didaktika - ta'lim nazariyasi

DOCX 23 pages 263.1 KB Free download

23 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 263.1 KB

File type DOCX

Pages 23

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 23

мавзу: didaktika – ta’lim nazariyasi. pedagogik jarayon. ta’lim tamoyillari va qoidalari. didactics - theory of education. pedagogical process. educational principles and reja: 1. didaktika. didaktikaning predmeti va vazifalari 2. sharq va g‘arb mutafakkirlarining didaktik g‘oyalari 3. didaktikaning asosiy kategoriyalari va didaktik tushunchalar tizimi 4.zamonaviy pedagogikada ta’lim paradigma (modeli)lari 5.zamonaviy pedagogik tizim va ta’limga olimlarning yondashuvlari. 6.ta’lim qonuniyatlari va ta’moyillari. 1.didactics. the subject and functions of didactics 2. didactic ideas of east and west thinkers 3. the system of didactic basic categories and didactic concepts 4. paradigm of education in modern pedagogy 5.scientists' approach to modern pedagogical system and education. 6.methods and conclusions. tayanch tushunchalar: didaktika, ta’lim tizimi, ta’lim maqsadi, ta’lim vositalari, bilim ko‘nikma, malaka key words:educational system, aim of education, means of education, knowledge, adaptation, practice 1.didaktika. didaktikaning predmeti va vazifalari pedagoglar fikricha, ta’lim barcha davrlarda ham ijtimoiy hodisa sanaladi. ta’lim shaxs tomonidan ijtimoiy tajribalarning o‘zlashtirilish jarayonini tezlashtiradi, uni zarur …

2 / 23

o‘rsata olgan deb ayta olaman.[footnoteref:2] [2: ] shumunosabatibilanpedagogikaningoldidaquyidagisavollarturibdi: bujarayonqandaybo‘lishikerak?shaxsnirivojlantirishvashakllantirishuchunta’limdanqandayfoydalanishvauniqandayamalgaoshirishlozim?ushbumasalalarninazariytomondanishlabchiqishalohidailmiyfan – didaktikanirivojlantirishniasoslabbergan. pedagogika fani shaxsni rivojlantirishning ikki muhim jihati, uni o‘qitish va tarbiyalashga e’tiborni qaratadi. shu bois didaktika (ta’lim nazariyasi) va tarbiya nazriyasi pedagogika fanining muhim tarkibiy qismlari hisoblanadi. ushbu mavzuda shaxs tomonidan ijtimoiy tajriba o‘z ichiga bilimlar, amaliy ko‘nikmalar va mahoratni, hamda ijodiy faoliyat usullarini olish uning muhim jihati ekanligi ko‘rsatilgan. ko‘rsatilgan ushbu vazifa o‘qitish jarayonida hal qilinadi. ( дидактиканинг ривожланиш тарихи : дидактика атамаси юнонча “ didacticis ” – ўргатувчи, “ didaska ” ўрганувчи сўзларидан келиб чиққан бўлиб, педагогиканинг ўқитиш ва таълим муаммоларини ишлаб чиқувчи қисмидир . маълум бўлишича, илк бора ушбу атама немис педагоги вольфганг ратке (ратихия) (1571-1635) асарларида таълим санъатини белгилшида юзага келган. дидактика тушунчасини у таълимнинг назарий ва услубий асосларини тадқиқот қилиш билан шуғулланувчи илм фан деб тушунар эди. дидактиканинг асосий илмий ишланмасини биринчи марта я.а. коменский амалга оширган. у 1632 йилда чех тилида “буюк дидактика” …

3 / 23

” so‘zidan olingan bo‘lib, “o‘qitish”, “o‘rgatish” ma’nolarini bildiradi. ta’lim qonuniyatlarini o‘rganish, tahlil qilish jarayonida ta’lim tushunchasi uning mohiyati, mazmun va vazifalari, o‘qitish prinsiplari shakllari haqidagi bilimlar bayon etiladi. didaktika – ta’lim nazariyasi. didaktika – bilim berish nazariyasi. aniqrog‘i, ta’lim – tarbiya beruvchilar va ularni oluvchilar orasidagi pedagogik munosabatlarning kechish qonuniyatlarini aniqlovchi va shu sohada qo‘llaniladigan tushuncha, atama va qoidalarni ilmiy asoslab beruvchi hamda ularni boshqalarga o‘rgatuvchi pedagogik ilm – fan tarmog‘idir. ( дидактика(таълим назарияси, юнонча “didaktikos”-“ўргатувчи”, “didasko”-“ўрганувчи”) – таълимнинг назарий жиҳатлари, таълим жараёнининг моҳияти, тамой иллари, қонуниятлари, ўқувчи – ўқ ит увчифаолияти, таълимнинг мақсади, мазмуни, шакллари, методлари, воситалари, натижаси, таълим жараёнини такомиллаштириш йўллари ва ҳоказо муаммоларни тадқиқ этади ) didaktikaning predmeti,vazifasi va funksiyalari. didaktika predmetini aniqlash bo‘yicha turli qarashlar ilgari surilgan. ko‘pchilik olimlar ta’lim ob’ekti deb o‘qitish jarayonining maqsadi, mazmuni, qonuniyatlari, metodlari va tamoyillarini ko‘rsatadilar. didaktika ta’limni ijtimoiy tajribani berish vositasi sifatida e’tirof etiladi. ta’limiy faoliyatni tashkil etishda o‘qituvchi – …

4 / 23

lim-tarbiya bilan shug‘ullanuvchilarning nazariy va amaliy harakatlari uchun metodologik asos vazifasini o‘taydi. shunday ekan, didaktikaning tadqiqot ob’ekti, predmeti, maqsadi va ilmiy-tadqiqot metodlari nimadan iborat, degan savollarga javob topish mumkin. didaktikaning ilmiy tadqiqot ob’ekti – uzluksiz ta’lim va tarbiya jarayonidir. didaktikaning ilmiy tadqiqot predmeti – ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etuvchi “ta’lim-tarbiya oluvchi”, “ta’lim-tarbiya beruvchi”, “o‘quv dasturi, darslik va boshqa didaktik materiallar”, “o‘qitishning usul va uslublari” hamda “o‘qitishning texnik vositalari” orasidagi funksional aloqadorliklardan iboratdir. ( дидактика (таълим назарияси)нинг предмети ўқитиш (ўқитувчи фаолияти) ва билим олиш (ўқувчининг ўрганиш фаолияти)нинг ўзаро боғлиқлигива алоқадорлиги жиҳатларини ўрганишдан иборат ) didaktikaning maqsadi – shu funksional aloqadorliklarning mavjudligi ta’lim-tarbiya jarayonining ichki qonuniyatidan kelib chiqqanligini isbotlash va ularni bir-biriga mutanosib ravishda taraqqiy ettirishdir. bu degani ta’lim-tarbiya jarayonida qatnashuvchi biron-bir elementi o‘zgarsa, uning boshqa qismlarining ham shunga moslashtirish zarur ekanini isbotlab berishdir. masalan, ta’lim-tarbiya jarayoni kechadigan sinf yoki auditoriyadagi pedagog o‘zgarsa, ta’lim-tarbiya jarayonini shakllantiruvchi o‘qitishning usul va uslublari, texnik vositalardan foydalanish …

5 / 23

fanlardan bilim berish amaliyotini sintezlash, statik usullar, maqsadli suhbat, qiyosiy tasnif, taqqoslash va hokazo. shu bilan birgalikda, didaktikada nisbatan yangi hisoblanuvchi – majmuaviy yondoshuv, grafoanalitik, matematik modellashtirish, sotsiologik tadqiqot usullaridan ham foydalaniladi. yaxlit ta’lim-tarbiya jarayonida didaktika fanining vazifalari: birinchi vazifasi– bilim egallash va ularni ko‘nikma va malakaga aylantirish qonuniyatlarini aniqlab berish. bu borada didaktika ancha yutuqlarga erishgan bo‘lib, ta’lim-tarbiya jarayonini amalga oshirishning quyidagi qonuniyatlarini, ya’ni tamoyillarini aniqlagan. bularga: bilimni uzatishda ilmiy asoslab berish, ta’lim oluvchilar imkoniyati va yosh xususiyatlaridan kelib chiqish, ko‘rgazmalilik, muntazamlik, ta’lim va amaliyot birligi, onglilik va faollik, tizimlik va izchillik, ta’lim va tarbiyaning birligi tamoyillari kiradi. bular mavzumizning ikkinchi qismida, keyingi sahifalarida batafsil tushuntirilib beriladi. ikkinchi vazifasi – ta’lim mazmunining tuzilishi va hajmini belgilash. uchinchi vazifasi –ta’lim-tarbiya berishning shakllari va usullarini takomillashtirish. to‘rtinchi vazifasi – yaxlit ta’lim-tarbiya jarayonini o‘quvchi va talabalarning tarbiyalanganlik holatiga ijobiy ta’sirni ta’minlash. beshinchi vazifasi – insoniyat hozirgacha erishgan ilmiy bilimlar va fan-texnikaning yutuqlari …

Want to read more?

Download all 23 pages for free via Telegram.

Download full file

About "didaktika - ta'lim nazariyasi"

мавзу: didaktika – ta’lim nazariyasi. pedagogik jarayon. ta’lim tamoyillari va qoidalari. didactics - theory of education. pedagogical process. educational principles and reja: 1. didaktika. didaktikaning predmeti va vazifalari 2. sharq va g‘arb mutafakkirlarining didaktik g‘oyalari 3. didaktikaning asosiy kategoriyalari va didaktik tushunchalar tizimi 4.zamonaviy pedagogikada ta’lim paradigma (modeli)lari 5.zamonaviy pedagogik tizim va ta’limga olimlarning yondashuvlari. 6.ta’lim qonuniyatlari va ta’moyillari. 1.didactics. the subject and functions of didactics 2. didactic ideas of east and west thinkers 3. the system of didactic basic categories and didactic concepts 4. paradigm of education in modern pedagogy 5.scientists' approach to modern pedagogical system and education. 6.methods a...

This file contains 23 pages in DOCX format (263.1 KB). To download "didaktika - ta'lim nazariyasi", click the Telegram button on the left.

Tags: didaktika - ta'lim nazariyasi DOCX 23 pages Free download Telegram