maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishiga ta'sir kursatuvchi faktorlar

PPTX 30 стр. 2,9 МБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

slayd 1 10-mavzu: maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishiga ta'sir kursatuvchi faktorlar reja: 1.bola rivojlanishi haqida tushuncha 2.shaxning rivojlanishi va unga ta`sir ko`rsatuvchi faktorlar 3.makro, mikro, mezzo - faktorlar bola ijtimoiylashuviga ta`siri inson rivojlanishi – juda murakkab jarayon. u tashqi ta'sirlar hamda ichki kuchlar ta'sirida sodir bo'ladi. tashqi omillarga insonni o'rab turgan tabiiy va ijtimoiy muhit, shuningdek bolalarda muayyan xislatlarni shakllantirish bo'yicha maqsadga yo'naltirilgan faoliyat kiradi. ichki omillarga esa biologik, irsiy omillar kiradi.rivojlanish jarayonida bola faoliyatning har xil turlariga jalb qilinadi (o'yin, mehnat,o'quv, sport va b) va muloqotga kiradi (ota-ona, tengdoshlar, begona kishilar va b.bilan). bunda u o'ziga xos bo'lgan faollikni namoyon etadi. bu muayyan bir ijtimoiy tajribani egallashga yordam beradi.bola rivojlanishining har bir davri uchun faoliyat turlaridan biri asosiysi, etakchisi bo'ladi. bir tur boshqasi bilan almashtiriladi, biroq har bir faoliyatning yangi turi oldingisining ichida yuzaga keladi.bola tug'ilishidan boshlab normal rivojlanishi uchun muloqot muhim ahamiyatga ega. faqatgina muloqot jarayonida bola inson nutqini …

2 / 30

i,tug‘ilgan joyi, ism-sharifi va boshqa omillardan kelib chiqadi. sotsium. sotsium (yaqin muhit) – bola sotsiolizatsiyasi uchun muhim ahamiyatga ega. bu yaqin ijtimoiy muhitni bola asta-sekin o‘zlashtiradi. boshida u (bola), asosan, oilada rivojlanadi, so‘ng yangi muhitlarni o‘zlashtiradi – maktabgacha muassasalar, maktab, maktabdan tashqari muassasalar, o‘rtoqlar davrasi, diskotekalar va h.k. yosh o‘tgan sari bola tomonidan o‘zlashtirilgan ijtimoiy muhit ―hududi‖ tobora kengayib boradi. ijtimoiylashtirish jarayonida, xususan bolaning ijtimoiy moslashuvida insonning―hammadek‖ bo‘lishi ob’ektiv ehtiyoji namoyon bo‘ladi. biroq shu bilan parallel ravishda bolada - boshqa ehtiyoj - o‘zini o‘z individualligini ko‘rsatish ehtiyoji shakllanadi. bola uni ifodalash usul va vositalarini qidira, namoyon qila boshlaydi, natijada uning individuallashtirilishi sodir bo‘ladi. “shaxs” tushunchasi insonga taalluqli bo'lib, psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti- harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyatning a'zosini ifodalashga xizmat kiladi. individ shaxs bo'lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o'zini yaxlit inson sifatida xis etishi, o'z xususiyatlari va sifatlari bilan …

3 / 30

g yo'qolib borishi, mikdor o'zgarishining sifat o'zgarishiga o'tishini ifodalaydi. rivojlanishining manbai qarama-qarshiliklarni o'rtasidagi kurashdan iboratdir. . bola shaxsining rivojlanishi inson ijtimoiy mavjudotdir, degan falsafiy ta'limotga asoslanadi. ayni vaqtda inson tirik, biologik mavjudot hamdir. demak, uning rivojlanishida tabiat rivojlanishining qonuniyaglari ham muhim ahamiyatga ega. shuningdek, shaxs bir butun mavjudot sifatida baholanar ekan, uning rivojlanishiga biologik va ijtimoiy qonuniyatlar birgalikda ta'sir etadi, ularni bir-biridan ajratib bo'lmaydi. chunki shaxsning faoliyati, hayot tarziga yoshi, bilimi, turmush tajribasi bilan birga boshqa fojiali holatlar, kasalliklar ham ta'sir etadi. zamonaviy pedagogikada shaxs shakllanishiga doir to'rt yondashuv qaror toptan: biologik yondashuv - inson tabiiy mavjudot bo'lib, uning butun xattiharakatlari tug'ma instinkt va ehtiyojlar natijasidir. inson jamiyat talablariga bo'ysunishga majbur, shu bilan birga tabiiy ehtiyojlarini ham namoyon qilib boradi. ijtimoiy yopdashuv - inson biologik mavjudot sifatida tug'iladi, faqat hayotiy faoliyati davomida boshkalar bilan doimiy muloqot va ijtimoiy guruhlarning ta'siri ostida ijtimoiylashadi psixologik yondashuv - insondagi psixik jarayonlar (sezgi, idrok, …

4 / 30

ing jismoniy va psixik kamoloti shartli ravishda quyidagi davrlarga bo'linadi: go'daklik (1 yoshgacha); bolalik yoshi (1-2 yosh); ilk yosh guruhi (2-3 yosh); kichik yosh (3-4 yosh); o'rta yosh (4-5 yosh) ; katta yosh (5-6 yosh); maktabga tayyorlov davri (6-7 yosh) shaxning rivojlanishi va unga ta`sir ko`rsatuvchi faktorlar.biologik va ijtimoiy omillar biologik omillar. biologik irsiyat insonni inson qiladigan umumiylikni hamda insonlarni tashqi va ichki jihatdan turli qiladigan farqlanishni aniqlaydi. irsiyat deganda bolalar genetik dasturiga kiritilgan muayyan xislat va xususiyatlarning ota-onadan bolaga turli xil o'xshashlik, xususiyatlarning o'tishi tushuniladi. irsiyatga ko'ra bolaga ota-onasidan inson organizmi, asab tizimi, miya va xis tuyg'u organlari, shuningdek,qomat tuzilishi, soch teri rangi o'tadi. bular insonni boshqa insonlardan ajratib turuvchi tashqi omillar hisoblanadi. shuningdek irsiyat bo'yicha nerv faoliyatini rivojlantiradigan nerv xususiyatlari ham o'tishi mumkin. irsiyat bolaning tabiiy xususiyatlari asosida biror bir faoliyat sohasida muayyan qobiliyatlarining shakllanishini ko'zda tutadi. psixologik ma'lumotlarga ko'ra qobiliyat insonning tabiiy xususiyati bo'la olmaydi. bola qobiliyatlarining …

5 / 30

.ijtimoiylashuv insonning butun hayoti davomida kechadigan ko'p qirrali jarayondir.u ayniqsa bolalik va yoshlik davrida nihoyatda jadallik bilan kechadi. chunki, aynan bolalikda asosiy ijtimoiy me'yorlar o'zlashtiriladi. bola ijtimoiylashuvida sotsium muhim ahamiyatga ega. bu ijtimoiy muhitni bola asta-sekinlik bilan o'zlashtiradi. agar bola tug'ilgandan keyin asosan oilada rivojlansa, uning keyingi rivojlanishi yangi va yangi muhitlar-maktabgacha ta'lim muassasalari,maktab, maktabdan tashqari tarbiya muassasalari, turli ko'ngilochar maskanlarda kechadi tarbiya ijtimoiy omillarni insonga ta'sir ko'rsatishining tarkibiy qismi bo'lgan tarbiya o'z xususiyatlariga ega. jumladan tarbiyaning bola rivojlanishiga ta'siri vaqt o'tgan sari o'zgaradi.boshqacha qilib aytganda, bola qanchalik kichik bo'lsa, tarbiya uning shakllanishiga shuncha ko'p ta'sir ko'rsatadi. vaqt o'tgani sayin tarbiyaning hissasi kamayib boradi.biroq boshqa bir jarayon-o'z-o'zini tarbiyalash jarayoni rivojlana boshlaydi. bolaning o'z shaxsini mukammallashtirish, o'z-o'zini rivojlantirish bo'yicha mustaqil faoliyatini anglashi ortadi. ma'lumki, o'z-o'zini tarbiyalashga ehtiyoj shaxs rivojining eng yuksak shakli hisoblanadi. tarbiya, o'z-o'zini tarbiyalash va boshqa ijtimoiy omillarning (madaniy, diniy, tarixiy an'analar, maktab jamoasi, do'stlar, bolalar bog'chasi va boshqalar) …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishiga ta'sir kursatuvchi faktorlar"

slayd 1 10-mavzu: maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishiga ta'sir kursatuvchi faktorlar reja: 1.bola rivojlanishi haqida tushuncha 2.shaxning rivojlanishi va unga ta`sir ko`rsatuvchi faktorlar 3.makro, mikro, mezzo - faktorlar bola ijtimoiylashuviga ta`siri inson rivojlanishi – juda murakkab jarayon. u tashqi ta'sirlar hamda ichki kuchlar ta'sirida sodir bo'ladi. tashqi omillarga insonni o'rab turgan tabiiy va ijtimoiy muhit, shuningdek bolalarda muayyan xislatlarni shakllantirish bo'yicha maqsadga yo'naltirilgan faoliyat kiradi. ichki omillarga esa biologik, irsiy omillar kiradi.rivojlanish jarayonida bola faoliyatning har xil turlariga jalb qilinadi (o'yin, mehnat,o'quv, sport va b) va muloqotga kiradi (ota-ona, tengdoshlar, begona kishilar va b.bilan). bunda u o'ziga xos bo'lgan fao...

Этот файл содержит 30 стр. в формате PPTX (2,9 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishiga ta'sir kursatuvchi faktorlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolaning r… PPTX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram

maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishiga ta'sir kursatuvchi faktorlar

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishiga ta'sir kursatuvchi faktorlar"

Похожие файлы