ona tilida muallif uslubini o‘rgatish metodikasi

DOCX 34 стр. 1,7 МБ Бесплатная загрузка

34 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,7 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 34

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 34

www.xurshid.com; ona tilida muallif uslubini o‘rgatish metodikasi mundarija kirish i bob. muallif uslubini o‘rgatishning nazariy asoslari 1.1. muallif uslubi tushunchasi va uning ona tili ta’limidagi o‘rni 1.2. ona tili darslarida muallif uslubini o‘rgatishning maqsadi va ahamiyati ii bob. ona tili darslarida muallif uslubini o‘rgatish metodikasi 2.1. muallif uslubini o‘rgatishda qo‘llaniladigan metodlar va usullar 2.2. muallif uslubini o‘rgatishda dars ishlanmalari va topshiriqlarning namunaviy tahlili xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi: bugungi kunda mamlakatimizda ta’lim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, o‘quvchilar tafakkurini yuksaltirish, ularning mustaqil fikrlash va so‘z orqali o‘zini ifoda etish ko‘nikmalarini shakllantirish borasida tizimli islohotlar olib borilmoqda. bu jarayonda ona tili fani va ayniqsa, uning ta’lim metodikasi muhim o‘rin tutadi. til – xalq tafakkurining, madaniyatining, dunyoqarashining oynasi sifatida jamiyatda beqiyos ahamiyat kasb etadi. shu sababli o‘quvchilarda ona tiliga bo‘lgan munosabatni mustahkamlash, uning imkoniyatlarini chuqur anglatish va to‘g‘ri foydalanishga o‘rgatish ta’lim jarayonining dolzarb yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. ona tili fanining asosiy vazifalaridan biri — o‘quvchilarga …

2 / 34

mujassam bo‘ladi. muallif uslubini o‘rganish esa bu matn ichki tuzilmasini, til birliklarining uslubiy vazifasini, kompozitsion qurilmani, leksik va stilistik vositalarning uyg‘unligini ochib berishga xizmat qiladi. aynan mana shu jihatlar o‘quvchilarda tahlil madaniyatini, uslubiy tafakkurni rivojlantirishda muhim vosita bo‘lib xizmat qiladi. maktab amaliyotida adabiy matn ustida ishlash asosan mazmunni anglash, syujet chizig‘ini tushunish, obrazlar tizimini ochish va muallif g‘oyasini topish bilan cheklanib qoladi. bu esa matnning uslubiy tomonlari, muallif tiliga xos xususiyatlar, u tomonidan tanlangan ifoda vositalarining baholanishi, ya’ni muallif uslubini tahlil qilishga yetarlicha e’tibor qaratilmayotganidan dalolat beradi. holbuki, o‘quvchilar asarni chuqurroq tushunishi, ijodkor fikrini anglab yetishi, adabiy-estetik baho bera olishi uchun muallifning uslubiga e’tibor qaratish juda muhimdir. bu jarayon esa ona tili fanining uslubiy tahlil, nutq uslublari, stilistik vositalarni aniqlash kabi mashg‘ulotlar orqali amalga oshiriladi. muallif uslubini o‘rgatish orqali o‘quvchilar matnni yuzaki o‘qishdan chekinib, uni chuqur anglash, tanqidiy fikrlash, dalillash, tahlil qilish, asosli xulosa chiqarish kabi ko‘nikmalarga ega bo‘ladi. ular …

3 / 34

‘rtasidagi bog‘liqlikni anglatish mumkin. metodik nuqtai nazardan qaralganda, muallif uslubini o‘rgatish uchun o‘quvchilarni turli tahlil usullariga jalb etish, matndagi uslubiy vositalarni topish, ularning qanday maqsadda qo‘llanilganini aniqlash, boshqa mualliflar bilan solishtirish kabi interfaol usullardan foydalanish talab etiladi. bunda savol-javob, guruhli ishlar, tahliliy fikrlar yozish, uslubiy mashqlar bajarish, muallif matnini qayta yozish yoki sharhlash kabi mashg‘ulotlar muhim rol o‘ynaydi. ona tili ta’limini yangi bosqichga olib chiqishga xizmat qiluvchi kuchli vositadir. bu metodika o‘quvchini faqat grammatik, leksik bilimlar bilan emas, balki matn tahlili orqali tilning go‘zalligini, ifoda imkoniyatlarini, uslubiy boyliklarini chuqur anglashga undaydi. shu sababli, ushbu kurs ishida muallif uslubini o‘rgatishning metodik yondashuvlari, dars jarayonida qo‘llaniladigan samarali uslublar, mashqlar va didaktik materiallar asosida yoritish zaruriyati tug‘iladi. kurs ishining maqsadi: muallif uslubining o‘ziga xosliklarini aniqlash hamda uni ona tili darslari orqali o‘quvchilarga samarali tarzda o‘rgatish metodikasini ishlab chiqish, amaliy jihatdan qo‘llaniladigan metodik yondashuvlar asosida o‘quvchilarda tahliliy fikrlash va stilistik savodxonlikni shakllantirish. kurs ishining …

4 / 34

a ularning o‘quvchilarga ta’siri. kurs ishining tuzilishi: kirish, 2 bob, 4 paragraf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar iborat. i bob. muallif uslubini o‘rgatishning nazariy asoslari 1.1. muallif uslubi tushunchasi va uning ona tili ta’limidagi o‘rni adabiy til doirasida har bir ijodkorning o‘ziga xos tilda ifoda topgan uslubi, uni boshqa mualliflardan ajratib turadigan badiiy til vositalarining uyg‘unligi “muallif uslubi” deb yuritiladi. muallif uslubi — bu ijodkorning dunyoqarashi, estetik qarashlari, badiiy tasvir usullari, obraz yaratishdagi o‘ziga xosligi, tilga bo‘lgan individual munosabatidir. u asosan leksik, sintaktik, stilistik va kompozitsion vositalar orqali ifodalanadi. har bir yozuvchining uslubi uning asarlarini o‘qishda seziladi, ayni matnda tanlangan so‘zlar, gap qurilishi, ifoda vositalari va ulardan foydalanish usuli bu uslubni belgilaydi[footnoteref:1]. [1: abdullaeva n. ona tili o‘qitish metodikasi. – toshkent: o‘qituvchi, 2006.] tilshunoslikda muallif uslubi stilistika fanining muhim tadqiqot obyekti hisoblanadi. stilistika ilmida “individual uslub” yoki “avtorskaya stil” deb ataluvchi hodisa yozuvchining badiiy nutqida o‘z ifodasini topadi. muallifning til vositalarini …

5 / 34

bu esa adabiy matn bilan ishlashni faqat syujet yoki mazmun bilan cheklab qo‘ymasdan, uni chuqur o‘zlashtirishga xizmat qiladi. zamonaviy ona tili ta’limida kompetensiyaviy yondashuv asosida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, o‘z fikrini asosli bayon qilishi, tanqidiy va tahliliy tafakkuri rivojlantiriladi. bu jarayonda muallif uslubini o‘rganish va tahlil qilish vazifasi eng samarali usullardan biri bo‘lib xizmat qiladi. o‘quvchilar yozuvchining uslubiga e’tibor qaratish orqali asarning badiiy qiymatini baholash, matndagi obrazli ifoda vositalarini tahlil qilish, boshqa mualliflar bilan solishtirish, stilistik vositalarning hissiy ta’sirini tushunishga o‘rganadi. bundan tashqari, muallif uslubini tahlil qilish o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini boyitadi. ular matn tuzishda, o‘z fikrini bayon etishda o‘ziga xos ifoda vositalaridan foydalana boshlaydi. bu orqali nafaqat tilga bo‘lgan estetik munosabat, balki shaxsiy uslubni shakllantirish asoslari ham qaror topadi. demak, muallif uslubi — bu faqatgina badiiy asarning tashqi shakli emas, balki uning mazmuni, estetik mohiyati, adib fikrining individual ifodasidir. uni o‘quvchilarga o‘rgatish esa nafaqat tilni yaxshi o‘zlashtirishga, balki mustaqil …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 34 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tilida muallif uslubini o‘rgatish metodikasi"

www.xurshid.com; ona tilida muallif uslubini o‘rgatish metodikasi mundarija kirish i bob. muallif uslubini o‘rgatishning nazariy asoslari 1.1. muallif uslubi tushunchasi va uning ona tili ta’limidagi o‘rni 1.2. ona tili darslarida muallif uslubini o‘rgatishning maqsadi va ahamiyati ii bob. ona tili darslarida muallif uslubini o‘rgatish metodikasi 2.1. muallif uslubini o‘rgatishda qo‘llaniladigan metodlar va usullar 2.2. muallif uslubini o‘rgatishda dars ishlanmalari va topshiriqlarning namunaviy tahlili xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi: bugungi kunda mamlakatimizda ta’lim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, o‘quvchilar tafakkurini yuksaltirish, ularning mustaqil fikrlash va so‘z orqali o‘zini ifoda etish ko‘nikmalarini shakllantirish borasida tizimli islohotl...

Этот файл содержит 34 стр. в формате DOCX (1,7 МБ). Чтобы скачать "ona tilida muallif uslubini o‘rgatish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tilida muallif uslubini o‘r… DOCX 34 стр. Бесплатная загрузка Telegram