мактабда адабиёт курсининг мазмуни ва қурилиши

DOC 51,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1662839060.doc мактабда адабиёт курсининг мазмуни ва қурилиши р е ж а: 1. дастур давлат ҳужжати сифатида. 2. дастурнинг таркиби ва мазмуни. 3. дарсликка қўйиладиган талаблар. курснинг мазмуни ва тузилиши давлат дастури билан белгиланади. унда давлат таълим стандартлари асосида ўқувчилар эгаллаши лозим бўлган билим ҳажми, кўникма ва малакаларнинг турлари, методологик ҳамда педагогик принциплари, ўқитишдаги ўзига хос методология ҳамда адабий-эстетик талаблар ихчам тарзда баён этилади. ўзбекистонда мактаб дастурларининг кўпгина турлари амал қилди, зеро изланиш янги, мукаммал тизимни ифодалайдиган даражага етиш учун ҳаракат узлуксиз давом этарди. фақат ўзбекистон мустақиллиги билан боғлиқ ҳолдагина адабиёт дастурининг бир неча авлоди яратилди. таълим тизимидаги ўзгаришлар давлат таълим стандартларининг яратилиши, янги ўқув режаларининг ишлаб чиқилганлиги, ижтимоий - маънавий ҳаётдаги янгиланишлар дастурларни ҳам қайта кўриб чиқиш заруриятини тақазо этмоқда. 1991 йилдан буён мактаб адабий дастурлари бир неча маротаба такомиллаштириш сари бормоқда. дастур энг муҳим давлат ҳужжати бўлиб, уни бажариш мажбурийдир. ўқитувчининг асосий вазифаси давлат дастури талабларини тўла ва самарали …

ди. унда ўзлаштирилиши лозим бўлган илмий-адабий тушунчалар асарни ўрганиш, нутқ ўстириш, синфдан ташқари ўқилган асарлар юзасидан суҳбат учун ажратиладиган соатлар миқдори адабиётдан ўтказилиши кўзда тутилган оғзаки ва ёзма иш турлари, предметлараро алоқа, синфдан ташқари ўқиладиган асарлар рўйҳати берилган. давлат дастурини бажариш асосида ўқитувчи ўқувчилардаги адабиёт ва санъатга бўлган муҳаббат, ижодкорлик, ижодий фаоллик, юксак ахлоқий - маънавий хислатларни такомиллаштириш ва ўстиришга асосий эътибор бермоғи лозим. маълумки, адабиёт мустақил фан сифатида бошланғич таълим тугаганидан сўнг (iv синф) ўта бошлайди. албатта бу даврда ўқувчи адабиёт ва ифодали ўқиш малакасининг дастлабки босқичини эгаллаган, сўз санъати ҳақидаги дастлабки тасаввурга эга бўлган бўлади. албатта, бола мактабгача бўлган ёшдаёқ сўз санъати ичида бўлади. "мактабгача таълим бола шахсини соғлом ва етук, мактабда ўқишга тайёрланган тарзда шакллантириш мақсадини кўзлайди. бу таълим олти - етти ёшгача оилада, болалар боғчасида ва мулк шаклидан қатъий назар бошқа таълим муассасаларида олиб борилади"1. худди шу даврда у асосан тингловчи, баъзан ўқувчи шаклида дастлабки одимларини …

а кўра эса уларда меҳнат, бахт, ватан, оила, йил фасллари, атрофимиздаги олам, инсон, маънавиятидаги эзгу ва ёмон хусусиятлар, илмий оммабоп мақолалар тарзида ёритилган. демак, бошланғич синфлардек ------------------------------------------------------------ i."таълим тўғрисида" ўзб. республикаси қонуни. 11-модда. болаларнинг бадиий эстетик диди ҳамда китобхонлик маданиятининг шаклланиши учун имкон қилинган. энди v синфдан бошлабоқ уларнинг ўқиш ва нутқ кўникмаларига таяниб туриб, асарни бадиий ҳис этиш, эстетик ҳис-туйғуларини ўстиришга алоҳида эътибор бериш лозим. v синф дастуридаёқ турли жанрлардаги асарлар билан танишиш тақазо этилади. улар орасида қўшиқ, мақол, топишмоқ афсона, эртак, латифа, достон, ҳикоя, рубоий, масал, қисса, роман каби хилма-хил жанрлар мавжуд. бугина эмас, дастурда турли адабий тушунчалар ҳамда ёзувчи ва шоирлар ҳақида, уларнинг асарлари ҳақида ҳам маълумот бериш кўзда тутилган. аммо тарихий-адабий изчиллик том маъноси билан iv-vii синф адабиёт даcтурлари талаблари сирасига кирмайди, зеро ўқувчиларнинг ёш хусусиятлари ҳам бунга имкон бермайди. бу вазифалар viii - ix синфларда амалга оширилади. академ лицей ва касб-ҳунар коллежларида эса йўналиш турига …

ишда адабиёт дастури қандай роль ўйнайди? 2. адабиёт дастурининг таркиби ва мазмуни қандай белгиланади? 3. адабиёт дастури ва дарсликларига қандай талаблар қўйилади? 4. мактабда адабиёт ўқитиш тарихида қандай дастурлар тузилган? адабиёт дастури – адабиёт курсини ўрганиш таркиби бўйича давлат ҳужжати. давлат таълим стандарти – давлат томонидан таълим олдига қўйиладиган талаблар мажмуи. адабиёт курси – фаннинг мазмуни ва таркибий қисмларини умумлаштиришга оид тушунча. янги педагогик технология – ўқитишнинг янги усуллари тизими. адабиётлар 1. мактаб адабиёт дастурлари. 2. v - xi синфлар адабиёт дарсликлари. 3. а. зуннунов, н. хотамов, ж. эсонов, а. ибраҳимов. адабиёт ўқитиш методикаси. тошкент, "ўқитувчи", 1992 йил.

мактабда адабиёт курсининг мазмуни ва қурилиши - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "мактабда адабиёт курсининг мазмуни ва қурилиши"

1662839060.doc мактабда адабиёт курсининг мазмуни ва қурилиши р е ж а: 1. дастур давлат ҳужжати сифатида. 2. дастурнинг таркиби ва мазмуни. 3. дарсликка қўйиладиган талаблар. курснинг мазмуни ва тузилиши давлат дастури билан белгиланади. унда давлат таълим стандартлари асосида ўқувчилар эгаллаши лозим бўлган билим ҳажми, кўникма ва малакаларнинг турлари, методологик ҳамда педагогик принциплари, ўқитишдаги ўзига хос методология ҳамда адабий-эстетик талаблар ихчам тарзда баён этилади. ўзбекистонда мактаб дастурларининг кўпгина турлари амал қилди, зеро изланиш янги, мукаммал тизимни ифодалайдиган даражага етиш учун ҳаракат узлуксиз давом этарди. фақат ўзбекистон мустақиллиги билан боғлиқ ҳолдагина адабиёт дастурининг бир неча авлоди яратилди. таълим тизимидаги ўзгаришлар давлат таълим стандар...

Формат DOC, 51,5 КБ. Чтобы скачать "мактабда адабиёт курсининг мазмуни ва қурилиши", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: мактабда адабиёт курсининг мазм… DOC Бесплатная загрузка Telegram