inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari

DOCX 7 стр. 91,3 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 91,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

2-mavzu: inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari reja: 1. oʻzbekistonda imkoniyati cheklangan boalarni davlat tomonidan qoʻllab-quvvatlash masalalari 2. imkoniyati cheklangan bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning huquqiy asoslari. 3. inkluziv ta`limning huquqiy asoslari jahon miqyosida tayanch tushunchalar: nogironligi bo‘lgan shaxs, inklyuziv ta’lim-tarbiya, normativ-huquqiy hujjatlar, alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar, “zamonaviy maktab”, “inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi”, “bolalar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya”, to‘siqsiz muhit. mustaqil o`qish uchun manba: 1. shomaxmudova.r.sh inklyuziv ta’lim (xalqaro va o’zbekistondagi tajribalar) toshkent-2011 1. v.s.raxmanova. “defektologiya asoslari”. -t., “vorisnashriyot”, 2012. 1. v.s.raxmanova. “maxsus pedagogika”. -t., ”g‘afur g‘ulom”, 2004 1. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining qarori, 12.10.2021 yildagi 638-son 2.1. oʻzbekistonda imkoniyati cheklangan boalarni davlat tomonidan qoʻllab-quvvatlash masalalari. oʻzbekistonda nogironlarni davlat tomonidan qoʻllab-quvvatlash, tibbiy-ijtimoiy yordam koʻrsatish, hayot sifatini yaxshilash tizimini takomillashtirish, ularga ta’lim olish va ishga joylashishda har tomonlama koʻmaklashish boʻyicha qator ishlar amalga oshirilib, xalqimizga xos boʻlgan mehr-shafqat hamda ezgulik tuygʻularini hisobga olgan holda nogironlarning muhim ehtiyoj va talablariga alohida e’tibor qaratilmoqda. …

2 / 7

sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi farmonlari, 2020 yil 13 oktyabrdagi pq–4860-son “alohida ta’lim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi qarori, oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2021 yil 12 oktyabrdagi 638-son “alohida ta’lim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga ta’lim berishga oid normativ huquqiy hujjatlarni tasdiqlash toʻgʻrisida”gi qarori, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi pf-60-sonli «2022-2026-yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida»gi farmoni hamda mazkur faoliyatga tegishli boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarda belgilangan vazifalarni amalga oshirish muhim ahamiyatga ega. inklyuziv ta’lim tizimini joriy qilish bo‘yicha qator normativ-huquqiy hujjatlar qabul qilindi. mazkur hujjatlarda jamiyatimizning bir bo‘lagi bo‘lgan maxsus yordamga muhtoj bolalarni ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash, ularga ta’lim-tarbiya berish, ularning sog‘lom bolalar qatoridan o‘rin olib o‘z qobiliyati, imkoniyatlarini ko‘rsata olishiga, ma’naviy kamol topishiga qaratilgan chora-tadbirlar belgilab berilgan. xususan, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2018 yil 5 sentyabrdagi "xalq ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi pq-3931-son qarorida alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning ijtimoiy kafolatlarini ta’minlovchi chora-tadbirlar samaradorligini yanada oshirish, …

3 / 7

tiyojlari bo‘lgan bolalar ta’lim oladigan ta’lim muassasalari binolariga qo‘yiladigan talablarni ishlab chiqish va tasdiqlash; alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar o‘qitiladigan ta’lim muassasalarini zarur adabiyotlar, metodik qo‘llanmalar, turli kasblarga o‘qitish uchun uskuna va jihozlar bilan ta’minlashga qaratilgan chora-tadbirlarni amalga oshirish; alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni o‘qitish uchun inklyuziv ta’lim tizimini tashkil etish, umumta’lim muassasalarini maxsus moslamalar (ko‘tarish qurilmasi, pandus, tutqich va boshqalar), shuningdek tegishli kadrlar (maxsus pedagog, bolalarni ruhiy-pedagogik kuzatish bo‘yicha mutaxassislar) bilan ta’minlash; jamoatchilik o‘rtasida alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning bilim olish huquqi, inklyuziv o‘qitishning mazmun-mohiyati haqida tushuntirish ishlarini olib borish; o‘quvchilarning jismoniy va aqliy talab-ehtiyojidan va ta’lim muassasalarining geografik joylashuvidan kelib chiqqan holda alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar o‘qitiladigan ta’lim muassasalarini optimallashtirish; alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning moslashishi va integratsiyasi uchun maktab-internatlarni bosqichma-bosqich maxsus jihozlar bilan ta’minlash; alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan har bir bolaning inklyuziv ta’lim olish huquqini ta’minlashga qaratilgan chora-tadbirlarni amalga oshirish kabi vazifalar belgilangan. “zamonaviy maktab”larni qurishda …

4 / 7

-son qarori bilan tasdiqlangan “umumiy oʻrta ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’limni tashkil etish tartibi toʻgʻrisida”gi nizomda belgilab berilgan. 2.2. imkoniyati cheklangan bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning huquqiy asoslari. imkoniyati cheklangan bolalar bilan olib boriladigan korreksion tarbiyaviy ishlarning huquqiy asoslarini yanada takomillashtirib borish zamon talabidir. jismoniy yoki ruhiy rivojlanishida nuqsoni boʻlgan yordamga muhtoj bolalar davlatimizning teng huquqli a’zolari. ularni uzluksiz ta’lim tizimidagi barcha muassasalarda hamma qatori ta’lim olishi va tarbiyalanishini ta’minlash bizning asosiy vazifalarimizdan biridir. insonlarning nogironlarga nisbatan munosabatini oʻzgartirish, atrofdagilarni ularning jamiyatda toʻliq va teng huquqli ishtiroki haqida xabardor qilish nogironlarning dolzarb muammolarini hal etishda oʻta muhim ahamiyatga ega. “nogiron” tushunchasini muomaladan chiqarish va uning, eng avvalo, inson ekanligini hisobga olgan holda umume’tirof etilgan “nogironligi boʻlgan shaxs” atamasini kiritish va bmtning nogironlar huquqlari toʻgʻrisidagi konvensiyasini ratifikatsiya qilishga tayyorgarlik koʻrish boʻyicha amaliy chora-tadbirlar tashkil etilishi ham quvonarlidir. oʻzbekiston respublikasining «bola huquqlari kafolatlari» haqidagi qonuni har bir bola oʻz oilasida tarbiyalanish huquqini …

5 / 7

mustahkamlash va kafolatlash maqsadida bmt 1975 yilda “nogiron shaxslar huquqlari to‘g‘risida”gi deklaratsiyani qabul qildi. mazkur deklaratsiyada ta’kidlanishicha: “nogironlar shaxsiyatini hurmat qilish huquqi ularda tug‘ilishi bilan mavjud bo‘ladi. nogironlikning kelib chiqishi, tabiati va jiddiylik darajasidan qat’iy nazar, fuqaro o‘z yoshidagi tengdoshlari bilan bir xil huquqlarga egadirlarkim, shu bilan birga ular mumkin qadar to‘laqonli yaxshi hayot kechirish huquqiga ham ega” (“nogiron shaxslar huquqlari to‘g‘risida”gi deklaratsiya, 3-modda) . xuddi shunday bolalarni huquqlarini muhofaza qilish maqsadida bmt 1989 yilda “bolalar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya”ni qabul qildi. “bolalar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya” bolalarning huquqlarini hamma joyda himoyalash maqsadida ishlab chiqilgan inson huquqlari borasidagi halqaro shartnoma hisoblanadi. u qariyb butun jahon mamlakatlari tomonidan ratifikatsiya qilingan. konvensiyani ratifikatsiya qilgan 191 mamlakat ko‘ngilli tarzda zimmalariga “bolalar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya” qoidalarini ma’muriy qonunchilik, sud va boshqa chora-tadbirlar yordamida hayotga tatbiq etish majburiyatini oldilar. “bolalar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya” kompleks va ko‘p qirrali xarakterda bo‘lib, bu barcha bolalar uchun inson huquqlarining fuqarolik, siyosiy, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari"

2-mavzu: inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari reja: 1. oʻzbekistonda imkoniyati cheklangan boalarni davlat tomonidan qoʻllab-quvvatlash masalalari 2. imkoniyati cheklangan bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning huquqiy asoslari. 3. inkluziv ta`limning huquqiy asoslari jahon miqyosida tayanch tushunchalar: nogironligi bo‘lgan shaxs, inklyuziv ta’lim-tarbiya, normativ-huquqiy hujjatlar, alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar, “zamonaviy maktab”, “inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi”, “bolalar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya”, to‘siqsiz muhit. mustaqil o`qish uchun manba: 1. shomaxmudova.r.sh inklyuziv ta’lim (xalqaro va o’zbekistondagi tajribalar) toshkent-2011 1. v.s.raxmanova. “defektologiya asoslari”. -t., “vorisnashriyot”, 2012. 1. v.s.raxmanova. “maxs...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOCX (91,3 КБ). Чтобы скачать "inklyuziv ta’limning huquqiy-me’yoriy asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta’limning huquqiy-me… DOCX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram