inklyuziv ta’limning normativ-huquqiy asoslari

DOCX 5 стр. 25,6 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 25,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

inklyuziv ta’limning normativ-huquqiy asoslari: - o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi (50-modda); - ta’lim to‘g‘risida qonun (30-modda); - o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2020-yil 13-oktabrdagi pq-4860-son qarori; - o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2021-yil 12-oktabrdagi 638-son qarori; - o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2019 yil 13-maydagi 391-son qarori; - o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2024-yil 25-yanvardagi 46-son qarori. inklyuziv ta’limga qaysi toifadagi bolalar qabul qilinadi? t/r kasallik nomi xalqaro kasalliklar tasnifi (xkt-10) tavsiya etilgan umumta’lim muassasasining turi i. umumta’lim muassasasi uchun tibbiy ko‘rsatmalar 1. ruhiy rivojlanishdagi nuqsonlar: a) psixologik rivojlanishning aralash spetsifik buzilishlari; f83 boshlang‘ich tayanch korreksion va inklyuziv ta’lim sinflariga ega umumta’lim muassasasi. b) bolalar autizmi. f84.0 boshlang‘ich tayanch korreksion va inklyuziv ta’lim sinflariga ega umumta’lim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati. 2. aqliy rivojlanishdagi nuqsonlar: a) yengil darajadagi aqliy zaiflik; f70 boshlang‘ich tayanch korreksion va inklyuziv ta’lim sinflariga ega umumta’lim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati. b) mo‘tadil aqliy zaiflik. f71 3. ko‘rishida nuqsonlar: a) ko‘zi ojizlik (amovroz); …

2 / 5

arajadagi gipoplaziyasi; albinizm; e70.3 aniridiya; q13.1 v) katarakta: n26.0 markaziy zonada to‘liq yoki qisman xiralashish; artifakiya; n27.0 afakiya (ko‘z gavhari yo‘qligi); n27.0 ko‘z gavhari siljishi (joyi o‘zgarishi); ko‘z gavharining chiqishi; n27.1 g) glaukoma (tug‘ma, ikkilamchi); n40 — 42 d) tug‘ma miopiyaning yuqori darajasi; n52.1 e) gipermetropiyaning yuqori darajasi; n52.0 j) to‘r parda ajralishi, uning yorilishi yoki yirtilishlari; n33 z) nistagm. n55 4. eshitishida nuqsonlar: n90.3 a) koxlear implantatsiyadan keyin boshlang‘ich tayanch korreksion va inklyuziv ta’lim sinflariga ega umumta’lim muassasasi. b) neyrosensor eshitish zaifligining ii darajasi (eshitishning 41 — 55 db gacha pasayishi), (quloqni protezlash); v) neyrosensor eshitish zaifligining iii darajasi (eshitishning 56 — 70 db gacha pasayishi), (quloqni protezlash); boshlang‘ich tayanch korreksion va inklyuziv ta’lim sinflariga ega umumta’lim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati. d) neyrosensor eshitish zaifligining iv darajasi (eshitishning 91 db gacha pasayishi); boshlang‘ich tayanch korreksion va inklyuziv ta’lim sinflariga ega umumta’lim muassasasi, ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internati. e) karlik …

3 / 5

rohlik muolajasidan keyingi holatlar); m86 i) qo‘l va oyoqlarda jarohatdan keyingi bo‘g‘imlar og‘ir darajadagi kontrakturasi; k) ortopediyadagi suyak skeletining tizim kasalliklari (axondroplaziya, disxondroplaziya, xondrodistrofiya); q77.4 l) tug‘ma son suyagi chiqishi (operativ davolashdan keyingi holat); s73.0 m) aniqlanmagan oyoq-qo‘l(lar) tug‘ma anomaliyalari (tug‘ma rivojlanish anomaliyasi oqibatida amputatsion cho‘ltoqlik (tayanch-harakat funksional yetishmovchiligiga olib keladigan). q74.9 inkluziv sinf (guruh) nima? maktab va maktabgacha tashkilotlardagi alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning boshqa (sog‘lom) bolalar bilan teng huquqli va birgalikdagi ta’lim olishlari shaklida tashkil etilgan sinf (guruh). alohida ta’lim ehtiyojli bo‘lgan bolalar soni 3 nafargacha. boshlang‘ich tayanch korreksion sinfi (guruh) nima? maktab va maktabgacha tashkilotlarda alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun alohida tashkil etiladigan boshlang‘ich sinf (guruh). alohida ta’lim ehtiyojli bo‘lgan bolalar soni 8-12 nafargacha. inklyuziv ta’lim ishtirokchilari va hamkorlari: 1. boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi 2. maxsus pedagog 3. psixolog 4. ota-ona inklyuziv ta’lim jarayonida boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi va tarbiyachining vazifasi quyidagilardan iborat: · bolalarning xilma-xilligini, ularning xususiyatlarini, …

4 / 5

ividual o‘quv dasturlari ishlab chiqish; · maxsus pedagoglar inklyuziv ta’lim sinflari (guruh) va boshlang‘ich tayanch korreksion sinf (guruh)larda hamda maxsus yordam ko‘rsatish xonalarida o‘quvchilar va tarbiyalanuvchilar bilan korreksion-pedagogik ishlarni olib boradi va muvofiqlatiradi; · maxsus pedagoglar boshqa pedagoglar bilan birgalikda inklyuziv ta’lim sinflari (guruh) va boshlang‘ich tayanch korreksion sinflar (guruh) o‘quvchi (tarbiyalanuvchi)lari bilan ishlash rejasini tuzadi va ularni uyg‘unlashtiradi; · maxsus pedagoglar koreksion ta’limni olib boradi, mashg‘ulotlarning mazmuni va metodlarini tanlaydi, alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga korreksion-pedagogik, tibbiy yordam ko‘rsatilishini muvofiqlashtiradi, boshqa mutaxassislar bilan hamkorlikda umumiy mashg‘ulotlarni, kichik guruhlarda va alohida-alohida mashg‘ulotlarni olib boradi; inklyuziv ta’lim jarayonida psixologning vazifasi quyidagilardan iborat: · psixologik tekshiruv natijalariga asoslangan holda psixologik diagnostika qilish, olingan ma’lumotlarning bolaning yosh xususiyatlari, rivojlanish doirasini inobatga olgan holda hayotiy vaziyatlar bilan taqqoslash; · maxsus pedagog, boshlangʻich sinf oʻqituvchisi (tarbiyachi) bilan alohida ta’lim ehtiyojlari boʻlgan oʻquvchi (tarbiyalanuvchi) uchun individual reja ishlab chiqish uchun hamkorlikda faoliyat olib borish; · o‘quvchilar …

5 / 5

inklyuziv ta’limning normativ-huquqiy asoslari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta’limning normativ-huquqiy asoslari"

inklyuziv ta’limning normativ-huquqiy asoslari: - o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi (50-modda); - ta’lim to‘g‘risida qonun (30-modda); - o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2020-yil 13-oktabrdagi pq-4860-son qarori; - o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2021-yil 12-oktabrdagi 638-son qarori; - o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2019 yil 13-maydagi 391-son qarori; - o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2024-yil 25-yanvardagi 46-son qarori. inklyuziv ta’limga qaysi toifadagi bolalar qabul qilinadi? t/r kasallik nomi xalqaro kasalliklar tasnifi (xkt-10) tavsiya etilgan umumta’lim muassasasining turi i. umumta’lim muassasasi uchun tibbiy ko‘rsatmalar 1. ruhiy rivojlanishdagi nuqsonlar: a) psixologik rivojlanishning aralash spetsifik buzilishlari; ...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOCX (25,6 КБ). Чтобы скачать "inklyuziv ta’limning normativ-huquqiy asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta’limning normativ-h… DOCX 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram