didaktika (ta'lim nazariyasi)

PPTX 24 стр. 5,1 МБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

2 / 24

bog‘liqligi 5. ta’lim jarayonida metod va shaklni mazmun bilan aloqadorligi 6. ta’lim samaradorligi o‘qituvchi tomonidan qo‘llanilgan metodlarga bog‘liqligi 7. ta’lim jarayonida o‘quvchilarni yosh va individual xususiyatlarini inobatga olinishi 8. ta’lim samaradorligini ta’lim sharoitlariga bog‘liqligi таълим (дидактик) принциплари- ўқитиш жараёнининг мақсади ва қонуниятларига мувофиқ ҳолда унинг мазмуни, методлари ва ташкилий шалларини белгилаб берувчи талаблар йиғиндисидир таълим принциплари онглилик ва фаоллик тизимлилик ва изчиллик тушунарлилик назария ва амалиёт бирлиги кўргазмалилик илмийлик демократиклик ва инсонпарварлик шахсий хусусиятларни ҳисобга олиш таълим мазмуни- ўқув жараёнида эгаллаб олиш лозим бўлган билим, кўникма ва малакаларнинг аниқ бир белгиланган доираси тушунилади 10 таълим мазмуни мамлакатнинг иқтисодий, сиёсий ислоҳотларига фан, маданият, динга бўлган муносабатига жамият эҳтиёжларига давлатнинг иқтисодий ривожланишига 11 фан ва тажрибадаги энг янги муваффақиятларни акс эттириш; ўқув фанларига оид асосий тушунчаларни ва етакчи ғояларни жуда ҳам аниқ баён қилиш; ўрганилаётган фанлар рўйхатини ва материаллар ҳажмини аниқлаш ҳамда ўқувчи-ёшлар, албатта, ўзлаштириб олиши керак бўлган малака ва кўникмаларнинг оптимал …

3 / 24

ини ўзлаштириб олиш учун база (асос) аҳамиятига эга бўлган бир қатор меҳнат кўникма ва малакаларини эгаллаб олишни назарда тутадиган таълим таълим мазмунини қуйидаги давлат ҳужжатлари ва расмий ҳужжатлар ташкил этади ўқув режаси ўқув дастури дарслик ўқув режаси – таълимнинг бирор йўналиши ёки мутахассислиги бўйича ўқитиладиган фанлар, уларни ўрганиш изчиллиги ҳамда ўқитиш учун ажратилган соатлар ва ўқув йилининг тузилишини белгилаб берувчи давлат ҳужжатидир турлари намунавий ўқув режа ўқув режаларининг турлари ишчи ўқув режа ўқув дастури- таълимнинг мазмуни ҳамда уни ўқувчи, талабалар томонидан қабул қилиннишининг мақбул усуллари ва ахборот манбалари кўрсатилаган норматив ҳужжатдир ўқув дастури қуйидаги талабларга жавоб беради дастурнинг қатъийлиги қоидаси (жамиятдаги барча ўзгаришни амалга ошириши). ўқув материалларининг мазмунини туғри танлаш (фаннинг мақсад, вазифалари, ундаги билим асослари ҳам амалий жиҳатдан, ҳам назарий жиҳатдан акс этган бўлиши керак). ўқув дастурида илмийлик қоидаси. (ҳар бир таълим ва тарбия ғоя, фикрларини илмий жиҳатдан текширилган манба ва материаллар асосида киритиш керак.) назариянинг амалиёт билан бирлиги …

4 / 24

, равон тилда ёзилиши, ҳамда тегишли қоида ва таърифлари берилиши керак. дарслик ичидаги ва муқовасидаги чизилган расмлар ва безатилиши ўқувчининг ёшига мос, фаннинг характерига монанд бўлмоғи зарур. давлат таълим стандартлари- умумий ўрта, ўрта-махсус ҳамда олий таълим мазмуни ва сифатига қўйилган талабларни белгилайди 1.таълим мазмунини 2. ўқув юкламаларини ҳажмини 3.битирувчилар салоҳиятига қўйилган талабларни. давлат таълим стандартларини бажариш барча таълим муассасалари учун мажбурийдир!!! давлат таълим стандартлари қуйидагтларни меъёрлайди: назорат учун саволлар: 1. “дидактика” (таълим назарияси) нима? 2.таълим назариялари ва уларнинг турларини изоҳланг. 3.таълим парадигмалари” тушунчасини таърифланг. 4. таълим мазмуни нима? 5. таълим мазмуни қайси меъёрий ҳужжатларда акс этади? 6. дтс қандай вазифаларни бажаради? семинар мавзуси: didaktik nazariyalar va ta’lim paradigmalari семинар режаси: 1.дидактиканинг мақсади ва вазифалари. дидактиканинг асосий тушунчалари. 2.таълим парадигмалари. таълим жараёнининг таркибий тузилмаси. 3.таълим мазмуни ва унинг белгилашга доир асосий ғоялар 4.таълим мазмунини белгилаб берувчи меъёрий ҳужжатлар (д т с). эътиборингиз учун рахмат! image7.jpeg image8.jpeg image9.png image5.jpeg image10.png image11.png image12.jpeg …

5 / 24

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "didaktika (ta'lim nazariyasi)"

замонавий ахборот технологиялари мавзу: таълим жараёнининг моҳияти мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университети педагогика ва умумий психология кафедраси доцент содиков улуғбек жўраевич logo add your company slogan logo машғулот режаси: 1. дидактика ҳақида тушунча 2.ўқитиш қонуниятлари ва принциплари 3.таълим мазмуни 4. давлат таълим стандартлари дидактика (таълим назарияси)нинг предмети ўқитиш (ўқитувчи фаолияти) ва билим олиш (ўқувчининг ўрганиш фаолияти)нинг ўзаро боғлиқлиги ва алоқадорлиги жиҳатларини ўрганишдан иборат дидактика (таълим назарияси: юнонча “didaktikos” ўргатувчи, “didasko” эса ўрганувчи) таълимнинг назарий жиҳатлари (таълим жараёнининг моҳияти, тамойиллари, қонуниятлари, ўқитувчи ва ўқувчи фаолияти мазмуни, таълим мақсади, шакл, метод, воситалари, натижаси, таъл...

Этот файл содержит 24 стр. в формате PPTX (5,1 МБ). Чтобы скачать "didaktika (ta'lim nazariyasi)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: didaktika (ta'lim nazariyasi) PPTX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram