kimyoviy reaksiya tezligi mavzusida kompyuter darsini yaratish

PPT 18 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла PPT

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

презентация powerpoint mavzu: kimyoviy reaksiya tezligi mavzusida kompyuter darsini yaratish. mazmun (o’qitish, ta‘lim) - o’quvchilar o’qitish jaarayonida egallashi lozim bo’lgan ilmiy bilim, amaliy ko’nikma, malakalar, faoliyat va fikrlash usullari tizimi. metod – o’qitishning maqsad va vazifalariga erishish (amalga oshirish) yo’li. vosita - o’quv jarayonini predmetli qo’llab – qo’vvatlanishi. vositalarga o’qituvchining jonli nutqi, keng ma‘noda uning mahorati, darsliklar, sinf jihozlari va boshqalar. natija – dars mashg’ulotlari jarayonida rejalashtirilgan xulosaga kelingan va ta‘limning ma‘lum muayyan jarayonidan olingan yakuniy natijasidir. reja: 1.kimyoviy reaksiya tezligi mavzusini mazmuni. 2. kimyo fanini o’qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish usullari. 3.kimyoviy reaksiya tezligi mavzusini metod orqali tushuntirish. 4.xulosa. odatda konsentratsiya mol/l da, vaqt esa — sekund yoki minutlarda ifodalanadi. umumiy holda quyidagi tenglama bo'yicha boradigan reaksiyaning tezligini ко'rib chiqamiz: a + b = c + d a modda sarflangan sari reaksiyaning tezligi kamayadi. bundan reaksiyaning tezligi faqat muayyan vaqt oralig'i uchun aniqlanishi m umkin, degan xulosa kelib chiqadi. a …

2 / 18

bu nisbat bilan ifodalanadi: bunda v1 v2 — tegishlicha boshlang'ich (t1) va oxirgi (t2) temperaturadagi reaksiya tezligi, y— reaksiya tezligining temperatura koeefitsiyenti, u reaksiyaga kirishuvchi moddalaming temperaturasi 10 °ga ko'tarilganda reaksiyaning tezligi necha marta ortishini ko'rsatadi. kimyoviy reaksiyalaming tezligini o‘zgartiradigan moddalar katalizatorlar deyiladi. katalizatorlar ta’sirining mexanizmi odatda reaksiyaga kirishuvchi moddalardan birining oraliq birikmalar hosil qilishi bilan tushuntiriladi. masalan, a + b = a b a + k = a k reaksiya tez ketadi, chunki bu jarayonning aktivlanish energiyasi kam. so'ngra oraliq birikma ak boshlang'ich moddaning ikkinchisi bilan o'zaro ta’sirlashadi, bunda katalizator ajralib chiqadi: a k + b = a b + k bu jarayonning aktivlanish energiyasi ham kichik, shu sababli reaksiya ancha tez boradi. a+b=ab aniq misol keltiramiz — katalizator no ishtrokida so2 ning oksidlanib, so3 ga aylanishi: so2 +1/2o2=so3 a+b=ab bu reaksiya sekin boradi. lekin katalizator qo‘shilganida oraliq birikma hosil bo'ladi: no+1/2o2 = no2 k+b=kb va so‘ngra so2+ no2= …

3 / 18

ntirish konsepsiyasida elektron materiallarni elektron darslik, elektron qo’llanma, elektron ma’lumotnoma, elektron qomusiy kitob, elektron plakat va elektron stend va hokazolarni ishlab chiqish ham qaraladi. -“kadrlar tayyorlash milliy dasturida” o‘qitiladigan fanlarni zamonaviy va talabga javob beradigan uslubda o‘qitib, ta’lim berish; --kimyoviy tajribalarni o‘tkazish uslublarini bilishi kerak. -dars turlari va unga bo‘lgan talablar; - darsda bilimlarni nazorat qilish usullari; - o‘qitish uslublari va bilimlarni nazorat qilish yo‘llari - kabi ko‘nikmalarga ega bo‘lishi kerak. -mustaqil ravishda kurs ishlar rejalarini ishlab chiqish, tajribalarni o‘tkazish rejasini tuzish hamda ishlab chiqilgan reja asosida dars o‘tkazish kabi malakalarga ega bo‘lishi kerak. ushbu kurs ishidan kutilayotgan maqsad “pedagogika” fanlari bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, shuning uchun talabalar ham yetarli bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishlari lozim. mirax test ‒ dasturiy-metodik jamlanmasi o’zlashtiruvchilarning bilimini baholashda qulaylik yaratish maqsadida tuzilgan bo’lib, u uch asosiy blokdan tashkil topgan: 1. test olish moduli. 2. boshqaruvchining avtomatizatsiyalangan o’rni. 3. testlar tuzuvchi. test olish moduli yordamida …

4 / 18

ar olish, yog'larni gidrogenlash — bular katalizatorlar ishlatiladigan eng muhim ishlab chiqarishlarga misoldir, xolos. ravshanki, yangi, yanada mukammal katalizatorlar topish mehnat unumdorligining ortishiga va mahsulot tannarxining kamayishiga imkon beradi. biologik katalizatorlar — fermentlar alohida ahamiyatga ega. o‘simlik va hayvon organizmlaridagi murakkab kimyoviy jarayonlar ana shu katalizatorlar ishtirokida sodir bo'ladi. etiboringiz uchun tashakkur

5 / 18

kimyoviy reaksiya tezligi mavzusida kompyuter darsini yaratish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kimyoviy reaksiya tezligi mavzusida kompyuter darsini yaratish"

презентация powerpoint mavzu: kimyoviy reaksiya tezligi mavzusida kompyuter darsini yaratish. mazmun (o’qitish, ta‘lim) - o’quvchilar o’qitish jaarayonida egallashi lozim bo’lgan ilmiy bilim, amaliy ko’nikma, malakalar, faoliyat va fikrlash usullari tizimi. metod – o’qitishning maqsad va vazifalariga erishish (amalga oshirish) yo’li. vosita - o’quv jarayonini predmetli qo’llab – qo’vvatlanishi. vositalarga o’qituvchining jonli nutqi, keng ma‘noda uning mahorati, darsliklar, sinf jihozlari va boshqalar. natija – dars mashg’ulotlari jarayonida rejalashtirilgan xulosaga kelingan va ta‘limning ma‘lum muayyan jarayonidan olingan yakuniy natijasidir. reja: 1.kimyoviy reaksiya tezligi mavzusini mazmuni. 2. kimyo fanini o’qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish usullari. 3.kimyoviy reaksiy...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPT (1,2 МБ). Чтобы скачать "kimyoviy reaksiya tezligi mavzusida kompyuter darsini yaratish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kimyoviy reaksiya tezligi mavzu… PPT 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram