o’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

DOCX 12 pages 198.8 KB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 198.8 KB

File type DOCX

Pages 12

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

o’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi mavzu ichak infeksiya-lari. dizenteriya. salmonellyoz. botulizm, ovqat toksikoinfeksiyasi o’quv mashg’ulotida o’qitish texnologiyasi modeli vaqt: 160 ta’lim oluvchilar soni 30 nafar o’quv mashg’ulotining shakli va turi amaliy: o’quv amaliyoti o’quv mashg’ulotining rejasi/ tuzilishi 1. bemorlardan bakteriologik va serologik tekshirishlar uchun material yig’ish 2. bemorlarni davolash va parvarish qilish ko’nikmalari 3. sanitariya–maorif ishlarini olib borish. o’quv mashg’uloti maqsadi: ichak infeksiya-lari. dizenteriya. salmonellyoz. botulizm, ovqat toksikoinfeksiyasi to’g’risida bilimlarini mustahkamlash, hamshiralik parvarishini amalda qo’llash, ko’nikma va xarakatlarni shakllantirish o’qitish natijasi o’quvchilar ushbu mavzuni o’zlashtirishi natijasida og’iz orqali suyuqlik ichirish. bemorni ovkatlantirish tozalovchi, sifonli va davolovchi huqnalar qo’yish. bezredko usulida zardob yuborish texnikasi, shoshilinch xabarnoma to’ldirish , dezinfektsiya ishlarini olib borish bo’yicha ko’nikma va kasbiy kompetentsiya shakllanadi pedagogik vazifalar: 1. bemorlardan bakteriologik va serologik tekshirishlar uchun material yig’ishni o’rgatish. 2. bemorlarni davolash va parvarish qilish ko’nikmalarini o’rgatish. 3. sanitariya–maorif ishlarini olib borish tusuntirish. o’quv faoliyati natijalari: 1. bemorlardan bakteriologik va …

2 / 12

amaliyot xona. qaytar aloqaning usul va vositalari nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol- javob, hisobot, asosida tarqatma material va boshqalar. o’quv amaliyot mashg’ulotining texnologik xaritasi ish bosqich-lari va vaqti faoliyat mazmuni o’qituvchi ta’lim oluvchi 1-o’quv mashg’ulotiga kirish (10- daq.) tashkiliy qism: 1.ta’lim oluvchilar davomatini tekshiradi. 2.ta’lim oluvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. 3.amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.1-ilova 4.amaliy mashg’ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (2-ilova) 5.xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi. (3-ilova) mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar. amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar. tinglaydilar. 2-bosqich. asosiy (60daq.) kirish yo’riqnomasi (50 daq). o’quvchilar bilimini faollashtirish: 1. savollar berib bilimlarni faollashtiradi. yangi o’quv material bayoni: 2.o’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi.4-ilova joriy yo’riqnoma(135 daq). yangi o’quv materiali bo’yicha muolaja bajarish. 3.ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali topshiriqlar beradi(5-ilova) hamda mustaqil ish bajarish …

3 / 12

hozlarni mashg’ulot rahbariga topshiradilar. ish joyini tozalaydilar. 3-bosqich. yakuniy (10 daq.) yakunlash: 1.o’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qiladi(-ilova) 2.kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi. 3.kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib, uyga vazifa beradi(-ilova) baholari bilan tanishadilar. topshiriqni yozib oladilar. 1-ilovamavzu: ichak infeksiyalari. dizenteriya. salmonellyoz. botulizm, ovqat toksikoinfeksiyasi reja: 4. bemorlardan bakteriologik va serologik tekshirishlar uchun material yig’ish 5. bemorlarni davolash va parvarish qilish ko’nikmalari 6. sanitariya–maorif ishlarini olib borish maqsad: talabaga ichak infeksiyalari. dizenteriya. salmonellyoz. botulizm, ovqat toksikoinfeksiyasi to’g’risida bilimlarini mustahkamlash, hamshiralik parvarishini amalda qo’llash, ko’nikma va harakatlarni shakllantirish. kutilayotgan natijalar: ichak infeksiasi bor bemorlardan bakteriologik va serologik tekshirishlar uchun olingan materiallarni laboratoriyaga jo’natish , og’iz orqali suyuqlik ichirish, bemorni ovkatlantirish va parvarish qilish shuningdek, tozalovchi, sifonli va davo lovchi huqnalar qo’yishni bezredko usulida zardob yuborish texnikasi, dezinfektsiya ishlarini olib borishni o’ganib ko’rsatib beradilar 2-ilova ko’rrsatkichlar baholar 5 4 3 2 nazariy bilim (berilgan …

4 / 12

uolaja va ko’nikmani ko’rsatib va sharxlab bera olmaydi. xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilish xavfsizlik texnikasi qoidalarini mukammal bilishi va ularga to’liq rioya qilish xavfsizlik texnikasi qoidalarini bilishi va ularga to’liq rioya qilish xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilishda xatoliklarga yo’l qo’yishi xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilmasligi jami: 5 4 3 2 kichik guruhlar ish natijalarini baholash mezonlari va ko’rsatkichlari k o’ r s a t k i ch l a r maks.baho guruh ishi natijalarining bahosi 1 2 3 4 ma'lumotning to’liqligi 5 taqdimot (ma'lumotning chizmali tarzda takdim etilishi) 5 guruhning faollik darajasi (qo’shimchalar kiritish, savol-javoblar berish) 5 muolaja va ko’nikmalarni bajarishdagi faollik darajalari 5 jami o’rtacha baho: 5 3-ilovatexnika xavfsizligi bo’yicha yo’riqnoma: 1. auditoriyada xar xil elektr asboblarni o’qituvchi va laborant ruxsatisiz yoqmaslik va o’chirmaslik. 2. o’quv –amaliy mashg’ulotlari vaqtidan biror bir elektr yoki boshqa asbob ishlamay qolsa o'zboshimchalik bilan uni tuzutishga harakat qilmaslik kerak. 3. asbobni ishlamay qolganligini darhol …

5 / 12

tulizmni klinik alomatlarini aytib bering? 11.botulizmni davosi va profilaktikasini bilasizmi? 12.ovqatlanish toksikoinfektsiyasini kelib chiqish sabablari qanday? 13.ovqatlanish toksikoinfektsiyasini klinik belgilarini aytib bering? 14.ovqatlanish toksikoinfektsiyasini davosi va profilaktikasini aytib bering? tekshirishning laboratoriya usullari.) spetsifik laboratoriya tekshirish usullari katta ahamiyatga ega. ular ikki guruhga bo‘linadi: 1) organizmdagi qo‘zg‘atuvchini bevosita aniqlash – bakterioskopik (mikroskopik) va bakteriologik (ekma qilish) tekshirish; 2) bilvosita aniqlash –serologik va allergik tekshirishlar.. bakteriologik usul. bakteriologik usul. bakteriologik usulda bemordan olingan material oziq muhitlariga ekiladi va qo‘zg‘atuvchining toza kulturasi ajratib olinadi (24-rasm). bu esa infeksiya manbaini aniqlashda kata eðidemiologik ahamiyatga egadir. bundan tashqari mikrob qo‘zg‘atuvchining toza kulturasi orqali uning antibiotiklar va kimyoviy ðreðaratlarga sezgirligini aniqlash mumkin. bakteriologik usul. tahlil uchun najas olish tartibi 1. tekshirishdan oldin bemordan najas olish uchun bemorga 5 % xloraminda zararsizlantirilgan oqar suvda yuvib tashlangan tuvak beriladi. 2. maxsus qoshiqcha yoki shpatel bilan shilliq, yiring va qon aralashmalari saqlangan najasning bir bo’lagidan olinadi. 3. olingan materiallar …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi"

o’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi mavzu ichak infeksiya-lari. dizenteriya. salmonellyoz. botulizm, ovqat toksikoinfeksiyasi o’quv mashg’ulotida o’qitish texnologiyasi modeli vaqt: 160 ta’lim oluvchilar soni 30 nafar o’quv mashg’ulotining shakli va turi amaliy: o’quv amaliyoti o’quv mashg’ulotining rejasi/ tuzilishi 1. bemorlardan bakteriologik va serologik tekshirishlar uchun material yig’ish 2. bemorlarni davolash va parvarish qilish ko’nikmalari 3. sanitariya–maorif ishlarini olib borish. o’quv mashg’uloti maqsadi: ichak infeksiya-lari. dizenteriya. salmonellyoz. botulizm, ovqat toksikoinfeksiyasi to’g’risida bilimlarini mustahkamlash, hamshiralik parvarishini amalda qo’llash, ko’nikma va xarakatlarni shakllantirish o’qitish natijasi o’quvchilar ushbu mavzuni o’zlasht...

This file contains 12 pages in DOCX format (198.8 KB). To download "o’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi", click the Telegram button on the left.

Tags: o’quv amaliyot mashg’ulotining … DOCX 12 pages Free download Telegram