ma'naviy-ma'rifiy va mafkuraviy targ'ibot ishlari

DOCX 42 pages 71.8 KB Free download

42 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 71.8 KB

File type DOCX

Pages 42

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 42

milliy mustaqillikka erishgan mamlakatimiz xalqi porloq istiqbol sari dadil odimlamoqda. bu odamlar xayrli bo'lishi bilan birga mas'uliyatli xamdir. mamlakatimiz tufayli o'zbek xalqi o'z tiliga, o'z diniga, o'zligini anglashga, tarixni xolis o'rganishga milliy va madaniy merosi, qadriyatlarini qayta tiklash imkoniyatlariga ega bo'ladi. bu – millat ma'naviyatimizning boyitishda va yuksalishda muhim ijtimoiy-siyosiy omil bo'lib xizmat qilmoqda. zero, vatanimiz mustaqilligining ma'naviy asoslarini mustaxkamlash, milliy qadriyatlarimiz, an'ana va urf-odatlarimizni asrab-avaylash xalqimiz, ayniqsa yosh avlod qalbi va ongiga, ona yurtiga muxabbat, istiqlolimizga sadoqat tuyg'ularini chuqur singdirish, o'zi tug'ilib o'sgan ona zaminni e'zozlash va uni ximoya qilish xar bir fuqaroning, xususan yoshlarimizning muqaddas burchidir. ma'naviy-ma'rifiy va mafkuraviy targ'ibot ishlari hech qachon xozirgidek dolzarb vazifaga aylanmagan.ma'naviy istlohotlar davlat siyosatining ustuvor yo'nalishi bo'lgani, mafkuraviy taxdid va axborot xujumi kuchayib borayotgani, odamlar ongi va qalbini egallash yo'lidagi kurash davom etayotgani xayotning barcha jabhalari, ishlab chiqarishning xamma sohalari, aholiningn xar bir qatlami orasida ma'naviy-ma'rifiy va mafkuraviy targ'ibotni yangi bosqichga ko'tarish …

2 / 42

fasidir. uo't maktablarida tarixiy kunlarni nishonlash maktab rahbarlari ish rejalariga kiritilishi maqsadga muvofiiqdir. reja asosida tadbirni nishonlashdan oldin maktabda ishchi guruhi tuziladi. tadbir qay tarzda o'tkazilishi, mas'uliyat kimlarga yuklatilishi, tadbir stsenariylari yangiliklar bilan boyitilganligi, noan'anaviy usullarni kiritilgan xolda tuzilganligi, tadbir o'tkazish jarayonini maqsadli muvofiqlashtirilganligi, suxandonlar o'rinli tanlanganligi, tadbir asosida albatta milliy g'oya aks ettirilishi e'tiborga olinadi. tarixiy kunlar g'oyasini aks ettiruvchi shiorlar maktabning kirish qismlariga ilib qo'yilishi talab etiladi. tadbirni qanchalik yuqori saviyada tashkil etilishi maktabning ma'naviy-ma'rifiy ishlari bo'yicha direktor o'rinbosaridan katta mas'uliyatni talab etadi. direktor o'rinbosari qanchalik yuksak ma'naviyatli , tajribali, hozirgi kun nafasi bilan yashasa, o'tkaziladigan tadbiri yuqari saviyada tashkil etiladi. eng muhimi maktab o'quvchilariga tarixiy sanalar qaysilar, ular qanday nishonlanadi, uning g'oyasi, mohiyatini o'quvchilar ongiga singdirish bosh maqsad bo'lmog'i zarur. o'tkaziladigan tadbir esda qolarli qilib tayyorlansa, o'quvchi qalbida bir umr muhrlanib qoladi. maktablarda o'tkaziladigan tadbirlar asosan o'quvchilarni bo'sh vaqtlarini mazmunli tashkil etish, o'quvchilar o'rtasida huquqbuzarlik va jinoyatchilikni …

3 / 42

turuvchi ezgu maqsadlar to'rtta. bular: “tan sog'ligi, tuyg'ular sog'lomligi, turli narsalarni idrok etishga bo'lgan qobiliyat salomatligi” abu nasr farobiyning fikricha birinchilardan bo'lib insonning shaxsiy sifatlari fazilatlarini tug'ma va xosila turkumlarga ajratadi. uning fikricha, “fikrlash fazilati tug'ma kasb-xunar, san'atdagi fazilat tug'ma emasdir”, shu bilan birga, u inson fazilatlari o'zaro uyg'unligi baynalminal masalani ham ilk bor tavsiflagan edi. ikki yoki undan ortiq fazilatning o'zaro uyg'unlashuvi, ikki yo'l bilan, ya'ni ta'lim va tarbiya yo'li bilan hosil bo'ladi. jamiyatimizda ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy va ma'naviy-ma'rifiy o'zgarishlar, ta'lim islohatldari rivojlanayotgan ayni davrda bolalar va o'smirlar tarbiyasidagi izchillikni ta'minlash muhim ahamiyatga ega. “2004-2009 yillarda maktab ta'limini rivojlantirish davlat umumilliy dasturi” qabul etilishi umumta'lim muassasalarida ta'lim-tarbiya jarayoni rivojini tezlashtirdi. jumladan:, maktabgacha va maktabdan tashqari ta'lim muassasalarini ham muvoffiq ravishda takomillashtirnish ta'lim – tarbiyaning keng qamrovliligini ta'minlaydi. bolalar va o'smirlarning yozgi sog'lomlashtirish davri muayyan an7iq belgilangan muddat va sharoitda bo'lib, bolalarning bilimi, mehnat va boshlang'ich kasblar ko'nikmalari, ishbilarmonlik asoslarini egallashlarini …

4 / 42

kasb etadi. agar biz bu masalada xusherlik va sezgirligimizni ,qat’iyat va mas’uliyatimizni yo’qotsak ,bu o’ta muxim ishni uz xoliga , o’zibo’larchilikka tashlab qo’yadigan bo’lsak .muqaddas qadriyatlarimizga yo’g’rilgan va ulardan oziqlangan ma’naviyatimizdan, tarixiy xotiramizdan ayrilib ,oxir oqibatda o’zimiz intilgan umumbashariy taraqqiet yo’lidan chetga chiqib qolishimiz mumkin. shuni mamnuniyat bilan qayd etish lozimki ,ezgu fazilat va intilishlar xalqimizning qon qoni va suyak – suyagiga singib ketgan. uning tabiatiga xos bo’lgan yuksak ma’naviyat necha asrlarki bizni ne – ne balo – qazolardan , to’fon va bo’ronlardan sog’ – omon asrab kelmoqda .har qanday bosqin va istelolarga qaramasdan , xar qanday og’ir va murakkab sharoitda xam ota – bobolarimiz o’zligini yo’qotmasdan , ma’naviy mezonlari , odob – axloq qoidalariga amal qilib . komillik sari intilib yashagani bugun xam barchamizga ibrat bo’lib, kuch – quvvat bag’ishlab kelmoqda. ma’lumki, mamlakatimizda komil va barkamol insonni tarbiyalash masalasi siyosatimizning ustivor vazifasi qilib qo’yilgan . zero , yosh avlodni …

5 / 42

asarlarida , o’lmas dostonlarida umuminsoniy rux bilan sug’orilgan komil va etuk inson, mukammal jamoa va odil raxbar haqidagi g’oyalarni ilgari surdi .uning insonparvarlik , ilm fan va kasb – xunarni egallash , axloq va xulq odob qoidalari , ta’lim tarbiya va yuksak insoniy qadriyatlar to’g’risidagi dono fikrlari bugungi kunda xam o’zining tarbiyaviy axamiyatini yo’qotgani yo’q. yoshlarimizni jismonan va manan barkamol avlod etib tarbiyalash borasidagi isloxotlari xayotimizning boshqa sohalari bilan uzviy bog’liq xolda, tizimli va bosqichma -* bosqich tarzda amalga oshirilmoqda . mantiqan bir – birini to’ldiruvchi “inson manfatlari yili”, “xomiylar va shifokorlar yili” , “qishloq taraqqiyoti va farovonligi yilida” barkamol avlod tarbiyasi va uning manfatlarini ta’minlash yuzasidan amalga oshirilgan keng ko’lamli chora – tadbirlar izchil davlat siyosatining amaliy ifodasi xisoblanadi. bolalarni xam jismoniy xam ma’naviy jixatdan sog’lom qilib o’stirish , ularning baxtu – saodati , farovon kelajagini ko’rish, dunyoda xech kimdan kam bo’lmaydigan avlodni tarbiyalash maqsadi yotadi desak aslo mubolag’a …

Want to read more?

Download all 42 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ma'naviy-ma'rifiy va mafkuraviy targ'ibot ishlari"

milliy mustaqillikka erishgan mamlakatimiz xalqi porloq istiqbol sari dadil odimlamoqda. bu odamlar xayrli bo'lishi bilan birga mas'uliyatli xamdir. mamlakatimiz tufayli o'zbek xalqi o'z tiliga, o'z diniga, o'zligini anglashga, tarixni xolis o'rganishga milliy va madaniy merosi, qadriyatlarini qayta tiklash imkoniyatlariga ega bo'ladi. bu – millat ma'naviyatimizning boyitishda va yuksalishda muhim ijtimoiy-siyosiy omil bo'lib xizmat qilmoqda. zero, vatanimiz mustaqilligining ma'naviy asoslarini mustaxkamlash, milliy qadriyatlarimiz, an'ana va urf-odatlarimizni asrab-avaylash xalqimiz, ayniqsa yosh avlod qalbi va ongiga, ona yurtiga muxabbat, istiqlolimizga sadoqat tuyg'ularini chuqur singdirish, o'zi tug'ilib o'sgan ona zaminni e'zozlash va uni ximoya qilish xar bir fuqaroning, xususan yos...

This file contains 42 pages in DOCX format (71.8 KB). To download "ma'naviy-ma'rifiy va mafkuraviy targ'ibot ishlari", click the Telegram button on the left.

Tags: ma'naviy-ma'rifiy va mafkuraviy… DOCX 42 pages Free download Telegram