ona tili darslarida o‘quvchilarning o‘qib tushunish malakasini shakllantirish

DOCX 43 pages 67.0 KB Free download

43 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 67.0 KB

File type DOCX

Pages 43

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 43

“ona tili darslarida o‘quvchilarning o‘qib tushunish malakasini shakllantirish” mavzusidagi kurs ishi mundarija kirish……………………………………………………………………………3 i bob. ona tilini o‘qitishda o‘qib tushunishning ilmiy metodi 1.1 ona tili o‘qitishda o‘qib tushunishni tashkil etish muammosining ilmiy-metodik adabiyotlarda yoritilishi…………………………………………..............5 1.2 ona tili darslarida o‘qib tushunishning turlari…………………………………9 i bob bo‘yicha xulosa……………………………….…………………………..15 ii bob. ona tili darslarida o‘qib tushunishni tashkil etish metodikasi 2.1ona tili darslarida o‘qib tushunishni tashkil etishning mazmuni…….………..16 2.2 ona tili darslarida o‘qib tushunishni tashkil etish usuli………..……………..24 ii bob bo‘yicha xulosa…………………………………………………………..39 umumiy xulosa…………………………………………………………….41 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati………………………….43 kirish o‘zbekiston respublikasi mustaqilligi sharofati bilan boshqa sohalar qatorida ma’naviy hayotimizda ham ulkan o‘zgarishlarga, yangilanishlarga keng yo‘l ochildi. o‘zbekiston respublikasi birinchi prezidenti islom karimov ta’kidlaganidek:“…eng muhim vazifa shundan iboratki, o‘zligimizni teran anglab, mutafakkir bobolarimiz, aziz avliyolarimiz qoldirgan bebaho merosni asrab – avaylab yanada boyitishimiz, ulug‘ ajdodlarimiz ishining munosib davomchilari bo‘lmog‘imiz darkor”[footnoteref:1].“ma’naviyatni shakillantirishga bevosita ta’sir qiladigan muhim hayotiy omil ta’lim – tarbiya tizimi bilan chambarchas bog‘liqdir. ma’lumki, ota-bobolarimiz qadimdan bebaho …

2 / 43

as – kuch” asarida shunday ta’rif beradilar: “ma’naviyat-insonni ruhan poklanish, qalban ulg‘ayishiga chorlaydigan odamning ichki dunyosi, irodasini baquvvat, iymon-e’tiqodini butun qiladigan, vijdonini uyg‘otadigan beqiyos kuch, barcha qarashlarining mezonidir”.[footnoteref:4] [1: karimov i.a. vatan ravnaqi uchun barchamiz mas’ulmiz. toshkent: 2001-yil 12-bet] [2: karimov i.a. “adabiyotga e’tibor – ma’naviyatga, kelajakka e’tibor” toshkent, 2009-yil] [3: o‘zbekiston respublikasi birinchi prezidenti karimov i. a. toshkent shahar 2012-yil 10-dekabr, pq- 1875-son] [4: a. karimov “yuksak ma’naviyat yengilmas-kuch”, t. ”ma’naviyat”; 2008. 13-bet ] mavzuning dolzarbligi: bugungi demokratik va mustaqil davlat o‘zbekistonda vatan milliy ruhi, ma’naviyat va ma’rifat masalalari davlat siyosatining eng ustuvor yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi.madaniy, markazlari oliy o‘quv yurtlari, akademik litsey va o‘rta maxsus kasb hunar kollejlari va umumiy o‘rta maktablarda madaniy, ma’rifiy va badiiy kechalar o‘tkazilmoqda. bu yurtda har bir insonni ma’naviyatli bo‘lib o‘sishiga e’tibor qaratilmoqda. chunki ma’naviyatli kishi o‘zbek xalqining orzu-istaklarini yaxshi anglashi va uni ro‘yobga chiqarishga harakat qilishi mumkin. ma’naviyat asrlardan asrlarga o‘tib kelayotgan, kishilarning …

3 / 43

hlarni milliy vatanparvarlik ruhida sug‘orilgan asarlar bilan tanishtirish har bir pedagogning burchidir. kurs ishining ilmiy ahamiyati. ishda ilmiy muomalaga kiritilgan ma’lumotlar va chiqarilgan xulosalarda ona tili darslarida o‘quvchilarning o‘qib tushunish malakasini shakllantirish mavzusidagi shu ishimda bayon qilingan material va fikr – mulohazalardan foydalanilgan holda ona tili darslarida o‘quvchilarning o‘qib tushunish malakasini shakllantirish darslarini o‘tishda ona tili o‘qitish metodikasi fanidan darslarni samarali tashkil qilish uchun foydalanish mumkin. ishning tuzulishi va hajmi. ushbu kurs ishimning hajmi kirish, 2ta bob, va shu boblar bo‘yicha xulosalar, 4ta bo‘lim, umumiy xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i bob. ona tilini o‘qitishda o‘qib tushunishning ilmiy metodi 1.1 ona tilini o‘qitishda o‘qib tushunishni tashkil etish muammosining ilmiy- metodik adabiyotlarda yoritilishi metod aslida yunoncha , “metodos” so‘zidan olingan bo‘lib, “bilish va tadqiqot yo‘li”, “nazariya”, “ta’limot” kabi ma’nolari bildiradi.[footnoteref:5] metodika (yurt, “methodike”) biror ishni bajarish, amalga oshirish, ado etish metodlarining, usullarining yig‘indisi yoki o‘qitish usullari haqidagi ta’limot — ta’lim …

4 / 43

tilining izohli lug‘ati.— t.: “o‘me” (davlat ilmiy nashriyot) 2006 - 2-jild, 582-bet. ] metodika fani quyidagi masalalarni o‘rganadi: 1. o‘qitishning vazifalari va mazmunini aniqlaydi. nimani o‘qitish kerak? savoliga javob beradi, ya’ni boshlang‘ich sinflar ona tili kursining dasturlarini, ta’lim mazmunini belgilab beradi, o‘quvchilar uchun darsliklar va qo‘llanmalar yaratib, ularni takomillashtirib, samaradorligi va muvofiqligini doimiy nazorat qilib boradi. 2. o‘qitish metodlari, tamoyillari, usullari, dars va uning turlarini, o‘quvchilar amaliy ishlari - mashqlar va yozma ishlarning izchil tizimini ishlab chiqadi, ya’ni “qanday o‘qitish kerak?” savoliga javob tayyorlab beradi. 3. o‘quvchilarga ona tilidan bilim berish va ko‘nikma hosil qilishda ilmiy nuqtai nazardan eng foydali shart-sharoitlar haqidagi masalalarni hal qiladi, ya’ni nega xuddi mana shunday o‘qitish kerak?” savoliga javob tayyorlaydi. eng foydali materiallarni, metodlarni o‘rganadi, tanlangan metodlarni asoslaydi, tavsiyalarni eksperimental tekshiradi. boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi yuqori sinflarda ona tili o‘qitish metodikasining dastlabki bosqichi bo‘lib, u tekshiradigan masalalarni boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga tadbiqan (muvofiq ravishda) …

5 / 43

ilar duch keladigan qiyinchiiiklarni o‘rganish, xatolarning sababini tahlil qilish, ularning oldini olish va to‘g‘rilashga yordam beradigan ish turlarini ishlab chiqish; d) ona tilidan beriladigan o‘quv materialini o‘quvchilar aniq tushunishi va puxta o‘zlashtirishiga, ularda olgan bilimlarini amaliyotda tatbiq eta olishga va o‘quvchilarning umumiy taraqqiyotiga, ya’ni ularning zehnini, xotirasini, kuzatuvchanligini, yodda saqlashini, mantiqiy tafakkurini, ijodiy o‘ylashini, nutqini o‘stirishga yordam beradigan metod va vositalarni ishlab chiqish; e) ona tilini o‘rgatish bilan bog‘liq holda maktablar oldiga qo‘yilgan tarbiyaviy vazifalarni amalga oshirish, o‘quvchilarda axloqiy va estetik sifatlarni shakllantirish. ona tili o‘qitish metodikasi ta’limning turli bosqichlarida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlaydi,o‘qishning muvaffaqiyati va kamchiliklarini belgilaydi, sababini izlaydi, xato va kamchiliklarni bartaraf etish usullarini topadi. ona tili metodikasi ta’lim tizimining barcha bosqichlarida ona tilini o‘qitishning izchillik va uzluksizligini ta’minlaydi. maktabgacha tarbiya muassasasida, asosan, bolalarning nutqini o‘stirish nazarda tutiladi. boshlang‘ich sinfda o‘quvchilar nutqini o‘stirishdan tashqari, ona tilidan elementar nazariy tushunchalarni amaliy o‘zlashtirishlar ham nazarda tutiladi. ona tili …

Want to read more?

Download all 43 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ona tili darslarida o‘quvchilarning o‘qib tushunish malakasini shakllantirish"

“ona tili darslarida o‘quvchilarning o‘qib tushunish malakasini shakllantirish” mavzusidagi kurs ishi mundarija kirish……………………………………………………………………………3 i bob. ona tilini o‘qitishda o‘qib tushunishning ilmiy metodi 1.1 ona tili o‘qitishda o‘qib tushunishni tashkil etish muammosining ilmiy-metodik adabiyotlarda yoritilishi…………………………………………..............5 1.2 ona tili darslarida o‘qib tushunishning turlari…………………………………9 i bob bo‘yicha xulosa……………………………….…………………………..15 ii bob. ona tili darslarida o‘qib tushunishni tashkil etish metodikasi 2.1ona tili darslarida o‘qib tushunishni tashkil etishning mazmuni…….………..16 2.2 ona tili darslarida o‘qib tushunishni tashkil etish usuli………..……………..24 ii bob bo‘yicha xulosa…………………………………………………………..39 umumiy xulosa…………………………………………………………….41 foydalanilgan adabiyo...

This file contains 43 pages in DOCX format (67.0 KB). To download "ona tili darslarida o‘quvchilarning o‘qib tushunish malakasini shakllantirish", click the Telegram button on the left.

Tags: ona tili darslarida o‘quvchilar… DOCX 43 pages Free download Telegram