"algebra va sonlar nazariyasi fanidan kurs ishi: o‘z-o‘ziga qo‘shma. unitar va normal almashtirishlar"

DOCX 30 pages 283.5 KB Free download

30 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 283.5 KB

File type DOCX

Pages 30

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 30

o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi “60110600-matematika va informatika” ta’lim yo’nalishi ,,algebra va sonlar nazariyasi” fanidan kurs ishi mavzu: o‘z-o‘ziga qo‘shma. unitar va normal almashtirishlar. bajardi: kurs ishi rahbari : mundarija kirish i bob. chiziqli almashtirishlar 1.1 chiziqli almashtirishlar 1.2 almashtirishlar yarim gruppasi 1.3 chiziqli almashtirishning xos son va xos vektorlari ii bob. o‘z-o‘ziga qo‘shma. unitar va normal almashtirishlar. 2.1 o‘z-o‘ziga qo‘shma almashtirishlar 2.2 unitar almashtirishlar 2.3 normal almashtirishlar 2.5 xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish ilm-fan – taraqqiyot asosi. zamonaviy ilm-fan yutuqlariga, innovatsiyon g`oyalarga tayanmagan davlatning ham, jamiyatning ham kelajagi yo`q. faqat ilm va ma`rifat, intellektual salohiyat,har tomonlama bilimli kadrlar hisobidan biz o`zbekistonni yangi taraqqiyot bosqichiga olib chiqa olamiz. shavkat mirziyoyev bugungi kunda yurtimizda barcha sohalarda yuksalishlar kabi talim tizimiga ham bir nechta o‘zgartirishlar kiritildi, ko‘zda tutilgan maqsad esa ta‘lim tizimining samaradorligini oshirish , o‘sib kelayotgan yosh avlodni bugungi kun zomon talabidagi bilimni mukammal o‘zlashtirishlari va jamiyatimizda o‘z ornini …

2 / 30

hun shart sharoitlar va imkoniyatlarni yaratish bo’yicha keng ko’lamli aniq yo’naltirilgan chora tadbirlarni amalga oshirish maqsadida, shuningdek, o’zbekiston respublikasida 2010 yilning “barkamol avlod yili” davlat dasturi tasdiqlansin. unda quyidagilar asosiy vazifalar etib belgilansin. ta’lim jarayonida yangi axborot kommunikatsiya va pedagogik texnologiyalarning elektron darsliklari, multimedia vositalarini keng joriy etish orqali mamlakatimiz maktablari, kasb hunar kollejlari, litseylar va o’quv yurtlarida o’qitish sifatini tubdan yaxshilash ta’lim muassasalari keng laboratoriya bazasini zamonaviy turdagi o’quv laboratoriya uskunalari, kompyuter texnikalari bilan mustahkamlash, shuningdek, o’qituvchilar va murabbiylar mehnatini moddiy hamda ma’naviy rag’batlantirish bo’yicha samarali tizimni yanada rivojlantirish lozim. ilm fanni yanada rivojlantirish, iqtidorli va qobiliyatli yoshlarni ilmiy faoliyatga keng jalb etish ularning o’z ijodiy va intellektual salohiyatini ro’yobga chiqarishi uchun sharoit yaratishga doir kompleks chora tadbirlarni ishlab chiqish kerak. ma’lumki, ota bobolarimiz qadimdan bebaho boylik bo’lmish ilmu fan, ma’rifat , ta’lim tarbiyani inson kamoloti va millat ravnaqining eng asosiy sharti va garovi deb bilgan. albatta ta’lim tarbiya …

3 / 30

kat masalasidir” degan chuqur ma’noli so’zlarini eslayman. muxtasar qilib aytganda, oxirgi yillarda ta’limni tarbiya sohasida amalga oshirgan ko’lami va mohiyatiga ko’ra ulkan ishlarimiz biz ko’zlagan ezgu niyatlarimizga erishish hech kimdan kam bo’lmaydigan hayot barpo etish, yoshlarimiz butun xalqimizning ma’naviy yuksalishi yo’lida mustahkam zamin yaratdi, desak hech qanday xato bo’lmaydi. “diplomga ega bo’lish bu hali tom ma’nodagi ziyoli emas, ziyoli odam tafakkuri saviyasi pok yuragi, ichki madaniyati bilan mutlaqo bo’lakcha inson bo’ladi”. “har qaysi inson olloh taollo ato etgan noyob qobiliyat va iste’dodni avvalo o’zi uchun, oilasining, millatining, xalqining, davlatining farovonligi, baxt saodati, manfaati uchun to’liq baxshida etadi, bunday jamiyat shu qadar kuchli taraqqiyotga erishadiki, uning jur’at va samarasini hatto tasavvur qilish ham oson emas”. biz o’z iste’dodli fidoiy bobolarimiz farzandlarimizga bilim va kasb cho’qqilarini zabt etishi uchun qanot berishimiz kerak. “ma’rifatga intilish kerak”. “ma’rifatga intilish xalqimizning azaliy fazilatlaridan biridir”. arastu umumlashtirilgan holda kadrlar tayyorlash tizimining shakllanishi va faoliyat ko’rsatishining asosiy …

4 / 30

ay olsin. o’quvchi yoshlarni vatanga sadoqat, yuksak ahloq, ma’naviyat va ma’rifat, mehnatga vijdonan munosabatda bo’lish ruhida bo’lish ruhida tarbiyalash. ta’lim muassasalarini birinchi navbatda umumta’lim maktablarini davlat tomonidan moliyaviy va moddiy texnikaviy to’liq ta’mirlash me’yorlarini amalga oshirish va uning mexanizmini takomillashtirish. kadrlar tayyorlash va ta’lim sohasida chet el sarmoyalarini, xalqaro donorlik tashkilotlari va jamiyatlarining mablag’larini jalb etish. davlat va jamiyat kadrlar tayyorlash tizimini uzluksiz rivojlantirish va takomillashtirish kafili bo’lishi lozim. ma’lumki, xalq ta’limini asosiy bo’g’inini uzluksiz ta’lim tizimini tashkil etadi. shu sababli bu masala alohida diqqat va e’tibor qaratish lozim. uzluksiz ta’limni davlat ta’lim standartlari va tegishli ta’lim dasturlari bilan ta’minlashda avvalo ularning jahon talablari darajasiga javob berishi yuksak ma’naviyat zamirida qurilganiga asosiy e’tibor berish kerak. shuning uchun ham umumta’lim dasturini maktabgacha tarbiya, boshlang’ich, umumiy ta’lim va maktabdan tashqari ta’lim tarzida tuzsak maqsadga muvofiq bo’ladi. barkamol avlod tarbiyalash insoniyatning eng yorqin orzusi bo’lib kelgan, biroq dunyo xalqlarining barchasi ham bu haqda …

5 / 30

falari. o‘z-o‘ziga qo‘shma. unitar va normal almashtirishlar oddiydan murakkabgacha yetarlicha o’rganib, o’quvchiga o’rganish uchun qulay bo’lgan qo’llanma yaratish. tadqiqot usuli va uslubiyoti. tahlil qilish, savol-javob, suhbat, kuzatish, umumlashtirish. olingan asosiy natijalar. o‘z-o‘ziga qo‘shma. unitar va normal almashtirishlar o’rganilgan ularga doir misollar bajarib ko’rsatilgan va mustaqil yechish uchun misollar ko’rsatilgan. natijaning ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati. malakaviy ishi referativ ko’rinishda bo’lib, bitiruv ishida yangilik qilinmagan. bir nechta manbalardan mavzuga doir ma’lumotlar to’plangan. tadbiq etish darajasi va iqtisodiy samaradorligi. qo’llanish sohasi. xulosa va takliflar: berilgan uslubiy ko’rsatmalar va tavsiya qilingan misollar maktab, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida o’qitish va bilimni nazorat qilish jarayoni samaradorligini oshiradi. ishning hajmi va tuzilishi. kirish qismi, 2 ta bob va xotimalardan iborat. chiziqli almashtirishlar va ular ustida amallar. chiziqli operator va uning matritsasi. chiziqli operatorlar ustida amallar. l chiziqli fazoni va uning a almashtirishini yoki operatorini, ya’ni har bir x є l vektorga shu l fazoning biror-bir …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About ""algebra va sonlar nazariyasi fanidan kurs ishi: o‘z-o‘ziga qo‘shma. unitar va normal almashtirishlar""

o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi “60110600-matematika va informatika” ta’lim yo’nalishi ,,algebra va sonlar nazariyasi” fanidan kurs ishi mavzu: o‘z-o‘ziga qo‘shma. unitar va normal almashtirishlar. bajardi: kurs ishi rahbari : mundarija kirish i bob. chiziqli almashtirishlar 1.1 chiziqli almashtirishlar 1.2 almashtirishlar yarim gruppasi 1.3 chiziqli almashtirishning xos son va xos vektorlari ii bob. o‘z-o‘ziga qo‘shma. unitar va normal almashtirishlar. 2.1 o‘z-o‘ziga qo‘shma almashtirishlar 2.2 unitar almashtirishlar 2.3 normal almashtirishlar 2.5 xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish ilm-fan – taraqqiyot asosi. zamonaviy ilm-fan yutuqlariga, innovatsiyon g`oyalarga tayanmagan davlatning ham, jamiyatning ham kelajagi yo`q. faqat ilm va ma`rifat, intellektu...

This file contains 30 pages in DOCX format (283.5 KB). To download ""algebra va sonlar nazariyasi fanidan kurs ishi: o‘z-o‘ziga qo‘shma. unitar va normal almashtirishlar"", click the Telegram button on the left.

Tags: "algebra va sonlar nazariyasi f… DOCX 30 pages Free download Telegram