maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatida o’yinning mohiyati va o’ziga xosligi

PDF 5 стр. 240,1 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 240,1 КБ

Тип файла PDF

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatida o’yinning mohiyati va o’ziga xosligi sitora omon qizi toshova buxoro viloyati vobkent tumani 20-dmtt annotatsiya: maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar shaxsiyatini shakllantirishning muhim davr ekanligi, pedagogik faoliyatda o’yinning ahamiyati va muvofaqiyatlari, bolalarning shaxsini, aqliy-axloqiy va irodaviy fazilatlarini shakllantirishda pedagogning o’rni, o’yin turlari, mashxurlarning fikrlari, ta’lim sifatini oshirishda o’yinnig afzalliklari haqida ma’lumotlar keltirilgan. kalit so’zlar: salohiyat, kamolot, kompetensiya, faollik, mahorat, kompetentlik, intellektual-salohyat, kommunikativlik, ijtimoiylashuv, estetik tarbiya the essence and uniqueness of the game in the activities of preschool children sitora omon kizi toshova bukhara region, vobkent district, 20-spo abstract: in the article, the fact that it is an important period for the formation of the personality of preschool children, the importance and success of the game in pedagogical activities, the role of the pedagogue in the formation of the personality, intellectual, moral and willful qualities of children, the types of games, the opinions of celebrities, and the improvement …

2 / 5

r. "science and education" scientific journal / www.openscience.uz june 2023 / volume 4 issue 6 issn 2181-0842 / impact factor 3.848 743 maktabgacha ta’limni uzluksiz ta’limning eng muhim ilk bo’g’ini sifatida bilamiz. maktabgacha ta’lim har tomonlama mukammal rivojlangan shaxsni tarbiyalash, bolalarni intellektual-salohyatli, tanqidiy fikrlash qobiliyatga ega etish, uning bor imkoniyatlarini yuzaga chiqaruvchi, bolani butun kelajagida muhim o’rin egallaydigan bilim, ko’nikma va qadriyatlarni yosh avlod qalbiga singdirishda juda muhim ahamiyatga ega bo’lgan ta’lim dargohidir. maktabgacha ta’lim tashkiloti - bu o’ziga xos olam, unda bola o’zini qulay, xavfsiz va manzur sezishi lozim. maktabgacha ta’lim tashkiloti va undagi olib boriladigan ta’lim-tarbiya jarayonlari bola qobiliyati va layoqatini har tomonlama rivojlantirish, ular shaxsini shakllantirishga qaratilgan. barchamizga ma’lumki maktabgacha ta’lim tashkilotilari “ilk qadam” davlat o’quv dasturi asosida ta’lim va tarbiya jarayonlarini tashkil etiladi. bu dasturi maktabgacha ta’lim tizimini takomollashtirishda ilk dadil qadam hisoblanadi. “ilk qadam” davlat o’quv dasturi o’zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlanishiga …

3 / 5

bolalar hayotining asosiy mazmunini tashkil etadi. bolalar o’yini turkumlari mazmuni, xususiyatiga ko’ra xillari. o’yin yetakchi faoliyat sifatida mehnat va ta’lim faoliyati asosida namoyon bo’ladi. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida aksariyat ta’limiy faoliyatlar, mehnat faoliyatlari o’yin shaklida olib boriladi. bu usul ham qulay ham samaralidir. chunki o’yinda boladagi barcha mavjud jihatlar ishga tushadi yani bola harakat qiladi, munosabatga kirishadi, jamoa bo’lib ishlashga o’rganadi, ijod qiladi, o’rganadi, "science and education" scientific journal / www.openscience.uz june 2023 / volume 4 issue 6 issn 2181-0842 / impact factor 3.848 744 boshqaradi, fikrlaydi, idrok etadi, o’ylaydi eng muhimi har bir faoliyatda natija borligini anglaydi. umumiy qilib aytganda o’yin tarbiyaning muhim vositasi sanaladi va u orqali bola shaxs sifatida shakllanadi. ijodiy o’yinlar - bola tomonidan o’ylab topiladi va unda maxsus belgilangan qoidalar mavjud emas. o’yin jarayonini bolaning o’zi shakllantiradi, boshqaradi, qoidalarni ham o’zi yaratib, rollarni ham o’zi taqsimlaydi. ijodiy o’yin turlariga quyidagilar kiradi: - syujetli-rolli o’yinlar - sahnalashtirilgan …

4 / 5

ziv muhit yaratishi lozimki, unda har bir bola o’zini mustaqil, erkin, ardoqli, qobiliyatli va ta’lim jarayoniga jalb qilingandek his qilishi kerak. pedagog tomonidan bolalarga o’yin vaqtida mustaqil harakat qilish, natijalarga erishish va yutuqlarni amalga oshirish, imkoniyatlaridan maksimal darajada foydalanish, hamda o’yindan zavqlanish hissini shakllantirib borilishi talab etiladi. o’yinlarning tarbiyaviy jihati pedagogning kasbiy mahoratiga bog’liq va bolaning individual hamda yosh xususiyatlarini inobatga olgan holda, o’yinlarni to’g’ri tanlay olishi, tashkil etishi, pahbarlik qila olish, bolalar o’rtasida jamoaviy munosabatlarni to’g’ri sakllantirishiga bog’liq. l.s.vigodskiy o’yinni bolaning ichki ijtimoiy dunyosi, ijtimoiy buyurtmalarni o’zlashtirish vositasi sifatida ta’riflaydi. har qanday o’yin muayyan vazifalarni bajaradi deydi: - maftunkorlik - kommunikativlik - o’z imkoniyatlarini amalga oshirish "science and education" scientific journal / www.openscience.uz june 2023 / volume 4 issue 6 issn 2181-0842 / impact factor 3.848 745 - tashxis - o’yin ishtirokchilari o’rtasidagi muloqot - ijtimoiylashuvlik. yan amos komenskiy - “o’yinni bola faoliyatining, uning tabiati va mayllariga to’g’ri keladigan …

5 / 5

’llamna. - toshkent: “tafakkur bo’stoni”, 2018 y. - 200 bet 2. i.v. grosheva, l.g.yevstafeva, d.t.maxmudova, sh.b.nabixanova, s.v.pak, g.e.djanpeisova “ilk qadam” davlat o’quv dasturi t: 2022. 3. f.qodirova, sh. toshpo’latova, m.a’zamova. “maktabgacha pedagogika”.- t., “ma’naviyat”. 2019 y.- 688 bet 4. sh.a. sodiqova “maktabgacha pedagogika”. “tafakkur sarchashmalari” t:. 2013 y.- 288 bet. 5. n.m. qayumova “maktabgacha pedagogika”, “tdpu” nashriyoti t:. 2013 y- 184 bet. 6. b.x. xodjayev. umumiy pedagogika. darslik. – t.: “sano-standart”, 2017 y. - 434 bet. 7. s.m. raxmonova didactic possibilities of improving the methodology for preparing future educators of the preschool educational organization for innovative professional activities. pindus journal of culture, literature, and elt issn: 2792 – 1883 | volume 2 no. 12 https://literature.academicjournal.io 16.12.2022 y.36-40 bet. 8. s.m. raxmonova, d.m. murotovna. ta’lim jarayonida pedagogning innovatsion kasbiy faoliyati va xususiyatlari. science and education. scientific journal. issn 2181-0842 volume 4, issue 5 may 2023. https://drive.google.com/file/d/190zcnat7oussvan14xoxw- lo87w895ae/view?usp=sharing. 4.05.2023 y. 862-866 bet …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatida o’yinning mohiyati va o’ziga xosligi"

maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatida o’yinning mohiyati va o’ziga xosligi sitora omon qizi toshova buxoro viloyati vobkent tumani 20-dmtt annotatsiya: maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar shaxsiyatini shakllantirishning muhim davr ekanligi, pedagogik faoliyatda o’yinning ahamiyati va muvofaqiyatlari, bolalarning shaxsini, aqliy-axloqiy va irodaviy fazilatlarini shakllantirishda pedagogning o’rni, o’yin turlari, mashxurlarning fikrlari, ta’lim sifatini oshirishda o’yinnig afzalliklari haqida ma’lumotlar keltirilgan. kalit so’zlar: salohiyat, kamolot, kompetensiya, faollik, mahorat, kompetentlik, intellektual-salohyat, kommunikativlik, ijtimoiylashuv, estetik tarbiya the essence and uniqueness of the game in the activities of preschool children sitora omon kizi toshova bukhara region, v...

Этот файл содержит 5 стр. в формате PDF (240,1 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatida o’yinning mohiyati va o’ziga xosligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalar fa… PDF 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram