tasviriy san’at o’qitish metodikasi

DOCX 9 стр. 22,5 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 22,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

3- mavzu “o‘quv-tarbiya jarayonida o‘quv-metodik majmualar, jumladan, darslik, mashq daftari, o‘qituvchi kitobi va multimedia resurslarini samarali qo‘llash” (2-soat) reja: 1. maktab o ‘quv rejalarida tasviriy san’at fanining qo‘yilishi 2. tasviriy san’at dasturlari 3. tasviriy san’at darsliklari 4. tasviriy san’at o‘quv qo'llanmalari va metodik adabiyotlari adabiyotlar: 1. b.n.oripov “tasviriy san’atni o’qitishning zamonaviy pedagogik texnalogiyasi, didaktikasi va metodikasi” toshkent – “ilm ziyo” – 2013 2. s.f.abdirasilov “tasviriy san’at o’qitish metodikasi” toshkent -2012 3. “ta’lim to’g’risida”gi qonun 23.09.2020 yil 3.1. maktab o ‘quv rejalarida tasviriy san’at fanining qo‘yilishi o‘zbekiston maktablari mustaqilligimizga qadar sobiq ittifoq maktablari uchun tayyorlangan o‘quv reja va dastur asosida faoliyat ko‘rsatib keldi. mustaqillik qo‘lga kiritilgach, o‘zbekiston maktablari uchun yangi o‘quv rejalari tayyorlanib, barcha ilm maskanlari shu o‘quv reja asosida ish yurita boshladi. mazkur rejada maktabda tasviriy san’at o‘quv fani uchun 1—7-sinflarda 1 soatdan o‘quv soati belgilandi. 1997-yilda e’lon qilingan o‘zbekiston respublikasi prezidentining ≪ta’lim-tarbiya va kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish, …

2 / 9

m ko'zda tutildi. shunga asosan, 1—4-sinflarda 2 soatdan mashg‘ulotlar belgilangan edi bugungi kunda xaftasiga 1 soat tasviriy san’at fani 1 soat texnalogiya fani dasturga qo’yilgan. yana ayrim o‘quv rejalarida 1—7-sinflarda tasviriy san’at 2—3 soatdan mashg‘ulot o‘tkazish ham nazarda tutilgan edi biroq xozirgi barcha o‘quv rejalarida maktab ixtiyoriga 1 soatdan haftalik soatlar beriladi. bundan ixtisoslashgan san’at maktablari mustasno. bu o‘quv soatlaridan maktabda chuqurlashtirib o‘tiladigan fanlarni o‘qitish uchun foydalanildi. shunga ko‘ra, har yangi o’quy yilida yangi tayyorlangan o‘quv rejasida asosida, o‘quv fanlari, sinflar, haftalik umumiy soatlar va jami soatlar ko'rsatilgan. masalan 6-sinfni i-chorak ish rejasi quyidagicha yoziladi. bugungi kunda kundalikcom tizimi joriy etilgan shunga ko’ra ish rejalar har chorakda kundalikcomga yuklanadi va shu asosida ish olib boriladi. har o’tilgan 1 soat dars kundalikcomda belgilanadi o’quvchilar davomati aniqlanadi va shu kundalikcomga baxolanadi. baholarni electron tizim orqali o’quvchini ota-onasi ham kuzatib borishi mumkin. har bir yangi ishga kirgan o’qituvchiga maktab o’quv tarbiyaviy ishlar bo’yicha …

3 / 9

ladi. shunga ko‘ra, bu o‘quv soatidan maktabda tasviriy san’atni chuqurlashtirilgan dars mashg‘ulotlari uchun ham foydalanish mumkin. faqat buning uchun maktabda mutaxassis tasviriy san’at o‘qituvchisi bo‘lishi lozim. shuningdek, maktabda zamon talabiga javob bera oladigan, chuqurlashtirilgan tasviriy san’at darslarini o‘tish uchun yuqori darajadagi o‘quv-didaktik shart-sharoit yaratilgan tasviriy san’at kabineti bo‘lishi kerak. shundagina o’quvchilar shu muhitni xis qilib ijod qilishi mumkin. 3.2. tasviriy san’at dasturlari dastur — ma’lum bir fanning o‘quv materiallarini o‘z ichiga olgan, uni tizimli o'qitish imkoniyatini bera oladigan, metodik va nazariy mavzular va ularning mazmuni yoritilgan ilmiy qo'llanmadir. dasturlar maktablarning boshqaruvchilari va o’quv fani o‘qituvchilari uchun mo’ljallanadi. dastur davlat o‘quv rejasidagi o‘quv soatlari asosida o'qitiladigan o'quv fanining to‘la mazmunini sistemalilik asosida o'qitish imkoniyatini bera oladigan davlat hujjati hisoblanadi. ushbu o’quv dastur umumiy o’rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at fanini o’qitishning davlat ta’lim standartlari asosida o’qitishning mazmun –mohiyatini, maqsad va vazifalarini yoritib beradi. umumiy o’rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at fanini o’qitishning asosiy …

4 / 9

ashib bo’rishi asosida fanlar integratsiyasini hisobga olgan holda to’g’ri va ongli kasb tanlashga yo’naltirish; tayanch va fanga oid kompotensiyalarini shakllantirish hamda rivojlantirishdan iborat. dasturni o’qitiladigan fanning tajribali, metodist olimlari —fan doktorlari yoki fan nomzodlari, professor yoki dotsentlik ilmiy unvoniga ega bo’lgan mutaxassislar tomonidan tuziladi. sho'rolar davrida o'zbekiston maktablari rossiya maktablari uchun tayyorlangan dasturlar asosida faoliyat ko'rsatar edi. o‘zbekiston mustaqilligini qo’lga kiritishi bilan o‘z maktablari uchun mahalliy va milliy materiallar asosida yangi dasturlar tuzildi, ular asosida o ‘qitila boshlandi. 1990-yildan boshlab r. hasanov, x. egamov, n. abdullayev, s. bomatovlar tomonidan bir necha dasturlar tuzildi. lekin bu dasturlar bugungi kun talabiga javob bera olmay qoldi. har bir dasturda o‘qituvchining ixtiyoriga biroz erkinlik beriladi, ya’ni mutaxassis o‘qituvchi o‘z sharoitiga ko‘ra, materialni moslashtirib, o'zining ish rejasini tuzib oladi. shunga ko‘ra, mutaxassis — tasviriy san’at o‘qituvchisi zamon talabidan kelib chiqib, dasturning maqsad va vazifasidan cheklanmagan holda o‘z sharoiti va muhitiga ko‘ra, ish rejasini 20 %ga …

5 / 9

quv dasturlari shaxsni har tomonlama kamol toptirishga, ta’lim oluvchilarda bilim, malaka, ko‘nikmalarni, saviyani shakllantirishga va ularning qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan bo‘lishi kerak. kasbga oid fanlarning o‘quv dasturlari ta’lim oluvchilar tomonidan tegishli kasblar va mutaxassisliklarni egallashga qaratilgan. ta’lim jarayoniga o‘quv rejalari va o‘quv dasturlarini joriy etish ta’lim tashkilotlari tomonidan amalga oshiriladi. o‘quv rejalari va o‘quv dasturlarini joriy etish jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalar, o‘qitishning innovatsion shakllari va usullari, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari qo‘llaniladi. ta’lim jarayoniga o‘quv rejalari va o‘quv dasturlarini joriy etish chog‘ida ta’lim tashkilotlari kredit-modul tizimiga asoslangan o‘qitish texnologiyalaridan foydalanishi mumkin. o‘quv rejasida, qoida tariqasida, ta’lim jarayonining jadvali, o‘qitishning boshlanishi, muddati va davriyligi, o‘quv yillari, choraklar, semestrlar, amaliyot, ta’tillar hamda attestatsiya, ajratilgan haftalar soni, o‘rganiladigan fanlar (modullar) va ularga ajratilgan soatlar (kreditlar) hamda boshqa zarur parametrlar aks ettiriladi. professional va oliy ta’lim, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga doir o‘quv rejalarda ta’lim oluvchilar uchun amaliyot o‘tash nazarda tutiladi. ta’lim oluvchilarning amaliyotni o‘tash tartibi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tasviriy san’at o’qitish metodikasi"

3- mavzu “o‘quv-tarbiya jarayonida o‘quv-metodik majmualar, jumladan, darslik, mashq daftari, o‘qituvchi kitobi va multimedia resurslarini samarali qo‘llash” (2-soat) reja: 1. maktab o ‘quv rejalarida tasviriy san’at fanining qo‘yilishi 2. tasviriy san’at dasturlari 3. tasviriy san’at darsliklari 4. tasviriy san’at o‘quv qo'llanmalari va metodik adabiyotlari adabiyotlar: 1. b.n.oripov “tasviriy san’atni o’qitishning zamonaviy pedagogik texnalogiyasi, didaktikasi va metodikasi” toshkent – “ilm ziyo” – 2013 2. s.f.abdirasilov “tasviriy san’at o’qitish metodikasi” toshkent -2012 3. “ta’lim to’g’risida”gi qonun 23.09.2020 yil 3.1. maktab o ‘quv rejalarida tasviriy san’at fanining qo‘yilishi o‘zbekiston maktablari mustaqilligimizga qadar sobiq ittifoq maktablari uchun tayyorlangan o‘quv reja va...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOCX (22,5 КБ). Чтобы скачать "tasviriy san’at o’qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tasviriy san’at o’qitish metodi… DOCX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram