bolaning sotsiumda rivojlanishi

ZIP 24 стр. 28,1 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 28,1 КБ

Тип файла ZIP

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

1523713956_71067.doc bolaning sotsiumda rivojlanishi reja: 1. ijtimoiy pedagogika fanining maqsad va mazmuni 2. ijtimoiy pedagogika fanining vazifalari 3. bolaning sotciumda rivojlanishi. o'quv mashg'ulot ining maqsadi: ijtimoiy pedagogika faniga kirish va fan oldida turgan dolzarb vazifalar to'g'risidagi bilimlarni shakllantirish. o'quv faoliyatining natijasi: ijtimoiy pedagogika fanining maqsad mazmuni fan oldida turgan dolzarb vazifalar izohlab berildi. ijtimoiy pedagogika jamiyat tarbiyasi bu ijtimoiy tarbiya deganidir. ijtimoiy tarbiya muammolari bilan esa ijtimoiy pedagogika shug'ullanadi. ijtimoiy pedagogika — bu pedagogik fanlarning muxim yo'nalishlaridan biri, uning tadqiqot obe'kti shaxs bo'lib, u aniq manzilga ega. ya'ni ijtimoiy pedagogikaning ob'ekti jamiyatdagi barcha shaxslar emas, balki ijtimoiy xayotda adashgan, odob-axloq, meyorlaridan og'ishgan, ijtimoiy pedagogik yordamga muhtoj shaxslar, shuningdek, jamiyat a'zolarining ongini tarbiyalashdan iboratdir. ijtimoiy pedagogikaning predmeti esa — bolaning ijtimoiylashuvi jarayonidir. ijtimoiy pedagogika — bu shaxslarning ijtimoiylashuvi xamda ularga ijtimoiy ta'lim va ijtimoiy tarbiya berish qonuniyatlarini o'rganuvchi pedagogika fanining tarmog'idir. shaxsning ijtimoiylashuvi esa — bu ma'lum jamiyatga mos bilimlar, qadriyatlar, …

2 / 24

y rivojiga aloqador bo'ladi va insonda ruxiy sifatlarning shakllanib borishi, unda xayot uchun zarur bo'lgan sotsial sifatlarni tarkib topishi xisoblanadi. odam bolasining rivojlanishi – bu muxim jarayon xisoblanadi. shaxsning kamol topishida va uning xulqiga ijtimoiy va biologik omillarning ta'sir kuchi xamisha bir xil bo'lavermaydi. shaxsning fazilatlarini to'g'ri aniqlash va bexato baxolash uchun uni turli munosabatlar doirasida, turli vaziyatlarda kuzatib ko'rish lozim. pedagogikada «shaxs» tushunchasi «inson» tushunchasidan farqli o'laroq, uinsonning ijtimoiy xususiyatlarini anglatadi. ya'ni jamiyat a'zosining boshqa odamlar bilan muomalada bo'lishi, munosabat o'rnatish natijasida shakllanib boradigan sifatlarni bildiradi. inson ruxiy xususiyatlarining rivojlanishi (aql, iroda, diqqat va xokazo), xayotda o'z o'rnini topa olishi, uning vatan, xalqning ravnaqi yo'lida og'ishmay, e'tiqod bilan xizmat qilishi, iymonli bo'lishi, insonni shaxs darajasiga ko'taradi. bunday sifatlarning ro'yobga chiqishi tarbiyaga bog'liq bo'ladi. demak, ta'lim-tarbiya muassasalaridan tashqari tarbiyaviy ta'sirlar, ya'ni kundalik ijtimoiy voqeliklarning shaxsga ko'rsatayotgan ta'siri, ularni ijtimoiy pedagogik, ilmiy, nazariy va amaliy o'rganish, pedagogika- da shu kunga qadar …

3 / 24

anadi. xuddi ana shular orqali bola jamiyat meyorlari va axloq qoidalarini o'zlashtiradi. shunday ijtimoiy institutlarni ijtimoiylashgan institut deb nomlash mumkin va bularga oila, ta'lim, madaniyat va din kabilar kiradi. oila – ijtimoiylashishning etakchi instituti, bu orqali bola asosiy ijtimoiy bilimni egallaydi, axloqiy moxirlik va ko'nikmani oladi, ma'lum baxo va eng yuksak maqsad qilishni o'zlashtiradi, xayotida nima kerak bo'lsa shu jamiyatdan oladi. ta'lim – ta'lim orqali bola bu jamiyatga xukmronlik qilayotganlarni baxolay oladi. ta'limda bilim olish jarayonida, u nafaqat rivojlanadi, balki jamiyatdagi xayotga moslashadi. madaniyat – bu shunday ijtimoiy institutki, insoniyat o'zi uchun yaratilgan moddiy va ma'naviy boyliklarni tanlaydigan maskan. bolaga uning shakllanish jarayonida adabiyot, musiqa, rasm, ommaviy axborot vositalari va boshqalarning ta'siri etadi. din – ijtimoiy institut sifatida murakkab ijtimoiy ko'rinishga ega. bir butunicha tizimda aloxida tasavvur, sezgi, ibodat harakatlari, tashkilotlar va sig'inuvchilarning turli xil birlashmalari mavjud. doimiy axloqiy qadriyatlar, islom, xristian (yaqinlarga sevgi va g'amxo'rlik, xalollik, chidamlilik, yaxshilik, mexr-muruvvatlilik …

4 / 24

r qanday tirik organizmga, shu jumladan insonga xam xosdir. rivojlanish tashqi va ichki faktorlar ta'siri ostida bo'ladi. tashqi faktorlarga: insonni o'rab turgan tabiiy va ijtimoiy muxit, bolalarda ma'lum shaxsiy jixatlarni shakllashtirishga qaratilgan maqqsadli yo'naltirilgan faoliyat kiradi. ichki faktorlarga: biologik faktorlar kiradi. insonning rivojlanishiga ta'sir qiladigan faktorlar boshqariladigan va boshqarilmaydigan bo'ladi. bolaning rivojlanishi jarayonida turli faoliyatlarga duch keladi: o'yin, o'qish, mexnat, sport va boshqalar, turli kishilar bilan muloqotda bo'ladi: ota-onasi, aka-ukasi, qarindoshlari, do'stlari va boshqalar bilan . turli faoliyatlarda turli insonlar bilan muloqotga kirishish natijasida bolada ijtimoiy ko'nikmalar xosil bo'la boshlaydi. bolaning normal rivojlanishi uchun muloqotning axamiyati juda kattadir. bolaning ijtimoiylashuviga ekologik faktorlar: suv, xavoning ifloslanishi xam ta'sir ko'rsatadi. bugungi kunda salbiy ekologik faktorlar tayanch apparatining buzilishini , shizofreniya, qon kasalliklari kabi kasalliklarga olib kelmoqda, bolani ijtimoiylashish jarayonida bularning xammasini xisobga olish talab qilinadi. umuman olganda, bolaning shaxs sifatida rivojlanib, kamol topishida 3 turdagi faktorlar ta'sir qiladi: mikro faktorlar, makro faktorlar, …

5 / 24

jarayonlar – ekologik, demografik, iqtisodiy, ijtimoiy -siyosiy va b. mezo omillar – etnik ko'rsatmalarni shakllantirish, shaxsning milliy xayot va etnikaro munosabatlarning u yoki bu xollarini qabul qilishi, insonlarning o'z eposi (xalqi) tarixi va xozirgi xayoti xaqida qarashlari va fikrlari; bola yashaydigan va rivojlanadigan mintaqaviy shart-sharoitlarning ta'siri; yashaydigan joy turi (shahar, tumanmarkazi, qishloq); ommaviy kommunikatsiya vositalari va b. mikro omillar — yaqingina makonni va ijtimoiy muxitni tashkil qiladigan oila, ta'lim muassasalari, tengdoshlar guruxi va b. mana shu yaqingina muxitni, ya'ni bola o'sadigan muxitni sotsiumyokimikrosotsium deb atashadi. bola sotsializatsiyasiga omillarning ta'siri chizmasi sotsium (yaqin muxit) – bola sotsiolizatsiyasi uchun muxim axamiyatga ega. bu yaqin ijtimoiy muxitni bola asta-sekin o'zlashtiradi. boshida u (bola), asosan, oilada rivojlanadi, so'ng yangi muxitlarni o'zlashtiradi – maktab gacha muassasalar, maktab , maktabdan tashqari muassasalar, o'rtoqlar davrasi, diskotekalar va x. k. yosh o'tgansari bola tomonidan o'zlashtirilgan ijtimoiy muxit «xududi» tobora kengayib boradi. bolaning sotsiumda rivojlanishiga ijtimoiy maqom shaxsining ta'siri …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolaning sotsiumda rivojlanishi"

1523713956_71067.doc bolaning sotsiumda rivojlanishi reja: 1. ijtimoiy pedagogika fanining maqsad va mazmuni 2. ijtimoiy pedagogika fanining vazifalari 3. bolaning sotciumda rivojlanishi. o'quv mashg'ulot ining maqsadi: ijtimoiy pedagogika faniga kirish va fan oldida turgan dolzarb vazifalar to'g'risidagi bilimlarni shakllantirish. o'quv faoliyatining natijasi: ijtimoiy pedagogika fanining maqsad mazmuni fan oldida turgan dolzarb vazifalar izohlab berildi. ijtimoiy pedagogika jamiyat tarbiyasi bu ijtimoiy tarbiya deganidir. ijtimoiy tarbiya muammolari bilan esa ijtimoiy pedagogika shug'ullanadi. ijtimoiy pedagogika — bu pedagogik fanlarning muxim yo'nalishlaridan biri, uning tadqiqot obe'kti shaxs bo'lib, u aniq manzilga ega. ya'ni ijtimoiy pedagogikaning ob'ekti jamiyatdagi barcha shaxsl...

Этот файл содержит 24 стр. в формате ZIP (28,1 КБ). Чтобы скачать "bolaning sotsiumda rivojlanishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolaning sotsiumda rivojlanishi ZIP 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram