дарсларда интерфаол иннавацион усуллардан фойдаланиш

DOC 83,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404111070_50473.doc мавзу: дарсларда интерфаол иннавацион усуллардан фойдаланиш дарсларда интерфаол иннавацион усуллардан фойдаланиш режа: 1. янги педагогик технологиянинг мазмуни ва мохияти. 2. бугунги давр укитувчисига талаблар. 3. дарс-укув тарбия жароёнининг асосий шакли. 4. дарсларда иннавацион усуллардан фойдаланиш. 5. иннавацион усулларнинг кулланилиши ва усуллари. таълим-тарбия мазмуни, максад ва вазифалари даврлар утиши билан кенгайиб бориши натижасида унинг шакл ва усуллари хам такомиллашиб бормокда. хозирги инсон фаолиятининг асосий йуналишлари шу фаолиятдан кузда тутилган максадларни тулик амалга ошириш имкониятини берувчи яхлит тизимга, янги технологияларга айланиб бормокда. худди шу каби таълим-тарбия сохасида хам сунги йилларда педагогик технологияга амал килина бошлади. ишлаб чикаришдаги технологияда турли материалларга ишлов бериш тегишли касб усталари томонидан амалга оширилади. педагогик технологиянинг мазмуни эса укитувчи, тарбиячи томонидан укувчига аклий, рухий, ахлокий хакикатдан турли усулда таъсир утказишдан иборат. педагогик технология тушунчаси xx-асрда пайдо булди ва турли ривожланиш боскичларидан утиб келмокда. дастлаб бу тушунча 1940-йиллардан 50-йиллар уртасигача “таълим технологияси” деб кулланилиб, укув жароёнида техника воситаларидан …

г махсус йигиндиси ва жойлашувини белгиловчи психологик татиблар мажмуаси, у педагогик жароённинг ташкилий-услубий воситаларидан иборат. (б. т. лигачёв) педагогик технология-таълимнинг режалаштириладиган натижаларига эришиш жароёни тафсилоти. педагогик технология-укув жароёнининг укувчилар ва укитувчи учун сузсиз кулай шароитлар таъминлаш, ташкил килиш, утказиш буйича хамма деталлари уйлаб чикилган биргаликдаги педагогик фаолият модели. (в. м. макахов) педагогик технология-бу укитувчининг укитиш воситалари ёрдамида укувчиларга муайян шароит ва кетма-кетликда таъсир курсатиш ва бу фаолият махсули сифатида уларда олдинда белгиланган сифатларни шакллантириш жароёнидир. (н. саидахмедов) педагогик технология-бу укитишда узига хос янгича (иннавацион) ёндашувдир. у педагогикадаги ижтимоий мухандислик тафаккурининг ифодаланиши, таълим жароёнининг муайян стандартлашуви хисобланади. (б. л. фарберман) хозир таълим-тарбия ривожланиб бораётган йуналишларидан бири замонавий педагогик технологияларни укув жароёнида куллаш булиб, уни амалга ошириш долзарб вазифалардан биридир. маълумки таълим-тарбия жароёни катта авлод томонидан уз билим ва тажрибаларини усиб келаётган авлодга ургатишдан иборат булиб, бу жароёнда инсон хаёти учун зарур ахборотларни авлоддан-авлодга узатиш амалга оширилади. таълим-тарбия жараёнининг мазмуни укитувчининг укувчига …

илган “давлат таълим стандарти”да укувчиларнинг билишлари зарур булган мажбурий билимлар хажми аник курсатилган. уларни укувчиларга етказиш , укувчиларнги факат пухта билим олибгина колмай, балки мустакил равишда укиб олиш ва ижодий изланишга йуналтириш, уцлардаги кобилиятни ривожлантира бориш куникмаларини орттира олиш учун укитувчилар янги педагогик технология асосида педагогиканинг турли шакл ва усулларидан фойдалана олишлари зарур булади. ёшларга таълим-тарбия беришнинг мураккаб вазифаларини хал этиш укитувчининг гоявий эътикоди, касб махоратига, санъати, истеъдоди ва маънавиятига хал килувчи даражада богликдир. хакикатдан укитувчисиз жамият тараккиётини, унинг келажагини тасаввур этиш кийин. таълим-тарбия жараёнини турги ташкил этиш учун барча мавжуд имкониятларни сафарбар этиш укитувчиларнинг биринчи навбатдаги вазифаларидан биридир. хар бир педагог шуни доим эсда тутиши керакки, дарс укув тарбия жароёнининг асосий формасидир. хозирги замон тарбиясининг барча жароёнлари укувчиларни мустакил фикрлашга ва мустакил ижод килишга ургатишдан иборатдир. биз укитувчилар дарс жараёнида биринчи навбатда укувчилардан фанлардан чукур ва мустахкам билим бериш билан бирга, уларда билимга кизикишни, мехнат килишга эхтиёжни тарбиялаб боришни …

лаб олиб бориш самарадорлигини оширишдир. дарсга куйиладиган асосий талаблардан яна бири-барча дидактик вазифалар дарснинг узида хал этилиши, уйга бериладиган вазифалар укувчиларнинг дарсда оладиган билимларининг мантикий давоми булиши керак. дарс давомида укитувчи укувчиларнинг жисмоний холатини, ижодкорлигини, тез фикрлашларини хисобга олиши керак. утилган хар бир дарснинг укувчилар билан бирга тахлил килиб борилиши хам яхши натижа беради. энг асосийси укувчи дарс утиши иннавацион усуллардан фойдаланса максадга мувофик булади. инновация – лотинча суз булиб «янгиликни киритаман, тадбик этаман, узгартираман » деган маъноларни билдиради. иннавицион усуллар: 1. моделлаштириш. (трейнировка) 2. намойиш килиш. 3. кичик гурухларда ишлаш. 4. аклий хужум. 5. танкидий тафаккур. 6. дебатлар. 7. нуктаи назаринг булсин. 8. хар ким хар кимга ургатади. 9. роли уйинлар. 10. муайян холатни (вазиятни) 11. модификацияланган маъруза. 12. уйинлар. 13. бинго. 14. ахборот технологиялари (компьютер) ёрдамида. 1. моделлаштириш. укитишнинг бу усули уз ичига реал хаётни кайта тиклаш учун ишлаб чикилган мослама, асбоб ёки вазиятни уз ичига олади. кулланилиши: …

ургатишда. афзаллиги: -укувчи уз кузи билан куради; -тушуниш ва эслаб колишга ёрдам беради; -кизикишни оширади; -укитишнинг жуда фаол шакли эканлиги. iii. ролли уйинлар. укитишнинг бу усулида укувчилар «реал хаёт» холатларини кайта жонлантирадилар. бу уларга уз амалий иш фаолиятларида куллаш мумкин булган янги турдаги фаолиятларни синаб куриш ва текшириш имконини беради. кулланилиши: - янги турдаги фаолиятни синаш имконини курсатишда; - укувчиларни назарияни амалиётда куллаб куришга ургатишда; - укувчилар фаоллигини янада оширишда. афзаллиги: - « реал хаёт » нинг кайта тикланиши; - укувчиларнинг мавзуга чукуррок жалб килиниши; - укувчиларнинг муаммога бошкача ёндашувини куриш имконини бериш. гурух мунозараси: укитишнинг бу усули укувчиларнинг узаро мулокоти ва фикр алмашинувига асосланган. бунда гурухда тахлил килиш, бахолаш ва текшириш асосида муайян мавзу ёки муаммо ишлаб чикилади. кулланилиши. -кизикишни кучайтириш ва уйлаш, фикр юритишга чорлашда; -маъруза, укиш ва бошка усулларни мустахкамлашда; -машгулот мазмунининг асосий кисмини ишлаб чикишда; -муаммонинг кузда тутилган карорини ишлаб чикишда; -якун ясаш ёки текширишни амалга …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "дарсларда интерфаол иннавацион усуллардан фойдаланиш"

1404111070_50473.doc мавзу: дарсларда интерфаол иннавацион усуллардан фойдаланиш дарсларда интерфаол иннавацион усуллардан фойдаланиш режа: 1. янги педагогик технологиянинг мазмуни ва мохияти. 2. бугунги давр укитувчисига талаблар. 3. дарс-укув тарбия жароёнининг асосий шакли. 4. дарсларда иннавацион усуллардан фойдаланиш. 5. иннавацион усулларнинг кулланилиши ва усуллари. таълим-тарбия мазмуни, максад ва вазифалари даврлар утиши билан кенгайиб бориши натижасида унинг шакл ва усуллари хам такомиллашиб бормокда. хозирги инсон фаолиятининг асосий йуналишлари шу фаолиятдан кузда тутилган максадларни тулик амалга ошириш имкониятини берувчи яхлит тизимга, янги технологияларга айланиб бормокда. худди шу каби таълим-тарбия сохасида хам сунги йилларда педагогик технологияга амал килина бошлади. иш...

Формат DOC, 83,0 КБ. Чтобы скачать "дарсларда интерфаол иннавацион усуллардан фойдаланиш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: дарсларда интерфаол иннавацион … DOC Бесплатная загрузка Telegram