kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari

PPTX 23 стр. 1,3 МБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

слайд 1 kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari reja kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishi. kichik maktab yoshidagi bolalarning aqliy rivojlanishi. o‘quv faoliyatining xususiyatlari. boshlangich sinf o‘quvchilar shaxsining shakllanishi. 2 kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishi kichik maktab davri 6-7 yoshdan 9-10 yoshgacha davom etadi. bu davrda bola maktab o‘quvchilariga qo‘yiladigan turli talablar bilan tanishadi, fan asoslarini o‘rganish uchun biologik va psixologik jihatdan tayyorlanadi. uning psixikasi bilim olishga yetadigan darajada rivojlanadi. shu yoshdagi bola idrokining o‘tkirligi, ravshanligi, sofligi, aniqligi, o‘zining qiziquvchanligi, ishonuvchanligi, xayolining yorqinligi, xotirasining kuchliligi, tafakkurining yaqqolligi bilan boshqa yoshdagi bolalardan ajralib turadi. kibolaning qiziquvchanligi, asosan, atrof-olamni bilish, o‘rganishga qaratilgan bo‘ladi. bola o‘ynab turib, olam sirsinoatlari, sabab-hodisalari va bogliqlaridan xabardor bo‘lishga intiladi. masalan, bola o‘zi mustaqil ravishda qanday predmetlar suvda cho‘kishi, qaysilari esa so‘zishini tadqiq qila oladi. bola aqliy munosabatlarda faol bo‘lsa, u shunchalik kup savol beradi va bu savollar, asosan, xilma-xil bo‘ladi. bolani qor, yomg‘ir qanday yog‘ishi, …

2 / 23

jarayonida mustaqil aqliy mehnat qilish, misol-masalalar yechish, mashqlar bajarish, takrorlash irodaviy zo‘r berish jarayonida ixtiyoriy, ongli diqqat tarkib topadi. a.s.makarenko : «bola uyinda kanday bulsa, ucib ulgaygach ishda xam ko‘pincha kup jixatdan shunday buladi» ( extiyoj , moddiy dunyoga munosabat, uz-uziga munosabat, iroda, xisiy tuygu, bilish jarayonlari…) p.f.lestgafning fikricha, insonning bog‘cha yoshidagi davri shunday bir davrki, ana shu davr mobaynida kelgusida kanday xarakter xislatlari paydo bo‘lishi belgilanadi va axlokiy sifatlarining asoslari yuzaga keladi. o‘quv faoliyatining xususiyatlari kichik maktab yoshidagi bola o‘qituvchisi bilan yaxshi emotsional munosabatda bo‘ladi. shu davrgacha bevosita kattalar rahbarligida u yoki bu axborotlarni uzlashtirib kelgan bo‘lsa, endi o‘z xohish irodasi bilan zarur maʼlumotlar to‘plashga, o‘z oldiga aniq maqsad va vazifa qo‘yishga harakat qiladi. bunday pedagoglar o‘quvchilarning qiziqishlari asosida emas, balki asosan o‘quv rejasi asosida dars o‘tadilar. dars davomida ham bahs-yunozara uchun deyarli imkoniyat yaratilmagan holda asosan o‘qituvchining fikri singdiriladi. o‘quvchilari bilan muomala munosabatda ham ularning individual psixologik xususiyatlari, …

3 / 23

ndirishga, shuningdek, tengdoshlari orasida o‘z o‘rniga ega bo‘lishiga imkoniyat ham yaratadi 5-6 yoshlarda ko‘zga tashlangan bolalarning xususiyatlari yillar davomida rivojlanadi va mustahkamlanadi, o‘smirlik davrining boshlariga kelib, juda ko‘pgina shaxsiy fazilatlar shakllanib bo‘ladi. bolalarning individualliklari ularning bilish jarayonida ham ko‘rinadi, bu davrda bolalarning bilimlari kengayadi va chuqurlashadi, ko‘nikma va malakalari takomillashadi. 3-4 sinflarga borib, aksariyat bolalarda umumiy va maxsus layoqatlar ko‘zga tashlanadi. kichik maktab davrida hayot uchun nihoyatda ahamiyatli bo‘lgan muvaffaqiyatga erishish motivi mustahkamlanadi, bu esa o‘zo‘zidan boshqa layoqatlarni jadal rivojlanishiga olib keladi. kichik maktab yoshi bolalik davrning eng katta chuqqisi. bu davrda bola yoshi kattalardan barcha sifatlarni o‘zida aks ettira boshlaydigan davr. bola kichik maktab yoshiga kelganda mantiqiy fikrlashi o‘zgarib borishi bilan ko‘zga tashlanadi. o‘qish uning uchun ahamiyatli faoliyat hisoblanadi. unda qiziqishlar o‘zgarib turadi. shunday bo‘lsada 7 yoshda psixologik krizis uchrab turadi. (psixologiya razvitiya i vozrastnaya psixologiya, bolotova a.k. molchanova o.n. 2003. 84 str) kichik maktab yoshidagi bolalarning faoliyati yetakchi …

4 / 23

g asosiy hususiyatlari ixtiyoriy zaifligidadir. kichik maktab yoshida diqqatni iroda kuchi bilan moslash va uni boshqarish imkoniyati cheklangan bo‘ladi. xotira. kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda xotira taʼlimining taʼsiri bilan ikki yo‘nalishda rivojlanadi. so‘z mantiq xotirasining va mahnosiga tushunib esda olib qolishning rolg‘g‘i va uning salmog‘i kuchayadi, tartibga solish imkoniyatlariga bo‘ladi. birinchi signal sistemasining faoliyatining nisbatan ustunligi tufayli kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda so‘z mantiq xotirasi deb atalgan xotiraga qaraganda ko‘rgazmali-obrazli xotira ko‘proq rivojlangan bo‘ladi. kichik maktab yoshidagi o‘quvchilar qoida va tushuntirishlarga qaraganda konkret maʼlumotlarni, voqeliklarni, qiyofalarni narsalarni va faktlarni yaxshi tez esda olib qoladigan va xotiralarida mustahkam saqlaydilar. hayol. hayol muhim psixik bilish jarayonlaridan biridir. hayolning faoliyatsiz o‘qituvchi gapirayotgan va darslarda yozilgan narsalarning tassavvur qilishni hamda ko‘rgazmali obrazlar bilan ishlashni bilmay turib, xech qanday o‘quv predmetni chinakkam o‘zlashtirishi mumkin emas. kichik maktab yoshidagi o‘quvchining hayoli uning o‘quv faoliyatining taʼsiri va talablari bilan tarkib topadi. shuning bilan bir qatorda bevosita taxsurotlar (mo‘zey, vistavkalarning …

5 / 23

o‘quv faoliyatidan tashqari boshqa faolyyatlar o‘yin, muloqot va mehnat faoliyati ham o‘quvchi shaxsi rivojiga bevosita taʼsir ko‘rsatadi. bu faoliyatlar asosida muvaffaqiyatga erishish motivlari bilan bogliq bo‘lgan shaxsiy xususiyatlar tarkib topa boshlaydi. o‘quv faoliyati kichik maktab yoshidagi bolalarda o‘qishda maʼlum yutuqlarga erishish ehtiyojini qondirishga, shuningdek, tengdoshlari orasida o‘z o‘rniga ega bo‘lishiga imkoniyat ham yaratadi kichik maktab yoshida bilish sohasining rivojlanishiga xos xususiyatlar idrok, diqqat, xotira, tasavvur jarayonlarida ixtiyoriylik darajasi ortadi kichik maktab yoshida bilish sohasining rivojlanishiga xos xususiyatlar (davomi) 7-9 yoshdan produktiv tasavvurlar rivojlana boshlaydi kichik maktab yoshida emotsional sohaning rivojlanishiga xos xususiyatlar (davomi) suhbatdosh emotsional holatini farqlash, tengdoshlar orasidagi tanqidga taʼsirchanlik darajasi ortadi do‘stlashish motivlari orasida tashqi motivlarning roli kamayadi kichik maktab yoshida motivatsion soha rivojlanishiga xos xususiyatlar o‘quv faoliyatida dastlab ijtimoiy motivlar, davrning ikkinchi yarmidan bilish motivlari yetakchilik qiladi kichik maktab yoshida motivatsion soha rivojlanishiga xos xususiyatlar (davomi) bolalar uchun taqiqlangan joylar – tashlandiq joylar, axlatxonalar, qabristonlar va boshqa …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari"

слайд 1 kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari reja kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishi. kichik maktab yoshidagi bolalarning aqliy rivojlanishi. o‘quv faoliyatining xususiyatlari. boshlangich sinf o‘quvchilar shaxsining shakllanishi. 2 kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishi kichik maktab davri 6-7 yoshdan 9-10 yoshgacha davom etadi. bu davrda bola maktab o‘quvchilariga qo‘yiladigan turli talablar bilan tanishadi, fan asoslarini o‘rganish uchun biologik va psixologik jihatdan tayyorlanadi. uning psixikasi bilim olishga yetadigan darajada rivojlanadi. shu yoshdagi bola idrokining o‘tkirligi, ravshanligi, sofligi, aniqligi, o‘zining qiziquvchanligi, ishonuvchanligi, xayolining yorqinligi, xotirasining kuchliligi, tafakkurining yaqqoll...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPTX (1,3 МБ). Чтобы скачать "kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kichik maktab yoshi davrida psi… PPTX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram