metodik qo‘llanma

PPTX 19 стр. 1,0 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

презентация powerpoint mualliflar: grosheva i.v., olimov k.t., nazarova v.a., djanpeisova g.e., ul'viya tofik qizi mikailova, kenjabaeva d.a., gulyamova n.b., miftaeva n.a. toshkent 2020 o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi kuzatish va baholash metodik qo‘llanma 1 qo‘llanmada maktabgacha yoshdagi bolalar kuzatuvlarini o‘tkazishning zarurligi va ahamiyati asoslab berilgan, shuningdek kuzatish tizimining metodologik asoslari, kuzatishning maqsad va vazifalari, maktabgacha ta'lim sharoitida pedagogik kuzatuvni tashkil etish xususiyatlari, rivojlanish xaritalarida kuzatishlar natijalarini hujjatlashtirish ochib berilgan “maktabgacha ta'limda baholash”; ii bob iii bob “bolalarning individual rivojlanishini hujjatlashtirish va kuzatib borish”. “maktabgacha ta'limda kuzatish va baholash” i bob mazkur metodik qo‘llanma muqaddima, kirish va 3 ta bobdan iborat: rejalashtir – ta'lim olish va rivojlanishni davom ettirish uchun keyingi qadamlarni rejalashtirish 3-qadam. 1-qadam kuzat – axborot yig‘ish jarayoni. . qo‘lla – o‘ylangan rejani amaliyotga tadbiq qilish 4-qadam. tahlil qil – kuzatilganlar mazmun-mohiyati haqida savol berish.савол бериш. 2-qadam. . kuzatish – maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va o‘rganishi haqida ma'lumot to‘plashning …

2 / 19

atib boradi (masalan, hafta davomida qanday o‘ynashini) formativ baholash summativ baholash muayyan vaqt mobaynida shakliy baholash orqali to‘plangan faktlar, dalillardir. ushbu baholash bolaning rivojlanishini davlat talablari kabi muayyan kutilgan natijalarga nisbatan baholash uchun mo‘ljallangan. summativ baholash zona dolzarb va potensial rivojlanish darajalari orasida hosil bo‘ladi: bola vazifani mustaqil bajara oladi; bola vazifani kattalar yoki tajribali tengdoshi yordamida bajaradi birinchidan, bolaning qiziqishini uyg‘otish va uni vazifalarni bajarishga harakat qilishga undash kerak; ikkinchidan, agar bola biror vazifani bajarishni qiyin deb topsa, yechimga olib keluvchi qadamlar sonini soddalashtirish va kamaytirish muhimdir. pedagog vazifani soddalashtiribgina qolmay, uni bajarishga ham yordam beradi va qo‘llab-quvvatlaydi. uchinchidan, pedagog bola g‘ayratini saqlashi muhim. bola rag‘batni kutadi, muammoni hal qilish u uchun qiziqarli bo‘lishi kerak. bola vazifa talablarini bajara olishga qodir ekanligini sezishi lozim. ta'lim jarayonida psixolog l.s. vigotskiy bolaga yordam berishni o‘zgacha tashkil etadigan kattalar roliga katta ahamiyat qaratadi: amaliy vazifalar: xudud: vazifalar: sizning stolingizda «kuzatish va baholash» …

3 / 19

rkand, sirdaryo 1. vatman qog‘ozida bolaning portfolio qanday muhim vazifalarni bajarishga yo‘naltirilganligini sxema ravishda ifodalang toshkent viloyati va tashkent shahri 1. vatman qog‘ozida mtt rahbarlari va pedagoglari bolalarning individual rivojlanishini baholash natijalarini umumlashtirish bo‘yicha tavsiyalarni sxema jihatdan taqdim eting. ekspert xulosalari: 1 вазифа bolaning rivojlanish sohalarini rivojlanishini aks ettiruvchi va uning rivojlanish parametrlarida ifodalanuvchi dalillarni to‘plash har bir tarbiyalanuvchining individual rivojlanish traektoriyasi haqida ob'ektiv va informasion tasavvurlar hosil qilish turli xil ta'lim turlarini rivojlantirishda bolaning rivojlanishini o‘rganish faoliyati ta'lim jarayonini individuallashtirish qo‘llab-quvvatlash, zarur hollarda uning yakka tartibdagi(jumladan, bolalarni ta'lim traektoriyasini yoki pedagogik korreksiyasini tuzish bolalar guruhi bilan ishlashda ta'lim muhitini yaratish o‘quv vazifalarining hal etilishi ustidan nazoratni ta'minlash. 2 vazifa 3 vazifa ekspert xulosalari: kuzatuv bola uchun tanish holatda o‘tkaziladi va bolaga yordam berishga qaratilgan; bola haqida qo‘shimcha ma'lumotlarni ota-onalar va maktabgacha ta'lim tashkilotining boshqa xodimlari bilan bo‘lgan suhbatlardan olish mumkin bolaning moyilligi, qiziqishlari, muloqot qilish va bilim olish xususiyatlariga …

4 / 19

bga oson o‘tishni ta'minlovchi axborot manbai hisoblanadi natijalar mtt faoliyati to‘g‘risidagi hisobotlarda qo‘llaniladi va o‘quv-tarbiyaviy jarayonini takomillashtirish yo‘nalishlarini, o‘quv dasturini amalga oshirish shartlarini aniqlash uchun pedagogik kengashda taqdim etiladi bolani rivojlantirishni baholash natijalari maxfiy hisoblanib, oila a'zolari o‘z farzandlari yoki oiladagi notinch vaziyat haqida maxfiy ma'lumotni pedagoglarga oshkor qilishlari mumkin. pedagoglar barcha olingan maxfiy ma'lumotni (yozma yoki og‘zaki shaklda) sir saqlashga majburdir. natijalar ta'lim-tarbiya jarayonining sifatini baholash, bolalarning rivojlanish darajasini baholash uchun asos bo‘lib xizmat qila olmaydi bolalarning individual rivojlanishida pedagogik kuzatuv pedagogik nazorat va bolani baholash davlat talablari va “ilk qadam” davlat dasturiga muvofiq rivojlanishning beshta sohasining har biri bo‘yicha bolani rivojlantirish bilan bog‘liq. bola rivojlanishining mezonlari – bu davlat talablarida ko‘rsatilgan indikatorlar (kutilayotgan natija). 10 bolaning xatti-harakati va ta'lim olishi haqida aniq va ob'ektiv ma'lumotni to‘plash jarayoni hisoblanib, unda u yakka yoki boshqalar bilan ishlayotgan yoki o‘ynayotgan bo‘ladi ikkinchidan guruh va rivojlantirish markazlaridagi materiallar va mashg‘ulotlar bolalarda qiziqish …

5 / 19

pedagog bolani va uning xulq-atvorining real sabablarini yaxshiroq tushunish, bolaning rivojlanishini, ehtiyoj va qiziqishlarini aniqlash maqsadida bolalar hayotini tizimli ravishda kuzatib boradi. birinchidan: pedagogning ishi aynan pedagogik kuzatishdan boshlanishi kerak, chunki u bolani tushunishga, tushunishdan esa – u va uning oila a'zolari bilan muloqot qilish uchun to‘g‘ri strategiyani tanlashga olib keladi to‘rchidan: kuzatuv o‘tkazishning maqsad va vazifalari kuzatishning maqsadi yaxshi tashkil etilgan ta'lim muhitida bolalarning rivojlanadigan yutuqlarining sifat ko‘rsatkichlarini o‘rganishdan iborat. pedagogik nazoratning vazifalari: bolaning rivojlanish sohalarini rivojlanishini aks ettiruvchi va uning rivojlanish parametrlarida ifodalanuvchi dalillarni to‘plash; har bir tarbiyalanuvchining individual rivojlanish traektoriyasi haqida ob'ektiv va informasion tasavvurlar hosil qilish turli xil ta'lim turlarini rivojlantirishda bolaning rivojlanishini o‘rganish faoliyati ta'lim jarayonini individuallashtirish (jumladan, bolalarni qo‘llab-quvvatlash, zarur hollarda uning yakka tartibdagi ta'lim traektoriyasini yoki pedagogik korreksiyasini tuzish) bolalar guruhi bilan ishlashda ta'lim muhitini yaratish (guruh ishlarida bolalarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda); ta'lim-tarbiya jarayonining metodik resurslaridan yanada to‘liq va maqsadga muvofiq …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "metodik qo‘llanma"

презентация powerpoint mualliflar: grosheva i.v., olimov k.t., nazarova v.a., djanpeisova g.e., ul'viya tofik qizi mikailova, kenjabaeva d.a., gulyamova n.b., miftaeva n.a. toshkent 2020 o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi kuzatish va baholash metodik qo‘llanma 1 qo‘llanmada maktabgacha yoshdagi bolalar kuzatuvlarini o‘tkazishning zarurligi va ahamiyati asoslab berilgan, shuningdek kuzatish tizimining metodologik asoslari, kuzatishning maqsad va vazifalari, maktabgacha ta'lim sharoitida pedagogik kuzatuvni tashkil etish xususiyatlari, rivojlanish xaritalarida kuzatishlar natijalarini hujjatlashtirish ochib berilgan “maktabgacha ta'limda baholash”; ii bob iii bob “bolalarning individual rivojlanishini hujjatlashtirish va kuzatib borish”. “maktabgacha ta'limda kuzatish va b...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (1,0 МБ). Чтобы скачать "metodik qo‘llanma", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: metodik qo‘llanma PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram