tasviriy san’atni o’qitish metodikasi kursi

DOCX 15 стр. 29,6 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 29,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

1-mavzu tasviriy san’atni o’qitish metodikasi kursi, predmeti, maqsadi va vazifalari. tasviriy san’at tur va janrlari. (2 soat). reja: 1. tasviriy san’at o‘quv fani, uning maqsadi va vazifalari 2. tasviriy san’at tur va janrlari 3. tasviriy san’at fanining shakllanish tarixi adabiyotlar: 1. sh.mirziyoev. “yangi o'zbekiston demokratik o'zgarishlar, keng imkoniyatlar va amaliy ishlar mamlakatiga aylanmoqda” toshkent-2021. b-31 2. b.n.oripov “tasviriy san’atni o’qitishning zamonaviy pedagogik texnalogiyasi, didaktikasi va metodikasi” toshkent – “ilm ziyo” – 2013 3. s.f.abdirasilov “tasviriy san’at o’qitish metodikasi” toshkent -2012 4. raxim hasanov “tasviriy san'at asoslari” g'afur g'ulom nomidagi nashriyot matbaa- ijodiy uyi toshkent - 2009 1.1. tasviriy san’at o‘quv fani, uning maqsadi va vazifalari tasviriy san’at o’quvchilarni dunyoqarashini o’stirish, maʼnaviy olamini boyitish, badiiy didini shakllantirish, go’zallikni ko’ra olish qobilyatini o’stirish hamda, estetik didini tarbiyalashda muhim ro’l o’ynaydi. prezidentimiz sh.mirziyoyev ta’kidlaganidek, “yangi o’zbekistonni barpo etish – yaqin va olis tariximiz, betakror va noyob madaniy boyliklarimizni yanada chuqur o’rganib, ularga tayanib, …

2 / 15

sh.mirziyoev. “yangi o'zbekiston demokratik o'zgarishlar,keng imkoniyatlar va amaliy ishlar mamlakatiga aylanmoqda” toshkent-2021. b-31] [2: i.a.karimov “yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” toshkent –ma’naviyat 2008 bet-3] prezidentimiz shavkat mirziyoyev 2023 yil saylov oldi dasturida quyidagi rejalarni kelajakda amalga oshirilishi haqida gapirib o’tdi. «yangi maktablar qurish, xususiy maktablarni ko‘paytirish va ta’lim sifatini oshirishni nazarda tutuvchi maktablarni rivojlantirish davlat dasturini joriy etish orqali xalq ta’limi tizimida qo‘shimcha 1,2 million o‘quvchi o‘rni yaratiladi». oliy ta’lim tizimida qamrov darajasini 50 foizga yetkazish va ta’lim sifatini oshirishga alohida e’tibor qaratiladi. talabalarning yashash sharoitini yaxshilash maqsadida qariyb 100 ming o‘rinli talabalar turar joylari barpo etilishi rejalashtirilmoqda. qayd etilishicha, davlat oliy ta’lim muassasalari tomonidan bosqichma-bosqich mehnatga haq to‘lash, xodimlar soni, to‘lov-kontrakt miqdori va ta’lim shaklini mustaqil belgilash amaliyoti yo‘lga qo‘yiladi va ular uchun ijtimoiy soliq stavkasi 12 foizga tushiriladi. dasturga ko‘ra, 2026 yilgacha xususiy oliy ta’lim tashkilotlari soni kamida 50 taga yetkazilib, ularda ta’lim olayotgan talabalarga ham 7 yillik …

3 / 15

n’at va san’atkor olami, san’atning ijtimoiy vazifasi va o’ziga xos xususiyati, uning tasviriy ifodaviy vositalarini o’rganib bo’rish orqali o’quvchilar atrof –muhit, tasviriy,amaliy san’at va me’morchilikdagi go’zalliklarni ko’ra bilish, qadrlash va muhofaza qilishni o’rganib borishadi darslar davomida. tasviriy san’at fani o’quvchilarda estetik madaniyatni va badiiy tafakkurni yuksaltirish hamda tasviriy savodxonlikni tarbiyalashdan iboratdir. milliy o’quv dasturini zamonaviy yondashuvlar asosida joriy etishni talab qiladi bugungi kun ta’lim tizimi, shu nuqtayi nazardan tasviriy san’at fani o’qitish va tarbiyalashda milliy yuksalish prinsiplari va mustaqillik davri yutuqlari, xaiqning boy milliy, ma’naviy va intelektual salohiyati hamda umumbashariy qadryatlarga tayangan, insonparvarlikka yo’naltirilgan ta’lim mazmunini bosqichma – bosqich joriy etish o’quvchining shaxsiga, unda ta’lim va bilimlarga bo’lgan ishtiyoqni kuchaytirishga, mustaqil fikrlashga o’rgatish. iftixor va insoniy qadr –qimmat tuyg’usini shakllantirishni nazarda tutadi. ma’lumki, bugungi kunda oliy o‘quv yurtlarida ta’lim mazmuni kunning eng dolzarb vazifalaridan biri bo’lib turibdi. bu vazifani hal etish hozirgi davr o‘qituvchisini o‘z fani doirasida chuqur va keng …

4 / 15

hosil qilish va o‘stirish; - bo’lajak tasviriy san’at fani o‘qituvchilariga tasviriy san’atning nazariy va amaliy asoslari (grafika, haykaltaroshlik, rangtasvir, kompozitsiya) haqidagi bilimlarni puxta egallashiga yordam berish; - bo’lajak tasviriy san’at fani o'qituvchilarida rasm ishlashda va badiiy ijod bo‘yicha ko‘nikma va malaka hosil qilish; - o‘zbek va jahon xalqlari tasviriy, amaliy va me’morchilik san’ati bilan yaqindan tanishtirish va chuqur o‘rgatish; - tasviriy san'at o‘qitish metodikasining o‘ziga xos rivojlanishi tarixi, maqsad va vazifalari, nazariy asoslari haqida ma’lumot berish; - talabalarni zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish yo’llari bilan tanishtirish”[footnoteref:3]. [3: s.f.abdirasilov “tasviriy san’at o’qitish metodikasi” toshkent -2012 ] tasviriy san’at o‘qitish metodikasi mashg'ulotlarida fanning nazariyasi va o'qitish usullari, shuningdek, tasviriy san’at asoslari hamda uning tarixi masalalariga alohida e’tibor berilgan. tasviriy san’at o‘qitish metodikasi fani talabalarga ketma-ketlik bosqichlari asosida tasvirlar chizish, mustaqil ravishda tasviriy va amaliy mavzularga kompozitsiyalar ishlash, loy va plastilindan har xil haykalchalarni yasash, rang xususiyatlari bilan yaqindan tanishtirish, tasviriy san’at tarixi asoslarini …

5 / 15

rsalarni tasvirlashgacha bo’lgan chuqur bilim va amaliy malakalarni o‘zlashtiradi, grafika, haykaltaroshlik, rangtasvir va kompozitsiya bo‘limlarida rang bilan ishlash xususiyatlarini amalda bajarish, badiiy asarlarga esa illyustratsiyalar ishlashni o‘rganadilar. shuningdek, umumta’iim maktablarining boshlang‘ich sinf dasturlariga muvofiq talabalar mavzuli-tasvirli rejalar, dars ishlanmalar tuzadi, ularga didaktik materiallar tayyorlaydi hamda badiiy bezak san’ati va amaliy grafik ishlar, haykaltaroshlik bilan shug‘ullanish nazarda tutilgan. rasm chiza bilish va hamma masalalarga ijodiy yondashish barcha sohalarda zarurdir. ijodiy yondashish butunlay yangi g‘oyalar va tasavvurlarni vujudga keltiradi, shaxsni badiiy rivojlantirishda muhim o‘rinni egallaydi. metodika ta’lim-tarbiya jarayonida o'qituvchining o‘quvchilar bilan ishlash usullarining mazmunining xususiyatlariga qarab chiqadi. ma’lumki, maktabda o‘qitishning xilma-xil metodlari qoilaniladi. bu yerda ta’lim usuli, o‘quv materiallarining joylashishi (o‘quv reja, taqvim rejasi, dastur, ko’rgazmali qurollar), ta’lim prinsiplari va o‘quv tarbiyaviy ishlarning umumiy maqsad va vazifalari eng muhim ahamiyatga egadir. ≪metod≫ so‘zi grekcha bo’lib, ≪tadqiqot yoli≫ bilish usuli ma’nosini anglatadi. pedagogik o'qitish metodlari deganda, maktab o‘quvchilarning bilim, mahorat va malakalarini egallashida, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tasviriy san’atni o’qitish metodikasi kursi"

1-mavzu tasviriy san’atni o’qitish metodikasi kursi, predmeti, maqsadi va vazifalari. tasviriy san’at tur va janrlari. (2 soat). reja: 1. tasviriy san’at o‘quv fani, uning maqsadi va vazifalari 2. tasviriy san’at tur va janrlari 3. tasviriy san’at fanining shakllanish tarixi adabiyotlar: 1. sh.mirziyoev. “yangi o'zbekiston demokratik o'zgarishlar, keng imkoniyatlar va amaliy ishlar mamlakatiga aylanmoqda” toshkent-2021. b-31 2. b.n.oripov “tasviriy san’atni o’qitishning zamonaviy pedagogik texnalogiyasi, didaktikasi va metodikasi” toshkent – “ilm ziyo” – 2013 3. s.f.abdirasilov “tasviriy san’at o’qitish metodikasi” toshkent -2012 4. raxim hasanov “tasviriy san'at asoslari” g'afur g'ulom nomidagi nashriyot matbaa- ijodiy uyi toshkent - 2009 1.1. tasviriy san’at o‘quv fani, uning maqsadi va ...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (29,6 КБ). Чтобы скачать "tasviriy san’atni o’qitish metodikasi kursi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tasviriy san’atni o’qitish meto… DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram