanining rivojlanish bosqichlari va zamonaviy yo‘nalishlari 2.1. ijtimoiy pedagogika g‘oyalarining tarixiy shakllanishi……………………….19 2.2. ijtimoiy pedagogika fanining yevropa va rossiyada shakllanishi va rivojlanishi…………………………………………………………………………24 2.3. mustaqil o‘zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning taraqqiyoti va zamonaviy ahamiyati…………………………………………………………………………..31 xulosa……………………………………………………………………………..34 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati……………………………………………..36 kirish bugungi globallashuv va axborot asrida inson shaxsining jamiyatdagi o‘rni, ijtimoiy moslashuvi va faol fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish masalalari dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. shu nuqtai nazardan ijtimoiy pedagogika fani shaxsni ijtimoiylashuv jarayonida qo‘llab-quvvatlash, ijtimoiy muhit ta’sirida …

2 / 36

yangi bosqichga ko‘tarildi. xususan, “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun (2020-yil yangi tahrir) va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da insonni har tomonlama kamol toptirish, ijtimoiy muhitga moslashtirish, ijtimoiy himoya va ijtimoiy tarbiya mexanizmlarini takomillashtirish asosiy maqsadlardan biri sifatida belgilangan. shu jihatdan, ijtimoiy pedagogika zamonaviy ijtimoiy hayotda insonparvarlik tamoyillari, huquqiy ong va ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirishda muhim nazariy va amaliy asos bo‘lib xizmat qilmoqda. mazkur mavzuning dolzarbligi shundaki, hozirgi davrda yoshlar orasida ijtimoiy muammolar, axborot xurujlari, madaniyatsizlik va ijtimoiy befarqlik kabi holatlar kuchaymoqda. shu sababli ijtimoiy pedagogika nafaqat tarbiya nazariyasi, balki shaxsning ijtimoiy xavfsizligini ta’minlovchi tizim sifatida ham muhim ahamiyat kasb etadi. ijtimoiy pedagoglar bugungi kunda oila, ta’lim muassasalari, mahalla, yoshlar markazlari, nodavlat tashkilotlar va jamoatchilik bilan hamkorlikda insonparvarlik, bag‘rikenglik, milliy qadriyatlar asosida ijtimoiy tarbiyani amalga oshirmoqdalar. tadqiqotning maqsadi – ijtimoiy pedagogika fanining tadqiqot obyekti va rivojlanish tarixini tahlil qilish, uning nazariy asoslarini yoritish hamda zamonaviy ijtimoiy hayotdagi o‘rnini aniqlashdan iborat. tadqiqotning vazifalari quyidagilardan iborat: – …

3 / 36

gdek, ijtimoiy institutlar faoliyatidagi pedagogik yondashuvlardir. tadqiqotning ilmiy yangiligi shundan iboratki, unda ijtimoiy pedagogika fanining o‘ziga xos ilmiy kategoriyalari, uning sotsiologik, psixologik va pedagogik yondashuvlar bilan uzviy aloqasi tahlil qilinadi, shuningdek, o‘zbekistonda bu fan sohasida olib borilayotgan islohotlar va yangi yondashuvlar tahliliy o‘rganiladi. tadqiqotning amaliy ahamiyati shundaki, bu ish natijalari ijtimoiy pedagogika fanini o‘qitishda, ijtimoiy soha mutaxassislarini tayyorlashda, yoshlar bilan tarbiyaviy va ma’naviy-ma’rifiy ishlarda foydalanish imkonini beradi. umuman olganda, ijtimoiy pedagogika fani zamonaviy jamiyatning ijtimoiy barqarorligi, ma’naviy salohiyati va insoniy qadriyatlar tizimini mustahkamlashga xizmat qiluvchi muhim yo‘nalishlardan biri hisoblanadi. shu sababli mazkur kurs ishi orqali ushbu faning nazariy asoslari, tarixiy ildizlari va bugungi kundagi ahamiyati chuqur tahlil qilinadi. i bob. ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslari va tadqiqot obyekti 1.1. ijtimoiy pedagogika fanining predmeti, maqsadi va vazifalari ijtimoiy pedagogikani fan sifatidagi xususiyatlarini anglash uchun uning tadkikot ob’ekti xususiyatlarini o’rganmok lozim. shu sabab fanda tadkikot ob’kti va predmeti tushunchasi mavjud. ijtimoiy pedagogika deganda …

4 / 36

azlari, nodavlat tashkilotlar) va ularning jamiyatdagi o‘rni ko‘riladi. fan shaxs, guruh va jamiyat darajasidagi ijtimoiy-pedagogik jarayonlarni tahlil qiladi. ijtimoiy pedagogikaning tadqiqot ob’ekti va predmetini taxlil qilishdan avval ijtimoiy pedagogika terminining o’ziga axamiyat bermoq kerak. bu termin ijtimoy va pedagogika so’z laridan tashkil topib ularni ma’nosini o’zida jamlayadi. bu birlik fanda differentsatsiya va integratsiya xodisalari bilan birgalikda namoyon bo’ladi. yangi bilimlarni o’sishi ilmiy fikrlarni real xayotga tatbiq etilishi, yangi mualimmlarni yuzaga kelishi jamiyatni ilmga extiyojini yuzaga keltirish darajasi 11 fanning differentsnatsiyasi va maxsuslashtirish tendentsiyasi ko’z atiladi. chunonchi asosiy fan mustaqil rivojlanuvchi xususiy tarmoklarga ajratiladi. shuningdek bir qator muammolarni xal qilishda tuplam nuktai nazardan bir ob’ektni urganuvchi mustaqil fan birligini o’zida namoyon qiluvchi integratsiya xodisa ko’z atiladi. masalan: pedagogikani boshqa fanlar bilan alokasida tadkikotning mustaqil ob’ektlari aloxida ko’z atiladi: falsafa bilan birgalikda ta’lim falsafa psixologiya bilan o’z aro munosabatda psixolo- pedagogika, siyosatshunoslik bilan birlikda.. bunday misollarni kuplab keltirish mumkin. pedagogikada keyingi vaqtda …

5 / 36

at va jamiyat institutlarining ma’naviy ma’rifiy markazlari faoliyati soxasidir, bu yerda yangi kadriyatlar san’ati shakllantiruvchi va birlashtirib turuvchi faoliyat jamlanadi. «ijtimoiy» tushunchasida odamlarning birga yashashi bilan bog’liq jarayonlar ifodalangan, ammo ularning mulokati va o’z aro alokalari turli shakllarda bo’ladi. demak, pedagogika o’sib kelayotgan avlod tarbiyasi va ta’limi to’g’risidagi fan bo’lib, ijtimoiy pedagogika esa jamiyat a’zosini tarbiyalash va unga ta’lim berish to’g’risidagi fandir. ijtimoiy pedagogika jarayon va xodsalarni ma’lum spetsifik aspektda o’rganadi. pedagogik bilimlarning bu yangi tarmogi spetsifikasi «ijtimoiy» so’zida namoyon bo’ladi. «umuminsoniy tushuncha insonlar xayotiy faoliyati, ularning o’zaro mulokat» formalari bo’lgan narsa-xodisalarpi o’zida jamlaydi. shunday kilib, pedagogika yosh o’sib kelayotgan avlodni tarbiyalovchi va ta’lim beruvchi fan asoslari ijtimoiy pedagogika ta’lim-tarbiya jarayonida bolaning jamiyat xayotiga kiritishni ta’minlaydigan aspektni tadkik etadi. insonni atrofdagi muxit bilan o’zaro alokasiga ta’siri asosida rivojlanishini uning ijtimonylashish jarayoni deb ta’kidlash mumkin. zero ijtimoiy norma - madaniyat kadr-qimmatlar egallashi lozim shuningdek bu jamiyatda insonni o’z kobiliyatlarini realizatsiya kilinish, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika yoʻnalishi 3-kurs"

oʻzbekiston respublikasi oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika yoʻnalishi 3-kurs p23-s-01 a guruh talabasi najmiddinova shodiyaning ijtimoiy pedagogika fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: ijtimoiy pedagogikaning tadqiqot obyekti va ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. ilmiy rahbar:_________________________ mundarija kirish……………………………………………………………………………….3 i bob. ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslari va tadqiqot obyekti 1.1. ijtimoiy pedagogika fanining predmeti, maqsadi va vazifalari…………………5 1.2. ijtimoiy pedagogikaning tadqiqot obyekti va metodologik asoslari…………..11 1.3. ijtimoiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi va amaliy yo‘nalishlari………………………………………………………………………..15 ii bob. ijtimoiy pedagogika fanining rivojlan...

Этот файл содержит 36 стр. в формате DOCX (158,0 КБ). Чтобы скачать "toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika yoʻnalishi 3-kurs", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: toshkent amaliy fanlar universi… DOCX 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram

toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika yoʻnalishi 3-kurs

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "toshkent amaliy fanlar universiteti pedagogika yoʻnalishi 3-kurs"

Похожие файлы