inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari

PPTX 23 pages 899.0 KB Free download

23 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 899.0 KB

File type PPTX

Pages 23

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 23

qo’qon universiteti qo’qon universiteti ta’lim kafedrasi inklyuziv ta’lim mavzu: inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari reja: inklyuziv ta’limni rivojlantirishning xalqaro huquqiy asoslari 2.o‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimida inklyuziv ta’limni rivojlantirishning huquqiy-meyoriy asoslari dunyo mamlakatlarida nogironligi bo‘lgan, ijtimoiy himoyaga muhtoj bolalarni tarbiyalash, ularning jamiyatda o‘ziga munosib o‘rinni egallashlariga ko‘maklashish masalasiga alohida e’tibor qaratilgan bo‘lib, nogironligi bо‘lgan shaxslarning ta’lim olish huquqini ta'minlash sohasidagi xalqaro qonunchilik qariyb yarim asrdan ortiq rivojlanish tarixiga ega. inklyuziv ta’limni rivojlanish jarayonida xalqaro huquqiy hujjatlarning о‘rni beqiyosdir. boisi, aynan xalqaro huquq me’yorlari xalqaro hamjamiyatda inklyuziv ta’limni rivojlantirish uchun muhim omil hisoblanadi. inklyuziv ta’limni rivojlanishda xalqaro huquqning taraqqiyot jarayonlari yarim asrdan kо‘proq tarixga ega. inklyuziv ta’limni rivojlantirishning xalqaro huquqiy asoslari 3 xalqaro hujjatlar inson huquqlari umumjahon deklarasiyasi (1948) “bola huquqlari to‘g‘risida”gi deklarasiya (1959) “aqli zaif insonlar huquqlari to‘g‘risida”gi deklarasiya (1971) “nogironlar huquqlari to‘g‘risida”gi deklarasiya (1975) “bola huquqlari to‘g‘risida”gi konvensiya (1989) “ta’lim hamma uchun” umumjahon deklarasiyasi (1990) salamanka deklarasiyasi (1994) “nogironlar huquqlari to‘g‘risida”gi …

2 / 23

b to hozirga qadar inson huquqlari borasida eng muhim xalqaro huquq normasi sifatida ishlab kelmoqda. inson huquqlari umumjahon deklarasiyasini barcha xalqlar va barcha davlatlar bajarishga intilishi lozim bo‘lgan vazifa sifatida e’tirof etilgan. 26-modda. ta’lim olish har bir insonning asosiy va ajralmas huquqi. “bola huquqlari to‘g‘risida”gi deklarasiya bola huquqlari deklarasiyasiga muvofiq insoniyat bolaga o‘zida mavjud bo‘lgan narsalarning eng yaxshisini berishga majburdir. u milliy va xalqaro darajada bolalarni himoya qilish va farovonligini ta’minlashning o‘nta ijtimoiy va huquqiy tamoyillarini e’lon qiladi. 5-tamoyil. jismoniy, aqliy yoki ijtimoiy nogiron bolaga uning alohida holatini hisobga olgan holda maxsus davolash, ta'lim va g'amxo'rlik ko'rsatilishi kerak. “aqli zaif insonlar huquqlari to‘g‘risida”gi deklarasiya birlashgan millatlar tashkiloti tomonidan 1971 yil 20 dekabrda qabul qilingan “aqli zaif insonlar huquqlari to‘g‘risida”gi deklarasiya insonning qadr-qimmati va ijtiomiy adolat, aqli zaif shaxslarga mavjud qobiliyatlarini rivojlantirish va ularning muvaffaqiyatli ijtimoiy integratsiyalashuviga kо‘maklashish zaruriyati tamoyiliga asoslanadi. aqli zaif shaxslar boshqa insonlar singari maksimal darajada bir xil …

3 / 23

bayon etilgan. barcha uchun ta’lim olish imkoniyatini yaratish, ta’limdagi tenglikni ta’minlash, ta’lim natijalariga etibor qaratish, ta’lim olish shart-sharoitlarini yaxshilash va hamkorlik aloqalarini mustahkamlash mazkur deklaratsiyaning asosiy jihatlari va tamoyillari sirasiga kiradi. har bir bolaning mukammal va to’laqonli ta’lim olishi kafolatlanadi salamanka deklarasiyasi ispaniyaning salamanka shahrida dunyoning 92 davlati va 25 ta xalqaro tashkilot vakillari ishtirokida salamanka deklarasiyasi qabul qilingan. unda alohida e’tiborga muhtoj bolalar, yoshlar va yoshi kattalarga oddiy ta’lim tizimi doirasida ta’lim berish zarur va kerak ekanligini tan olgan holda, barcha uchun maxsus ta’limning tamoyillari, islohotlari bo‘yicha “salamanka bayonoti” qabul qilingan. unda hammaga quyidagicha da’vat qilingan: “biz barcha davlatlarni chorlaymiz va murojaat qilamiz: inklyuziv ta’lim tamoyilini qonun yoki islohot, deb qabul qiling” “nogironlar huquqlari to‘g‘risida”gi konvensiya 2006 yil 13 dekabrda qabul qilingan “nogironlar huquqlari to‘g‘risida”gi xalqaro konvensiyaning ratifikatsiya qilinishi imkoniyati cheklangan insonlarning boshqalar bilan teng bо‘lgan huquq va imkoniyatlarni kafolatlash, ijtimoiy va iqtisodiy huquqlarini ta’minlash, himoya qilish va rivojlantirish …

4 / 23

va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to’g‘risida”gi qaror (2020) o‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimida inklyuziv ta’limni rivojlantirishning huquqiy-meyoriy asoslari o‘zbekiston respublikasi konstitusiyasi 2023 yil 30 aprel kuni о‘tkazilgan о‘zbekiston respublikasi referendumida umumxalq ovoz berish orqali qabul qilingan yangi tahrirdagi о‘zbekiston respublikasining konstitusiyasida fuqarolarning tabiiy huquqlaridan biri hisoblangan ta’lim olish huquqi yanada mustahkamlangan. eng muhimi, konstitusiyada alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bо‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim masalasi alohida о‘rin olgan. 50-modda. har kim ta’lim olish huquqiga ega. ta’lim tashkilotlarida alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bо‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim va tarbiya ta’minlanadi “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun 2020 yil 23 sentabr kuni qabul qilingan o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni ta’lim sohasidagi munosabatlarni tartibga solish maqsadida ishlab chiqilgan. mazkur qonun jahon standartlari talablaridan kelib chiqqan holda ta’lim sohasidagi munosabatlarni tartibga solishning qamrovi kengligi va o‘ziga xos xususiyatga ega ekanligi bilan farq qiladi. 20-modda. jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar (shaxslar) uchun ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim …

5 / 23

vi, shakli va mazmuni jihatdan yangicha maktabgacha ta’lim tizimiga asos solinganligidir. 2019 yil 16 dekabrda qabul qilingan o‘zbekiston respublikasining “maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi qonuni bilan maktabgacha ta’lim va tarbiya sohasidagi davlat siyosatining asosiy yo‘nalishlari, shuningdek, maktabgacha ta’lim va tarbiya olishga doir davlat kafolatlari belgilab berilgan. 3-modda. alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo‘lgan bolalar - nogironligi bo‘lganidan yoki bo‘lmasligidan qat’i nazar, oila, pedagoglar, mutaxassislar, jamiyat va davlatning alohida e’tiboriga muhtoj bo‘lgan individual ehtiyojlarga ega bolalar inklyuziv ta’lim va tarbiya bolalarning alohida ta’lim olishga bo‘lgan ehtiyojlarini hamda individual imkoniyatlarini hisobga olgan holda ta’lim va tarbiya olishi uchun teng imkoniyatlarni ta’minlaydigan jarayon 3-bob. maktabgacha ta’lim va tarbiya tizimi 17-modda inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalarning alohida ta’lim olish ehtiyojlari va individual imkoniyatlarini hisobga olgan holda, ularni sog‘lom muhitga uyg‘unlashtirish orqali ta’lim va tarbiya olishi uchun teng imkoniyatlar ta’minlanadi. maktabgacha ta’lim tashkilotlarining turlari umumiy turdagi maktabgacha ta’lim tashkiloti inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha ta’lim …

Want to read more?

Download all 23 pages for free via Telegram.

Download full file

About "inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari"

qo’qon universiteti qo’qon universiteti ta’lim kafedrasi inklyuziv ta’lim mavzu: inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari reja: inklyuziv ta’limni rivojlantirishning xalqaro huquqiy asoslari 2.o‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimida inklyuziv ta’limni rivojlantirishning huquqiy-meyoriy asoslari dunyo mamlakatlarida nogironligi bo‘lgan, ijtimoiy himoyaga muhtoj bolalarni tarbiyalash, ularning jamiyatda o‘ziga munosib o‘rinni egallashlariga ko‘maklashish masalasiga alohida e’tibor qaratilgan bo‘lib, nogironligi bо‘lgan shaxslarning ta’lim olish huquqini ta'minlash sohasidagi xalqaro qonunchilik qariyb yarim asrdan ortiq rivojlanish tarixiga ega. inklyuziv ta’limni rivojlanish jarayonida xalqaro huquqiy hujjatlarning о‘rni beqiyosdir. boisi, aynan xalqaro huquq me’yorlari xalqaro hamj...

This file contains 23 pages in PPTX format (899.0 KB). To download "inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari", click the Telegram button on the left.

Tags: inklyuziv ta’limning huquqiy-me… PPTX 23 pages Free download Telegram