maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishi va ta'lim tarbiyasining o'ziga xosligi

PPTX 21 pages 2.1 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 21
powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qo'qon davlat universiteti pedagogika va psixologiya maktabgacha ta'lim 02-25 taqdimot mavzu: maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishi va ta'lim tarbiyasining o'ziga xosligi tayyorladi: muhammadvaliyeva nozima 1. maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish xususiyatlari 2. ta'limning asosiy yo'nalishlari va usullari 3. amaliy maslahatlar va tavsiyalar reja: maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish xususiyatlari 3-5 yoshdagi bolalarda kognitiv rivojlanish, narsalarni tasniflash qobiliyati ortadi, lekin ularning fikrlashi hali ham konkret va intuitiv bo'lib, tushunchalar mavhum emas. maktabgacha yoshdagi bolalar 2500-5000 so'zdan iborat lug'atga ega bo'lib, murakkab gaplar tuzishni o'rganadilar, grammatik qoidalarni asta-sekin o'zlashtiradilar va til orqali o'z fikrlarini ifodalaydilar. jismoniy rivojlanish: asosiy bosqichlar 3-4 yoshda bolalar yirik motorika qobiliyatlarida sezilarli o'sishga erishadilar, masalan, zinadan mustaqil ravishda ko'tarilish va tushish, sakrash va yugurish tezligini oshirish. 5-6 yoshda bolalarning mayda motorika rivojlanishi, qalamni to'g'ri ushlash va shakllarni chizish kabi vazifalarni bajarish imkonini beradi, bu esa maktabga tayyorgarlik uchun muhimdir. motor qobiliyatlari …
2 / 21
murakkab gaplarga o'tishni boshlaydilar, qo'shma gaplarni ishlatadilar, kelishiklar va sonlar bilan bog'liq grammatik qoidalarni anglaydilar. kognitiv rivojlanish: tafakkur va xotira 3-5 yoshda tafakkur ko'rgazmali-obrazli bo'lib, bolalar voqealarni faqat ko'rgan narsalari orqali anglaydi, abstrakt tushunchalar esa qiyin. maktabgacha yoshdagi xotira beixtiyor rivojlanadi; 4 yoshli bola biror narsani qiziq bo'lsa, oson eslab qoladi, lekin maqsadli yodlash hali sust. ijtimoiy-emotsional rivojlanish: his-tuyg'ularni boshqarish 3-5 yoshda bolalar his-tuyg'ularini boshqarishda qiyinchiliklarga duch kelishadi, chunki miyaning prefrontal korteksi hali to'liq rivojlanmagan, bu esa impulsiv harakatlarga olib keladi. empatiyani rivojlantirish, 4-6 yoshda, his-tuyg'ularni boshqarishning muhim qismi bo'lib, boshqa bolalarning his-tuyg'ularini tushunish va ularga javob berish qobiliyatini shakllantiradi. o'yin faoliyati: rivojlanishning asosiy vositasi o'yin faoliyati 3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun kognitiv, ijtimoiy va hissiy rivojlanishning asosi bo'lib, ularga rol o'ynash orqali dunyoni o'rganishga imkon beradi. pre-maktab yoshidagi bolalar o'yin orqali o'zlarining nutqini, lug'at boyligini va muloqot qobiliyatlarini rivojlantiradilar, bu esa ularga 5-7 ta so'zdan iborat murakkab …
3 / 21
'limga sifatli tayyorlash, ularda o'qish, yozish va hisoblash ko'nikmalarini rivojlantirish, shuningdek, 5 yoshdan boshlab majburiy bir yillik bepul ta'limni tashkil etish muhimdir. o'quv muhitini tashkil etish o'quv muhitida xavfsizlikni ta'minlash muhim, bunda 10-15 sm qalinlikdagi yumshoq qoplamalar va bolalar uchun xavfsiz o'yinchoqlar ishlatiladi. o'quv muhitini 3-6 yoshli bolalarning qiziqishlariga moslashtirish kerak, bu orqali ularning kognitiv, ijtimoiy va hissiy rivojlanishiga turtki beriladi. tarbiya usullari va yondashuvlari “o’yin orqali ta’lim” usuli, 3-5 yoshda, bola qobiliyatini oshirishga qaratilgan bo’lib, turli o’yinlar orqali bilim va ko’nikmalarni o’rgatishga yo’naltirilgan. “integratsiyalashgan yondashuv”, 4-6 yosh bolalarga bir nechta fanlarni birlashtirib, ularning o’zaro bog’liqligini anglashga yordam beradi, masalan, matematika va san’at. bolalarga individual yondashuv har bir bolaning o'ziga xos temperamenti, qobiliyatlari va o'rganish uslubi bor, shu sababli 3-6 yoshdagi bolalarga individual ta'lim strategiyasini ishlab chiqish muhim. bolaning rivojlanish tezligi har xil bo'lishi mumkin, ba'zi bolalar 4 yoshda o'qishni boshlashi mumkin, boshqalari esa 5-6 yoshda motorik ko'nikmalarga e'tibor qaratishi …
4 / 21
b bolalarda muammolarni hal qilish qobiliyatini shakllantirishga qaratilgan. rivojlanishdagi muammolarni aniqlash va bartaraf etish 3-5 yoshdagi bolalarda nutqning rivojlanishida muammolar (masalan, 20 so'zdan kam iboralar) logopedik mashqlar orqali aniqlanadi va tuzatiladi. ijtimoiy-emotsional qiyinchiliklarni bartaraf etish uchun 4 yoshdan boshlab bolalarda o'yin terapiyasi va 15 daqiqalik guruh mashg'ulotlari samarali bo'lishi mumkin. e'tiboringiz uchun rahmat image6.png image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg image14.jpg image15.jpg image16.jpg image17.jpg image18.jpg image19.jpg image20.jpg image21.jpg image5.png
5 / 21
maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishi va ta'lim tarbiyasining o'ziga xosligi - Page 5

Want to read more?

Download all 21 pages for free via Telegram.

Download full file

About "maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishi va ta'lim tarbiyasining o'ziga xosligi"

powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qo'qon davlat universiteti pedagogika va psixologiya maktabgacha ta'lim 02-25 taqdimot mavzu: maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishi va ta'lim tarbiyasining o'ziga xosligi tayyorladi: muhammadvaliyeva nozima 1. maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish xususiyatlari 2. ta'limning asosiy yo'nalishlari va usullari 3. amaliy maslahatlar va tavsiyalar reja: maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish xususiyatlari 3-5 yoshdagi bolalarda kognitiv rivojlanish, narsalarni tasniflash qobiliyati ortadi, lekin ularning fikrlashi hali ham konkret va intuitiv bo'lib, tushunchalar mavhum emas. maktabgacha yoshdagi bolalar 2500-5000 so'zdan iborat lug'atga ega bo'lib, murakkab gaplar tuzishni o'rganadila...

This file contains 21 pages in PPTX format (2.1 MB). To download "maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishi va ta'lim tarbiyasining o'ziga xosligi", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabgacha yoshdagi bolalar ri… PPTX 21 pages Free download Telegram