pedagogika fani predmeti. pedagogikaning metodologiyasi va tadqiqot metodlari

PPTX 31 стр. 904,3 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 31
образование в турции mavzu: pedagogika fani predmeti. pedagogikaning metodologiyasi va tadqiqot metodlari reja: 1. pedagogika fani maqsadi va uning asosiy kategoriyalari. 2. pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. 3. ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va tadqiqot metodlari. pedagogika fanining ob’ekti - yaxlit pedagogik jarayon. pedagogika fanining predmeti - ta’lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari. pedagogika - ta’lim va tarbiya jarayonini yaxlitlikda o‘rganadigan fan sohasi. pedagogika fani shaxsni rivojlantirishning ikki muhim jihati - uni o‘qitish va tarbiyalashga asosiy e’tiborni qaratganligi bois didaktika (ta’limnazariyasi) va tarbiya nazariyasi fanning muhim tarkibiy qismlari hisoblanadi. didaktika (ta’lim nazariyasi, yunoncha didaktikos «o‘rgatuvchi», didasko «o‘rganuvchi») ta’limning nazariy jihatlari, ta’lim jarayonining mohiyati, qonun va qonuniyatlari, tamoyillari,o‘qituvchi va o‘qituvchi faoliyati, ta’limning maqsadi, mazmuni, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim jarayonini takomillashtirish yo‘llari kabi masalalarni tadqiq etadi. pedagogika fanining asosiy vazifalari 1. analitik 2.prognostik 3. metodologik 4.tashkiliy analitik 1 2 pedagogik tajribani tahlil etish umumlashtirish va baholash 3 ta’lim va tarbiya …
2 / 31
tamoyillari, qoidalari tizimiga ega. aynan mana shu holat uning fan sifatida e’tirof etilishini kafolatlaydi. fanning mohiyatini ochib beruvchi eng muhim, asosiy tushuncha kategoriya deb ataladi. pedagogika fanining asosiy kategoriyalari shaxs kamolotini ta’minlash, ta’lim va tarbiya samaradorligiga erishishga qaratilgan jarayonlarning umumiy mohiyatini yoritadi. eng muhim kategoriyalar sirasiga quyidagilar kiradi: shaxs, tarbiya, ta’lim (o‘qitish, o‘qish), bilim, ko‘nikma, malaka, kompetensiya, ma’lumot, shakllantirish, rivojlantirish. shaxs -psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan jamiyat a’zosi. tarbiya- muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o‘stirish, uning ongi,xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. ta’lim- o‘quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, kompetentlikni tarkib toptirish, ularning bilish qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan jarayon. bilim – shaxsning ongida tushunchalar, umumlashmalar, ma’lum obrazlar ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmui. rivojlanish - shaxsning fiziologik va intellektual o‘sishida namoyon bo‘ladigan miqdor …
3 / 31
larda namoyon bo‘lish qonuniyatlarini bilishni taqozo etadi. bizga ma’lumki, pedagogik hodisa murakkab tuzilmaga ega bo‘lib, uning umumiy mohiyatini to‘laqonli anglash uchun bir qator fanlarning imkoniyatlariga tayaniladi. ana shu nuqtai nazardan pedagogika bilan quyidagi fanlar o‘rtasida yaqin aloqadorlik mavjud: falsafa - shaxs rivojlanishi jarayonining dialektik xususiyatlari, muayyan pedagogik g‘oya, qarash hamda ta’limotlarning falsafiy jihatlari kabi masalalarni tahlil etishga imkon beradi. etika - shaxs ma’naviyatini shakllantirish, unda eng oliy insoniy sifatlar, axloqiy ong va ma’naviy-axloqiy madaniyatni tarbiyalashda muhim o‘ rin tutuvchi nazariy g‘ oyalarni pedagogik jarayonga tatbiq etishda alohida o‘rin tutadi. estetika - shaxs tomonidan go‘zallikning idrok etilishi, uni yaratishga intilishi, shuningdek, estetik didni tarbiyalashda muhim yo‘nalishlarni aniqlashga xizmat qiladi. iqtisod - ta’lim muassasalarining faoliyatini yo‘lga qo‘yish, o‘quv binolarini qurish, ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etish va ularning moddiy-texnika va zamonaviy texnologiyalar bilan jihozlash kabi masalalarning iqtisodiy jihatlarini anglashga xizmat qiladi. sotsiologiya ijtimoiy munosabatlar mazmuni, ularni tashkil etish shartlari xususida ma’lumotlarga ega bo‘lish asosida …
4 / 31
asoslarni o‘rganishga yordam beradi. madaniyatshunoslik o‘quvchilarda insoniyat tomonidan yaratilgan moddiy va ma’naviy madaniyat asoslari haqidagi tasavvurni shakllantirish, ularda madaniy xulq-atvor xislatlarini tarkib toptirish uchun xizmat qiladi. tibbiy fanlar shaxsning fiziologik-anatomik jihatidan to‘g‘ri rivojlani-shini ta’minlash, uning organizmida namoyon bo‘layotgan ayrim nuqsonlarni bartaraf etishga amaliy yondashuv, shuningdek, nuqsonli bolalarni o‘qitish hamda tarbiyalash muammolarini o‘rganishda ko‘maklashadi. pedagogika fanlari tizimi. shaxs kamolotini ta’minlash, uning intellektual, ma’naviy-axloqiy hamda jismoniy jihatdan rivojlanishiga erishishda turli yosh davrlari, har bir davrning o‘ziga xos jihatlari, shuningdek, bolaning fiziologik, psixologik holatini inobatga olish maqsadga muvofiqdir. shu bois yaxlit pedagogik jarayon muayyan turkumni tashkil etuvchi pedagogik fanlar tomonidan o‘rganiladi. ular quyidagilardir: umumiy pedagogika - pedagogikaning konseptual masalalari va amaliy jihatlarini tadqiq etadi. pedagogika nazariyasi - pedagogikaning umumnazariy masalalari, qonuniyatlari va tamoyillari hamda tasniflashga oid masalalarni o‘rganadi. pedagogika tarixi - pedagogik fikrlarning taraqqiy etishi, maktab va ta’lim turlarining davriy xususiyatlari, o‘ziga xoj jihatlari va ahamiyatini tadqiq etadi. metodika - xususiy fanlarni o‘qitish …
5 / 31
hamda fiziologik xususiyatlarini tadqiq etish, shuningdek, ularni intellektual, ma’naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga etkazish masalalarini o‘rganadi. korreksion (maxsus) pedagogika - jismoniy yoki ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni tarbiyalash va o‘qitish bilan bog‘ liq muammolarni o‘ rganadi. pedagogik texnologiya - ta’lim va tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash, texnologik yondashuv asosida ta’lim va tarbiya jarayonining samaradorligini oshirish muammolarini o‘rganadi. pedagogik innovatika - pedagogik innovatsiyalarning yuzaga kelishi va rivojlanishi qonuniyatlarini o‘rganadigan, shuningdek pedagogik an’analar bilan istiqboldagi ta’lim loyihalarining o‘zaro aloqadorligini ta’minlaydigan fan. pedagogik aksiologiya ta’lim oluvchi va ta’limni qadriyat deb e’tirof etgan holda, ta’limiy qadriyatlarni o‘rganish hamda ta’lim- tarbiyaga aksiologik yondashuvni qaror toptirishga xizmat qiluvchi pedagogik bilimlar sohasidir. neyropedagogika - bu bosh miya (o‘ng va chap miya yarim sharlari) faoliyati va tuzilishidagi funksional tafovutlar to‘g‘risidagi bilimlar hamda mazkur bilimlarni ta’lim-tarbiya jarayonida qo‘llay olish haqidagi amaliy fan sohasi. muzey pedagogikasi - pedagogika, psixologiya va muzeyshunslikning o‘zaro uyg‘unligi natijasida shakllangan fan sohasi bo‘lib, muzey …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika fani predmeti. pedagogikaning metodologiyasi va tadqiqot metodlari"

образование в турции mavzu: pedagogika fani predmeti. pedagogikaning metodologiyasi va tadqiqot metodlari reja: 1. pedagogika fani maqsadi va uning asosiy kategoriyalari. 2. pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. 3. ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va tadqiqot metodlari. pedagogika fanining ob’ekti - yaxlit pedagogik jarayon. pedagogika fanining predmeti - ta’lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari. pedagogika - ta’lim va tarbiya jarayonini yaxlitlikda o‘rganadigan fan sohasi. pedagogika fani shaxsni rivojlantirishning ikki muhim jihati - uni o‘qitish va tarbiyalashga asosiy e’tiborni qaratganligi bois didaktika (ta’limnazariyasi) va tarbiya nazariyasi fanning muhim tarkibiy qismlari hisoblanadi. didaktika (ta’lim nazariyasi, yun...

Этот файл содержит 31 стр. в формате PPTX (904,3 КБ). Чтобы скачать "pedagogika fani predmeti. pedagogikaning metodologiyasi va tadqiqot metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika fani predmeti. pedag… PPTX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram